mundo que nos rodea, que percibimos a través de dos sistemas: la primera y la segunda señal.
Para obtener información sobre el estado del organismo y el entorno externo del primer sistema de señales utiliza todos los sentidos humanos: tacto, vista, olfato, oído y gusto.Un segundo, sistema de alarma, más joven permite percibir el mundo a través del habla.Su desarrollo se basa en, y en relación con la primera en el proceso de crecimiento y desarrollo humano.En este artículo vamos a ver lo que el primer sistema de señales, cómo se desarrolla y funciones.
Como sucede en los animales?
Todos los animales pueden utilizar sólo una fuente de información sobre la realidad circundante y cambiar su estado, que es el primer sistema de señales.El mundo exterior se presenta a través de una variedad de objetos con una variedad de propiedades químicas y físicas, como el color, olor, forma y otros., Actuar como señales de alarma convencionales sobre los cambios en el cuerpo al que desea ajustar.Por lo tanto, una manada de ciervos dormitando en el sol, el olor de un depredador al acecho bruscamente dardos fuera y huye.El estímulo fue la señal del peligro que se aproxima.
Por lo tanto, los animales superiores primero del sistema de señalización (reflejo condicionado) - es un reflejo exacto de la parte exterior del mundo, permitiendo derecho a responder a los cambios y adaptarse a ellos.Todas sus señales se refieren a un objeto específico y son específicos.Los reflejos condicionados que conforman la base de los sujetos con referencias animales de pensamiento elementales son generados por este sistema en particular.
sistema de primera señal del funcionamiento humano de la misma manera como animales superiores.Separe su funcionamiento sólo se observa en el recién nacido, en el período desde el nacimiento hasta la edad de seis meses, si el niño está en un ambiente social normal.Formación y desarrollo del segundo sistema de señales se realizan en el proceso y como resultado de la educación y las interacciones sociales entre las personas.
tipos de actividad nerviosa
hombre - un ser complejo aprobada en su desarrollo histórico a través de cambios complejos en la estructura y la función anatómica y fisiológica y psicológica.Todo el complejo de diversos procesos que tienen lugar en su cuerpo, lleva a cabo y se controla por medio de uno de los principales sistemas fisiológicos - el sistema nervioso.Actividad
de este sistema se divide en inferior y superior.Para el control y la gestión de todos los órganos internos y sistemas del cuerpo humano corresponde a la llamada menor actividad nerviosa.La interacción con los objetos y los objetos de la realidad por medio de procesos y mecanismos neuro-psicológicos, como la inteligencia, la percepción, el pensamiento, el lenguaje, la memoria, la atención, a que se refiere como una mayor actividad nerviosa (INB).Esta interacción se produce a través de un efecto directo sobre los receptores de varios objetos, tales como auditiva o visual, con una mayor transferencia de las señales recibidas por el sistema nervioso procesos corporales información - el cerebro.Es este tipo de señalización científico ruso Pavlov fue nombrado el primer sistema de señales.Gracias a ella, hizo posible el nacimiento y desarrollo del segundo sistema de señales, único para los seres humanos y se asocia con un audible (voz) o la palabra visible (fuentes escritas).¿Qué sistemas de alarma
?
Basado en las obras del famoso fisiólogo ruso y científico Sechénov en la actividad refleja de las partes superiores del cerebro, Pavlov desarrolló la teoría de la RNB - mayor actividad nerviosa.Bajo esta doctrina se formuló la idea de que un sistema de este tipo de advertencia.Ellos se entienden como emergente en la corteza (isocortex) complejos cerebro conexiones reflejo condicionado, como resultado de la recepción de diversos impulsos del mundo exterior o de los sistemas y órganos del cuerpo.Ese es el trabajo del primer sistema de señalización está dirigida a la aplicación de las operaciones analíticas y sintéticas para reconocer las señales de los órganos sensoriales de los objetos del mundo externo.
