logra el nivel de desarrollo de la civilización que requiere encontrar paradigma de una educación adecuada que puede proporcionar no sólo la transferencia de conocimientos, sino para hacer que un hombre listo para la percepción de un mundo que cambia rápidamente, y capaz de adaptarse con eficacia a estos cambios.Por lo tanto, cuando la generación de nuevas ideas en el campo de la construcción de los sistemas educativos es importante no sólo para crear una tecnología educativa moderna, sino que también incluye el contenido de los métodos de entrenamiento psicológico social activa.La mejora de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en un cambio de prioridades y valores sociales que tenga que girar la transición a fundamentos psicológicos y pedagógicos modernos de aprendizaje.Esta consideración de las tendencias socio-psicológicos cada vez más como una necesidad objetiva para lograr mejoras en la calidad de la educación.En realidad la tecnología educativa en favor de los sistemas educativos de alguna plantilla para la construcción de un proceso de aprendizaje efectivo.Métodos
de entrenamiento psicológico social activa por su cuenta, en su naturaleza esencial está cambiando fundamentalmente la estrategia de aprendizaje puede formar un graduado como quiénes serán los principales características de movilidad y competencia.Con una organización de este tipo de formación, como las universidades, el énfasis en el desarrollo de temas y disciplinas se transfiere de forma natural a las necesidades de motivación del estudiante y métodos discutidos son una herramienta para la consecución de la competencia profesional.La educación en este caso le permite utilizar todo el estudiante potencial personal para movilizar los motivos e intereses ocultos.Uso
de diversos métodos de enseñanza innovadores en general, no es nuevo en la pedagogía.Investigación del fenómeno psico-pedagógica presta mucha atención a los expertos teóricos.Sin embargo, como regla general, la pregunta no es considerado como una tarea compleja, sino como un separado - el problema de problema pedagógico y psicológico.El enfoque moderno es orgánicamente "encajar" en el proceso educativo como aspectos pedagógicos y psicológicos del aprendizaje.
en didáctica moderna acumuló considerable arsenal de métodos eficaces y probadas de componer en su totalidad de las bases didácticas y psicológicas de aprendizaje que se han implementado con éxito en diversas áreas de las actividades educativas.Como regla general, su clasificación e identificación del indicador del nivel de actividad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.Sobre la base de este indicador, las siguientes características básicas de clasificación:
¾ fuentes de conocimiento;
¾ métodos de enseñanza utilizados en la lógica;
¾ tipo dominante de la formación;
¾ alcanzado y el nivel proyectado de la motivación cognitiva;
¾ parámetros problemáticos estudió material;
¾ tareas didácticas realizadas en un paradigma educativo en particular;
¾ tipos y métodos de enseñanza.
A pesar de esta abundancia de enfoques para la construcción de un modelo de clasificación de métodos de enseñanza, los métodos de entrenamiento psicológico social activa en ninguno de ellos se consideran los más eficaces.
Esta evaluación de la importancia de estos métodos se basa en el hecho de que se pueden utilizar en casi cualquier etapa del proceso educativo, ya sea el dominio principal de las ideas iniciales sobre el tema, y terminando con el control de la formación de la competencia profesional.Dado que el uso de cualquier método en el proceso educativo no puede actuar como un fin en sí mismo, es posible utilizar el activo reconocido como universal y de su variabilidad y la eficiencia.
