¿Es necesario "hacer" de un niño prodigio?

Todas las madres quieren que su hijo sea el mejor, se convirtió en un niño prodigio.Y desde muy temprana edad el niño comienza política activa en la creación y promoción de la marca "El chico inteligente."Niños

se determina en todo tipo de grupos, secciones, pre-cursos en Inglés.Pero si todos estos niños?Madres

jóvenes están bajo constante "presión pública", y luego escuchan de amigos y conocidos, "Y aquí está mi Bob ya se sabe el alfabeto Inglés", "A Katya en los tres años a leer palabras largas", "Es extraño queusted no ha dado su sección de Dima Sambo ".

Entonces aquellos que sólo conduce al niño a la guardería y juega con él en su casa en lo ordinario, en lugar de juego "educativo", incluso empieza a sentir defectuoso.Pero, ¿es realmente así están equivocados en su enfoque de la educación de los hijos?

Hoy desarrollo temprano en la moda.Millones de empresas felices para satisfacer esta demanda: crear nuevas y nuevas asignaturas optativas de estudio, escuela, orgullo publicar en sus sitios Web técnica de "exclusiva" y poco comunes de diseño: la gimnasia de los dedos, el desarrollo de la memoria, las habilidades motoras, la inteligencia y los plásticos.

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Por supuesto, tienen que sobresalir en las últimas técnicas, ya que la competencia en el mercado es bastante alto, pero es necesario todo este niño?

Para lo ordinario "conjunto soviética de" clases de preescolar (Inglés, bailes de salón, gimnasia, atletismo, música) agregó hoy una serie amenaza de nuevas direcciones: fu del kung, yoga, taekwondo, karate, ballet, danza moderna, la flauta o el violín,Matemáticas en la técnica japonesa del origami, tenis, incluso la formación de la economía!

Paquete objetos preescolar bastante pesada.Sin embargo, algunos temas, tales como idiomas, profesores de maestros conocidos ofrecen apertura desde tres meses!

Como resultado, el niño no se percibe como un pequeño hombre, amó uno, y lo caro equipo multifunción, que instala nuevos programas, es un sin fin "ascenso".

Y cuando un exceso de emociones y experiencias, esta "máquina" se reinicia lentamente y comienza a funcionar mal - el llanto del bebé y de los enfermos, que conduce a un psicólogo de moda se atribuye a un equipo maestro para corregir errores en el programa.

«cinco jardines de infantes y guarderías Star" ofrecen programas de formación avanzada con un gran número de temas.Se supone que desde muy temprana edad el niño debe poseer todo lo que es posible conocer al menos tres idiomas perfectamente, por lo que más tarde (en veinte años!) Para competir con sus pares en el mercado de trabajo.

Pero ¿es realmente tan importante para un niño habla tres idiomas, en tres años, creían hábilmente a tocar un instrumento musical y la comprensión de las leyes de la gravedad?¿Tengo que mantener el pobre niño cansado después de kindergarten o cinco lecciones en la escuela primaria e incluso cursos adicionales?

padres progresistas tienen acerca de esta opinión: sí, necesitaba.Se refieren a la investigación neurobiológica llevado a cabo recientemente en la que supuestamente deriva siguiente teoría: cuanto más estimulación y los requisitos para el cerebro, más se formaron los llamados sinapsis (punto de contacto entre dos neuronas o entre una neurona y recibe una señal a las células efectoras en el cerebro), ycuanto más "poder" tendrá un cerebro.

cerebral en comparación con la arcilla, que desde el principio se le puede dar cualquier forma y racha en él el mayor número posible de líneas, ya que después de algún tiempo, esta arcilla se endurece, y puede llegar tarde, bebé, sin embargo, y sigue siendo "subdesarrollado".

Pero los científicos sí mismos mucho más cautelosos en sus evaluaciones que los que tiene esta teoría está tratando de implementar.Los investigadores se apresuran a recordar que los niños, especialmente, necesitan afecto, calidez y compañía constante con sus padres, y luego a la educación temprana.

Y mi madre, que siguió su camino a través de suficiente crecimiento hijo favorito - no es un buen padre, porque los niños son personas muy cercanas sienten ansiedad y comienzan a reflejar en un nivel subconsciente: lo que está mal con ellos?

Todo esto ayuda a establecer relaciones armoniosas pacíficos en la familia.Resulta que a la educación se considere como un experimento científico, que necesariamente debe alcanzar ciertos resultados - otro experimento en vano.

Sobre el problema de la pérdida de la infancia, que tiene lugar en las clases sin fin y las tareas de estos estudios, el primero en hablar crítico estadounidense N. Cartero: "La infancia es cada vez más corto, los niños ensillados con una enorme carga de la responsabilidad con la que no puede hacer frente.Los niños se ven obligados demasiado pronto para actuar como adultos de baja estatura ".El psicólogo infantil B. Bergmann (Alemania) se refiere al problema como un "drama del niño moderno."

Todo esto, por supuesto, es cierto.No se puede entrenar a los niños a pura raza perros, tren millones de trucos innecesarios.

Pero hay puntos de vista opuestos: hay que conseguir de alguna manera listos para la escuela, que es bastante demandas "adultos" y cargas pesadas?Es necesario que el joven eligió una ocupación de interés, y para eso hay que tener en todos los círculos.Y, como dicen algunos padres razonables sobre este tema en sus blogs ", la infancia y la ociosidad - no es lo mismo.Es mejor si su hijo va a encontrar un pasatiempo fascinante que el contacto con una empresa nacional ".

padres pueden desde el comienzo a preguntarme: si se debe asistir a una u otra electiva a mi niño?¿Tiene esta capacidad, y este curso solo superpopulyaren, o yo mismo cuando era niño soñaba con una afición por ejemplo, pero no podía pagarla?Después de todo, el deseo y la capacidad de los padres y los niños no siempre coinciden.

¿Qué piensa usted sobre esto?

artículos Fuente: missus.ru