en una variedad de métodos de enseñanza de la pedagogía, hay muchos.Pero ahora sólo estamos interesados en los métodos de aprendizaje activo, que se basan en la participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje.Se métodos activos funcionan mejor.
Tradicionalmente, hay tres grupos principales de los métodos que dependen del papel de los estudiantes.En primer lugar, se trata de métodos pasivos, todos los estudiantes son considerados como una especie de instalaciones de entrenamiento.Los estudiantes necesitan aprender este método, el material que les da un maestro, recordar y reproducirlo.Utiliza las encuestas tradicionales, lecturas y conferencias.
segundo gran grupo - es métodos de aprendizaje activo.Al mismo tiempo que el estudiante se convierte en objeto y sujeto de la educación, la participación en el diálogo con el profesor y realizar tareas creativas, las cuales, junto con las preguntas de los estudiantes a maestro y de maestro a estudiante para convertirse en importantes tareas.
tercer grupo más grande - es un métodos interactivos.Ellos le permiten interactuar con todos los estudiantes y maestros.Estos métodos son los más adecuados para lichnostonoorientirovannomu enfoque, ya que implica la capacitación conjunta.El objeto del proceso de aprendizaje puede llegar a ser un maestro.
Esto distingue activa de los métodos de enseñanza interactivos.El maestro en este caso actúa como organizador del proceso de aprendizaje y el líder del grupo.Como métodos de aprendizaje activo e interactivo puede basarse en la interacción directa con sus amigos y la apelación a la experiencia personal de los miembros del grupo.Sobre la base de esta experiencia puede ser establecido y nuevos conocimientos.
métodos de enseñanza activa practican en la escuela en Rusia, así como numerosos interactiva.Ha habido métodos conocidos tales como un interesante laboratorio de bomberos o de diseño de técnicas, diferentes prácticas, así como la mano de obra y visitas industriales.Estos métodos se han desarrollado en los escritos de los maestros más destacados Sukhomlinsky Amonachvili (pedagogía de la cooperación), así como Lysenkova y Shatalov.
desarrollar estas técnicas interesantes y estadounidenses, sobre todo al final del siglo XX.En los EE.UU., hay incluso se han desarrollado instrucciones especiales y una guía detallada para trabajar en estos métodos docentes.Estos desarrollos están interesados en ruso y profesores, tratando de seguir el ritmo de los tiempos y la aplicación de métodos interactivos de enseñanza de los estudiantes y los alumnos, y en la escuela de masas.
Numerosos estudios realizados en los Estados Unidos, muestran que es métodos de aprendizaje activo, junto con interactiva pueden aumentar significativamente el porcentaje de dominar el material y sugieren aplicar inmediatamente sus conocimientos en la práctica, lo que favorece aún más la asimilación de nuevos conocimientos, por lo que una parte integral de la cultura general yhabilidades del estudiante.
resultado de los estudios realizados por profesores americanos fue una tabla especial llamada "pirámide".La tabla muestra que los métodos de aprendizaje pasivos tienen el porcentaje más bajo de asimilación, e interactiva - el más grande.Sin embargo, muchos maestros rusos evalúan esta tabla es muy crítica, ya que la absorción del material, en su opinión, es difícil de medir.Por otra parte, todo el mundo sabe los nombres de maestros cuya brillante conferencias (método pasivo) bien memorizado y asimilado prácticamente de por vida.
Sin embargo, a pesar de todas las críticas y deficiencias "Pirámide", la mesa sigue siendo realmente refleja las principales tendencias y patrones y puede ser una buena fuente de información para la reflexión.
Pero no deben asumir que es necesario plenamente a enterrar todos los métodos de enseñanza pasiva y reemplazarlos con activa e interactiva.Para el éxito del aprendizaje puede ser una muy importante todos los métodos y tipos de actividades educativas, y cualquier desarrollo sin duda avanzar la enseñanza de la ciencia.
