mundo moderno es radicalmente diferente de la que todos sabemos ha sido hace unos diez años.Más recientemente, se parecía muy poco probable que ahora nos rodea a cada paso.Y las nuevas tecnologías audiovisuales en el centro docente y la escuela secundaria.Sistema educativo
en su esencia siempre ha sido más conservador.Por extraño que parezca, pero es viejos maestros experimentados a menudo se oponen a la introducción en el proceso educativo de las nuevas tecnologías.Guiados por su experiencia, los profesores conservadores de la vieja escuela a lograr esos resultados, que los jóvenes partidarios de los nuevos métodos ni siquiera soñaron.
Así, las nuevas tecnologías por sí mismas absolutamente no significan nada?De hecho, en el primer lugar en el proceso pedagógico - con todo el talento del maestro y su gran experiencia.Pero la tecnología y la formación audiovisual no se puede descartar, así como otros nuevos desarrollos en proceso jobrazovatelnom.
Ahora bien, es difícil imaginar que hasta hace poco profesores asistentes fueron sólo un mapa y una variedad de carteles temáticos sobre temas orgullo llamadas "ayudas visuales".Y si tales beneficios al maestro mismo lo hizo en sus clases gratuitas y cuadernos de prueba de tiempo, e incluso con los discípulos en las actividades extra-curriculares, la experiencia del maestro resume y estudió sus seguidores.
popular era un medio de agitación visual como la película de tipo proyector "Colegial" y "Ucrania" por medio del cual en unos estudiantes de la escuela especialmente oscuras demostraron películas de no ficción de la geografía o de películas educativas sobre física, mostrando realizar varios experimentos para identificar ciertos patrones.Así, la proyección de la película o la exhibición de diapositivas ya se pueden definir como las primeras herramientas de aprendizaje audiovisuales, aunque con algunas reservas.Jugador regular con grandes discos de vinilo negro también se puede atribuir a la primera Audiovisual.
Lo que realmente puede dar a la nueva educación tecnología audiovisual en el proceso educativo moderno?El hecho de que la tecnología de los medios de comunicación modernos, en contraste con las viejas grabadoras convencionales y reproductores de permitir a los estudiantes y maestros prácticamente van a un nuevo nivel comunicativo conjunto, es decir, transmitir o absorber nuevos conocimientos ya está en el nivel de los medios de comunicación - al mismo tiempo para comprender y, por lo tanto, aprender nuevo materialmucho más fácil y más rápido.
De hecho, es una cosa - para escuchar y tomar notas de la conferencia del profesor, y otra muy distinta - a participar en la creación de las mismas conferencias en tiempo real, junto con otros estudiantes de influir en el curso de los acontecimientos en la pizarra interactiva.Además, los métodos de enseñanza audiovisuales interactivos avanzados no sólo permiten a los estudiantes a ponerse al día en dormir en la conferencia después de una noche de tormenta en poder porque la demanda de la participación directa y activa del estudiante en el proceso de aprendizaje.Por otra parte, la experiencia demuestra que los estudiantes este tipo de estudios son muy interesantes y que están dispuestos a visitarlos - el porcentaje de inasistencia es muy baja.
Ahora podemos hablar de una nueva dirección en la educación, que se llama la enseñanza a distancia.¿Qué es y en su caso?No es ningún secreto que las personas con discapacidad no sean solamente capacidad de moverse completamente en el espacio limitado.Ellos están limitados en términos de obtener una educación decente.Lo mismo se puede decir de las personas que viven en las zonas rurales y que tienen, por alguna razón, no pueden dejar de capacitación en las principales ciudades del país.
Aquí vienen a la ayuda es la tecnología de la educación a distancia, permitiendo Con tutor de forma remota utilizando un poderoso medio de comunicación como Skype.En este caso, también, utiliza la tecnología audiovisual moderna y otros métodos de enseñanza interactivos.
embargo recibiendo esta educación decente en nuestro país sólo será posible cuando los estudiantes y los alumnos ya no serán "entrenados" y vuelven a ser los estudiantes, es decir, los participantes activos en el proceso educativo.