Como resultado la adquisición, el desarrollo social y el lenguaje, y no se desarrolló el segundo sistema de señales.Con el crecimiento y el desarrollo de la mente del niño a desarrollar gradualmente la capacidad de entender y luego reproducir el discurso como consecuencia de la aparición y consolidación de vínculos asociativos, sonidos o palabras habladas con las impresiones sensoriales sobre los objetos del entorno externo.Características
del primer sistema de señales
En este sistema de señalización como los medios y métodos de comunicación y todas las demás formas de comportamiento se basan en la percepción directa de la realidad y la respuesta a la que sale de ella en el proceso de interacción entre los pulsos.La primera señal de sistema de la persona - es una respuesta concreta refleja el impacto de los receptores sensoriales en la parte del mundo.
En primer lugar, hay una sensación en el cuerpo de los fenómenos, propiedades u objetos percibidos por los receptores de uno o más de los sentidos.Entonces sentirse transformado en formas más complejas - percepción.Sólo después de que se formará y desarrollado segundo sistema de señal, no hay posibilidad de crear un formas específicas de sitio de la reflexión abstracta, tales como ideas y conceptos.Sistemas de señales de localización
Durante el funcionamiento normal de los dos sistemas de señales son los centros encargados de los hemisferios cerebrales.Recepción y procesamiento de la información para el primer sistema de señalización proporciona el hemisferio derecho.A medida que la percepción y procesamiento del flujo de información para el segundo sistema de señales genera el hemisferio izquierdo es responsable del desarrollo del pensamiento lógico.El segundo (más de uno) sistema de alarma depende de la integridad estructural del cerebro humano y su funcionamiento.Relación
entre señalización
sistemas primero y segundo sistemas de señalización según Pavlov están en constante interacción e interdependencia de las funciones que realizan.Esto es debido al hecho de que sobre la base de la primera apareció y desarrollado sistema segunda señalización.Viniendo del medio ambiente y de diferentes partes del cuerpo de las primeras señales están en continua interacción con la segunda señal.Durante esta interacción es la aparición de reflejos condicionados de un orden superior, que crean vínculos funcionales entre ellos.En relación con el desarrollo de procesos de pensamiento y forma social de la vida de una persona está más desarrollado segundo sistema de señales.Etapas
de desarrollo en el proceso de desarrollo mental individual de un niño nacido a tiempo, el primer sistema de señal comienza a tomar forma en pocos días después del nacimiento.A la edad de 7-10 días, la formación de los reflejos primera condicionadas.Así, el bebé hace movimientos de succión con la boca antes de ser puesto en su pezón boca.Los reflejos condicionados a estímulos auditivos se pueden formar en el comienzo del segundo mes de vida.
El mayor es el niño, tanto más rápidamente formó reflejos condicionados.Tener grudnichka mensual apareció conexión temporal, hay que hacer muchas repeticiones de los estímulos incondicionados de impacto y condicionados.En dos-tres bebé para crear una conexión temporal que se necesita solamente unas pocas repeticiones.Segundo sistema de señales
comienza a tomar forma en los niños entre las edades de uno y medio de años, cuando los nombres múltiples de objetos, junto con su manifestación, el niño comienza a responder a la llamada.En los niños, se trata de un primer plano sólo en 6-7 años.
Cambio de papeles
Así, en el curso del desarrollo mental y física del niño, a través de los niños y adolescentes períodos, hay un cambio de importancia y prioridad entre estos sistemas de señalización.En la edad escolar, y hasta el inicio de la pubertad, el segundo sistema de señales pasa a primer plano.En la pubertad, debido a los cambios hormonales y fisiológicos significativos en el cuerpo de los adolescentes de un pequeño periodo de la primera alarma de nuevo se convierte en el líder.En la escuela secundaria, el segundo sistema de señales retoma el liderato y mantiene su posición de liderazgo a lo largo de la vida, está en constante mejora y desarrollo.
valor
primer sistema de señales de la gente, a pesar de la prevalencia de adultos segunda, es de gran importancia en las actividades humanas tales como los deportes, el trabajo, la educación y el trabajo.Sin ella, sería imposible trabajar un músico y artista, actor y un atleta profesional.
pesar de la similitud de este sistema en seres humanos y animales, en los seres humanos la primera señal de sistema - es mucho más compleja y sofisticada estructura, como lo es en constante interacción con el segundo armónico.
