crecimiento profesional - es las necesidades internas del desarrollo individual.Interior persona motivador para quienes en su actividad objetiva abre el recurso de la libertad personal.Se adquiere un significado especial en el concepto de la pedagogía.Puesto que se celebró educador profesional capaz de la mejor manera de "gancho" al principio de la personalidad del niño, que le ayudara a gusto la alegría del proceso de desarrollo.
Profesional crecimiento - las necesidades domésticas y la necesidad externa
Hay un sistema de desarrollo profesional.Beber puede ser diferente.La mayoría de los cursos de formación se perciben como necesidad externa que se impone en el plan, o estándares de la industria, o el capricho de las autoridades.En este caso, el proceso como la necesidad voprinimaetsya externo.Sucede a menudo que el tiempo previsto para el desarrollo profesional se pierde.A veces se está utilizando con el placer y la diversión.
para procesar benefició, debe convertirse en una las necesidades de crecimiento profesional de los profesionales.Y no sólo en los incentivos materiales.Más bien, es un bono en lugar de un objetivo para un profesional (en el verdadero sentido de la palabra) de desarrollo.
como aumentó kvlifikatsii convertirse en un proceso vivo del desarrollo?
Para necesidad externa coincidió con las necesidades humanas internas se deben cumplir una serie de condiciones fundamentales:
- Es importante que el desarrollo profesional se ha expandido los límites de la experiencia personal de la persona.
- En la formación del plan de formación, es deseable que requiere de un especialista, y se correlaciona con los intereses de la organización.
- da como resultado aumento de la tasa kvlifikatsii implementado en la aplicación práctica, en la forma del producto.Esa es la base de la evaluación del crecimiento profesional.
Cómo medir los resultados del crecimiento profesional
en qué momento diaria dyatel'nosti y desarrollo planificado con confianza puede decir que esto es él, ha sucedido?Y si esa evaluación, en principio?
Tenga un gran principio de desarrollo personal, que establece que una persona desarrolla en comparación con ellos mismos, en diferentes intervalos de tiempo de su historia personal.Como resultado de la formación avanzada posible y, por otra parte, es necesario evaluar su crecimiento profesional.Para ello, los métodos existentes, tales como actividades de auto-conciencia.Como otras formas de "individuos" puede introducir el desarrollo de un manual, como la aplicación práctica de la asignatura teórica, obtenida en el marco de la formación, - el desarrollo del método experimental en interés de la institución.
enseñe - alumno significa motivar
en entornos educativos a menudo hay una cierta patología profesional: siempre aprendiendo y estar en lo correcto.Es la peor forma de ektremizma pedagógica.La manera más segura - para ser una persona real capaz de constante aprendizaje.Y en primer lugar - en los niños.Exactamente.Método socrático no ha sido cancelado.El principio de "digamos que tienes razón" - la aceptación absoluta de errores.Y en la siguiente etapa del proceso - junto con sus estudiantes encontrar el camino a la verdad.
Profesional crecimiento - la ampliación de horizontes para encontrar soluciones compatibles con isitinnogo alumnos, más que el proceso de transferencia técnica de información de diversas fuentes.El resultado puede ser evaluado por los estudiantes como la motivación en el proceso de encontrar una respuesta en lugar de intentar "adivinar" lo que se requiere de él maestro.El crecimiento profesional se mide por los resultados de la maestra del estudiante.La regla es conocida desde la antigüedad.Profesores
Juvenil deben superar
el desarrollo profesional de los docentes como resultado se manifiesta en la motivación del estudiante para aprender.Y si un estudiante de discutir con el profesor en un intento de demostrar que tiene razón, podemos ser felices - se logra el objetivo, y debe disfrutar del resultado!Este es el mejor resultado de la profesionalidad de los docentes.Por desgracia, en nuestra escuela tradicional con un director conservador del sistema estándar y no cada profesor está dispuesto a escucharlo, y cuanto más para tomar una posición.Por lo tanto, cuando hay una pregunta acerca de la "generación actual", con su capacidad de pensar en imágenes y cómics, pregunta que los maestros: "¿Quiénes son ellos?"
crecimiento personal y profesional en un sistema de la pedagogía - el principio básico del desarrollo.Esta zona no sufre formalismo y estático.Para comenzar a cambiar la sociedad debería ser entrenar a una nueva generación de maestros que son capaces de reemplazar al aburrido monólogo de un diálogo vivo con el estudiante.La capacidad de construir una comunicación de calidad reside en la capacidad y el grado de apertura del maestro espiritual.Esta calidad es inherente a las personas, capaces de auto-mejora continua.Destrucción de las normas y la flexibilidad - esta es la forma en que el Maestro.
