En septiembre de 2003, Rusia se unió al proceso de Bolonia en la reunión de ministros europeos de Educación en Berlín.Desde que nuestro gobierno fue cómplice de la escuela europea, cuyo objetivo principal es garantizar un alto nivel de educación competitiva que satisfaga las necesidades de la sociedad moderna y el desarrollo económico.Para Rusia, este paso marcado oportunidades adicionales para asistir a las universidades nacionales en los proyectos financiados por la Comunidad Europea, los estudiantes y profesores de las instituciones de educación superior tienen la oportunidad de unirse a los programas de intercambio académico con universidades líderes en Europa.Aspectos clave del impacto del comunicado internacional en técnicas educativas de nuestro país se iluminaron Olena Pudalova, representante de la "United Construction Corporation", que ocupa la posición de dirección Head para la cooperación con las instituciones educativas.Proceso
Bolonia ha dado el desarrollo del sistema educativo ruso mucho, en particular, hizo una actitud muy significativa y crítica a la situación en la que el sistema de educación estatal y contribuyó al impulso para la acción con respecto a sus cambios.
trabajo activo en la integración de las ideas de los acuerdos de Berlín en la realidad de Rusia se llevó a cabo en los últimos años, y que no hace mucho tiempo se formó concepto del programa federal para el período 2011-2015.Una de las principales tareas de la política educativa de Rusia es el desarrollo de sistema de evaluación de la calidad de la formación profesional con la participación de los empleadores.
Con el fin de informar al público acerca de las características del proyecto del Servicio Federal para la Supervisión de Educación y Ciencia organizó una serie de eventos dedicados a la creación y desarrollo de una evaluación independiente de las cualificaciones.Los expertos de la conferencia fueron representantes Rosobrnadzor y de la comunidad profesional, que están en una estrecha cooperación en el desarrollo y la aprobación de nuevos modelos.
Bajo esta idea de 01 de noviembre 2011 celebró un seminario Pudalova Elena Igorevna, jefe de la interacción con las instituciones educativas "Joint Construction Corporation."Olena, como representante del segmento de consumo, características de trabajo con el Ministerio de Educación en el desarrollo de estándares profesionales en el ámbito de la aviación compartida.
comunidad empresarial formado un modelo de competencia profesional, que deberá cumplir con los graduados universitarios, de modo que pudiera tomar de inmediato su cargo inmediatamente después de asumir el cargo.Este modelo incluye una serie de competencias necesarias, funciones y habilidades requeridas para cada especialista "de salida".
en términos de nuestra realidad, no todas las empresas están listas para iniciar la formación de las normas profesionales, a pesar de que era, y la solución de muchos problemas relacionados con el empleo no siempre es competente en sus especialistas de campo.Empresas Reclutamiento entrar en este camino largo y controvertido de asumir la responsabilidad de la modernización de los programas educativos de acuerdo con las exigencias de la economía moderna.Más tarde, Elena I. espera que sea posible consolidar y aplicar las mejores prácticas a fin de evitar el tiempo empleado en un proceso tan laborioso de la formación de competencias y normas.
Hablando de los resultados del proyecto es todavía demasiado pronto, en el pasado reciente, los representantes de la comunidad profesional, finalmente lograron formular objetivos que establece la interacción con la comunidad científica y para determinar los resultados esperados de esta cooperación.Según la Sra Pudalova, el trabajo y todas las acciones que aún deben tomarse deben dar lugar a la creación de suelo fértil para el diálogo constructivo entre las industrias y los campos de educación, que en última instancia deberían conducir a una mejora notable de la calidad de la formación profesional en nuestro país.
