educación tecnológica moderna, más que nunca, basado en la psicología.Juego de entrenamiento cumple plenamente no sólo los estudiantes de psicología.Juega como todo: tanto los adultos como los niños.
juego es una actividad importante en el desarrollo de edad pre-escolar.En las próximas etapas del juego no desaparece, sino que complementa las actividades más importantes de un niño, adolescente, joven en crecimiento.
Carta de maestro VASukhomlinsky comparó el juego con la chispa que enciende la chispa de la curiosidad, curiosidad, y sin el cual no hay desarrollo intelectual en toda regla.Juegos
deben tenerse en cuenta la diversidad de la vida humana en todas las etapas del desarrollo de la edad.
En primer lugar, el juego tiene la socialización del niño.A través de un sistema de juegos de trama de rol niños aprenden y normas sociales apropiadas, valores, actitudes.El juego tiene lugar durante la autorrealización, el juego te da la oportunidad de practicar las actividades en las diversas formas de vida, incluyendo en la comunicación.Y, por supuesto, el juego es entretenido, lleno de placer.
Además, una actividad de juego especialmente organizado es correctivo, psicoterapéutico, funciones de diagnóstico.
función de aprendizaje del juego es digno de mención especial.Gaming tecnología en la enseñanza puede cambiar radicalmente el proceso educativo, contribuye a los resultados de aprendizaje superiores.Podemos decir que la tecnología de los juegos es un modelo del profesor y el estudiante.El propósito de la actividad conjunta - diseño, organización y ejecución del proceso educativo a través del juego.
Actualmente aprendiendo juegos son populares no sólo en la educación preescolar y la escuela, sino también en la educación superior profesional, así como la formación de especialistas en diversas áreas de negocio.Tecnologías
juego en la educación tienen una amplia gama de aplicaciones.Así, la tecnología de juegos "juego de los negocios" se puede utilizar como una tecnología independiente en el desarrollo de material educativo.En otro caso, la tecnología de juego puede llegar a ser miembros de una tecnología educativa más grande (por ejemplo, la tecnología método colectivo de la enseñanza).Además, la versión de la aplicación distribuida como una forma de entrenamiento o el proceso educativo.Tecnología
juego en la enseñanza se basa en las características de las actividades de juego.Al igual que con cualquier actividad, el juego tiene su propia estructura: el establecimiento de objetivos, la planificación, los objetivos de aplicación, análisis de los resultados.Además, los componentes de las actividades de juego son: diagrama, el carácter, la relación real entre el juego, juego de acción, el reemplazo de los objetos reales convencionales.
avanzó la tecnología de juegos en la enseñanza utilizan activamente las actividades de juego multifacéticos, que le permite seleccionar un grupo de juegos educativos: juegos de simulación, los juegos trama de rol, juegos innovadores y otros.
Una tecnología de juegos común hoy en día se ha convertido en un juego de negocio.Se encontró su lugar en la escuela y en la formación profesional.Juego de negocio se basa en que permite la simulación de sistema socio-económico real y reproducción de interacción real entre los participantes en el sistema de relaciones;Se anula el aprendizaje colectivo;Lleva un alto significado valioso y.Tipos de juegos de negocios: de simulación, de rol, de funcionamiento, de teatro negocio, psicodrama, sociodrama etc.
Como tecnología de juego, el negocio de los juegos tiene una serie de componentes estructurales necesarios para su implementación.Este modelo de simulación directamente en el negocio del juego, incluyendo el propósito enseñanza y el objetivo del juego, el sistema de interacción entre los participantes, el sistema de evaluación.Otro elemento - modelo de juego - este juego los participantes objetivo en el juego, un conjunto de roles, reglas, escenario.Un elemento obligatorio de la tecnología es un soporte metodológico y técnico para las actividades de juego.
