Aunque la tecnología educativa de aprendizaje centrado en el estudiante es un fenómeno relativamente nuevo, está afectando a la escuela rusa moderna, el interés en ellos está creciendo.Esto no sólo está surgiendo en las tendencias modernas de educación hacia la liberalización y la transición hacia una pedagogía de la cooperación, pero también está en crisis en todo el sistema educativo en su conjunto.Cuenta
Especial tecnologías de aprendizaje centrados en el estudiante
esperanzas considerables están puestas en la tecnología educativa de aprendizaje centrado en el estudiante no es accidental.Las ventajas de estos sistemas, los distingue de el son anteriores:
- Proporcionar al estudiante la oportunidad máxima para la autorrealización revelando un potencial creativo, intelectual y físico. Comunicación
- entre los miembros del proceso pedagógico, basada en el respeto mutuo y los principios de la pedagogía de la cooperación.El reconocimiento de la condición de estudiante de un sujeto de la actividad cognitiva.
- asimilación de los conocimientos - un medio de desarrollo, y no el objetivo de la educación.Proceso educativo
- tanto como sea posible adaptarse a los rasgos de personalidad individuales de cada uno de sus discípulos (incluyendo - la orientación de valor, las características individuales de pensamiento, la memoria, los procesos cognitivos fluyen, áreas de interés).
- dominio sobre capacitación en educación.
- observancia del principio de la variabilidad con el fin de diversificar las posibilidades de la forma y contenido del proceso educativo.
principales categorías de tecnologías de la personalidad orientada
considerando la tecnología educativa de aprendizaje centrado en el estudiante, vale la pena señalar que dentro de ellas hay muchas subcategorías que proporcionan una comprensión más completa de su esencia.Tecnología de desarrollo de la formación docente diferente énfasis en el dominio del material estudiado en una pupila acelerado, un ritmo más rápido.Estos incluyen el sistema de LVZankova, VVDavydov.En el corazón de la pedagogía de la cooperación propuesto por ShAmonachvili, es el fortalecimiento de la cooperación humanitaria entre las partes del proceso pedagógico.Individualización Tecnología de la actividad educativa ofrece programas de capacitación laboral para construir sobre la base de la cuenta máxima de las características individuales del niño.Revitalización Tecnología incluyen el uso de la cantidad máxima de métodos no convencionales - juegos de negocios, tareas educativas (por ejemplo, una conferencia puede no sólo ser considerado los métodos de trabajo de la maestra social, pero también dan ejemplos de los problemas sociales y educativos, para resolver que se ofrece a los estudiantes).Tecnologías
pedagógicos de aprendizaje centrado en el estudiante, incluyendo cada uno de dichos organización tecnología de gestión del proceso educativo y su contenido, están dirigidas a una mejora integral y humanización del sistema educativo moderno.
