Comprender los niños pequeños el paso del tiempo, el conocimiento de los conceptos de "ayer" y "mañana", "el invierno pasado" o "el próximo verano" es muy lento.El sentido del tiempo se forma dentro de unos pocos años, y ni siquiera todos los estudiantes más jóvenes para operar libremente, el concepto y el tiempo en el reloj.Tiempo
- un concepto abstracto, por lo que un niño pequeño, acostumbrado a pensar en imágenes concretas, es difícil de observar y comprender su curso.Pero si queremos desarrollar el pensamiento del niño, los juegos y actividades que desarrollan un sentido del tiempo, nuestro hijo tendrá la inestimable ayuda.
La comunicación con el niño-años de edad durante el día, jugar o hacer, dejar comentarios en sus acciones con palabras.
en tiempo futuro:
- primero nos umoemsya, entonces tendremos el desayuno
- primero tiene que quitar de la mesa de juego y, a continuación, sentarse a cenar
- primero jugamos al bingo, a continuación, vamos a dibujar
- primero tiene que dibujar un círculoy luego cuadrar
en tiempo pasado:
- primero nos fuimos a dar un paseo y luego nos sentamos a cenar
- primero había que poner en una camisa y un jersey, y no al revés
- primero que no sabía cómo dibujar un hombre, y luego aprendió
para explorar estos conceptos, puede utilizar las imágenes con las imágenes de cualquier acción consistente o fenómenos: el crecimiento y desarrollo de la planta o animal, los pasos de la fabricación de cualquier cosa - lavar las verduras primero y luego limpiadas, y luego se corta la ensalada.
Después de la lectura de cuentos les Activa con el niño usando los juguetes y asegurarse de que el bebé no está procedimientos confusos.
Introduce un niño llamado tiempo.
Durante el día, diciendo que era por la mañana, y que será por la tarde.Consolidar el get conocimiento en los libros para niños o hacer ellos mismos (fotografía) uno y el mismo paisaje en diferentes momentos del día, por ejemplo, la vista desde su ventana.
Pídale a su hijo a decir de las imágenes, a qué hora se muestran lo que sucede en este momento del día en la naturaleza (con el sol, el cielo, los animales) que por lo general lo hacen en este momento mamá y papá, lo hizo.Que le explicará lo que ocurre primero, y que luego, organizar fotos en el orden correcto (de izquierda a derecha).
Dar un paseo con su hijo por la lectura de libros, prestar atención a las señales de las estaciones, el comportamiento de los animales en la naturaleza, con la condición de las plantas, en el trabajo de la gente.
dice qué sucede primero, y que entonces:
- Aparece primer huevo, y luego el
pollo - aparece primeros brotes, luego las hojas y las flores
Dígale a su hijo que las estaciones se repiten en un orden específico: Después de la caída siempre invierno, y en un año pasan por las cuatro estaciones - esto se llama un año.
Para un niño de 4-5 años comprar un calendario, que es todo el año en una sola página.
Entonces el niño será capaz de visualizar y el año en su conjunto, y los meses y días sueltos.Él ve la relación entre las partes del año, lo que más - un mes o una semana, mes o año.Por lo general, de tal calendario pequeñas cantidades, por lo que puede de forma independiente, utilizando un calendario grande, hacer un libro donde cada vuelta - cuadro grande en la parte superior e inferior de un mes.
Compartir este libro en hojas y pegarlas, dispuestos en cuatro filas de tres meses cada uno.Es importante que los días designados de la semana no son recortes, y palabras enteras (añada su propio).Cuelgue el calendario en la habitación del niño.Considere con él, según lo retratado por días de la semana y el mes.
llamar cada mañana, qué día de la semana, varios meses.Útil para escribir la fecha de letras y números en el alfabeto magnético en el refrigerador.
Así, el niño es capaz de navegar en el calendario.Ahora decirle que día que llegó, pero su nombre es: "hoy", el día en que terminó - "ayer", el día que vendrá - "mañana".Mostrar en estos días en el calendario.Cuando vea que el concepto de "ayer", "hoy" y "mañana" el niño ha dominado, me introducirlo con los conceptos de "día antes" y "el día después", y en la práctica para determinar los días en el calendario.
Al final del día con su hijo pintar la celda, indicando el día anterior.Cuando termine la semana, tenga en cuenta que el niño que pasado siete días en los que formaban una línea.Así, la semana ha terminado, y mañana tendrá no sólo un nuevo día, sino también una nueva semana.
leer a los niños a hacer tarjetas pequeña (por ejemplo, a partir de una hoja de papel), que escribir en mayúsculas, días de la semana.Se han extendido las cartas en orden de izquierda a derecha.
Utilice un calendario para la planificación de los próximos eventos.
Si el niño asiste regularmente a una especie de círculo, pide que dibujen en las celdas correspondientes de cualquier - o icono sencilla (figura - símbolo).Por ejemplo, si el niño asiste a clases de música - es posible representar una nota, la Sección Deportes - todo lo relacionado con el deporte.
Si el niño va al teatro o para el cumpleaños de un amigo o usted es una familia se va de vacaciones, se marca en el calendario.El niño aprende a esperar a que el próximo evento para prepararse para él.Pintura
terminó el mes que viene, nos dicen que el mes - cuatro semanas y otros 2-3 días.Pintura
durante febrero, el niño se dará cuenta de que este mes - sólo cuatro semanas y recordar fácilmente que este mes - la más corta del año.
hacen una gran tarjeta con los nombres de los meses y las estaciones.
Deje que el niño las presenta en el orden que quieras - temporadas uno tras otro (en una fila o en un círculo), mes, uno tras otro (en una fila o en un círculo) para los meses correspondientes de las estaciones.Usando revistas viejas, usted puede hacer tarjetas con imágenes que representan las estaciones del año.Mezclar y pídale a su hijo para difundir las tarjetas en grupos de acuerdo a la época del año.Cerca de cada grupo para poner una tarjeta con el nombre de la temporada.
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