No es ningún secreto que la economía está creciendo más, cuanto mayor sea la calidad y el nivel de la educación, que a su vez reduce el desempleo y el aumento de la esperanza veces la vida.
Muchos historiadores de la economía, mostró un vínculo entre la difusión de la educación en diferentes países del mundo y el comienzo del crecimiento económico.Por ejemplo, Easterlin encontró que, por regla general, después de la reforma educativa se requirió 25-30 años, que en un país comenzando a aumentar significativamente la economía.
sabe que el nivel de educación de Rusia (tanto secundaria y superior) en los últimos años ha disminuido considerablemente.Esto se indica que los profesores y los propios alumnos.Anteriormente, nuestro sistema educativo era la envidia del mundo.La Unión Soviética fue uno de los principales centros de educación técnica, y ahora 15 años de edad, matemáticas adolescente rusa es casi el mismo nivel que el adolescente estadounidense.
Educación impacto de gran alcance en la economía del país, ya que en esta zona hay un aumento de la situación laboral.Además, la formación de un proyecto muy atractivo para las inversiones y, en parte, por el trabajo (ya que esta es un área que tenemos que "crecer" nuevos especialistas).Durante muchos años, la educación rusa estándar era fundamental.Cualquiera podía conseguir una educación gratuita y de por vida.El sistema de educación superior eran increíbles obras de maestros, profesores, científicos que no estaban en busca de ganancias en este negocio por sí mismo - tal sistema es fiable!
Hoy en día, la gran demanda de la educación no es causado por el deseo de los jóvenes de aprender y adquirir conocimientos, pero sólo una mera formalidad ", por lo que es necesario", "padres hicieron", "pendiente del ejército."Hay otra opinión de que el título de enseñanza superior - es la clave para el éxito en su carrera.Sin embargo, todo esto ha llevado a una reducción significativa de los requisitos para la calidad del proceso educativo, en una fuerte expansión de la admisión a las universidades comercial.Por supuesto, el establecimiento de sucursales en las ciudades pequeñas ha decidido emitir un recibo en la escuela secundaria para los residentes de las provincias, pero ha ganado ninguno de los estudiantes de?- No.Esto condujo al debilitamiento de los requisitos en cuanto a los estudiantes y el personal académico.Y el nivel de conocimientos obtenidos por los estudiantes de las escuelas provinciales en muchas formas inferiores al conocimiento de los estudiantes urbanos.
conocimiento que los estudiantes reciben en la escuela, es una base sólida para continuar sus estudios en la educación superior.La percepción de la nueva información se da mucho más simple, ya que el conocimiento es un tipo de cadena, uno superpuesto sobre el otro, mucho se repite.Por lo tanto, los estudiantes que han dominado con éxito el plan de estudios - no es difícil de estudiar la secundaria, porque no hay "puntos blancos".
cree que un buen nivel de escolaridad, a veces aumenta las posibilidades de entrar en la universidad y, en consecuencia, aumenta la disponibilidad de la educación superior.¿Qué sucede ahora?!Si hablamos de la reforma educativa, la primera cosa que viene a la mente - el examen.
Por supuesto, el objetivo principal de esta innovación (ya veces la única justificación) es la lucha contra la corrupción en las admisiones universitarias.¿Pero es realmente?
Anteriormente, la corrupción manifiesta en el desorden del comité de selección, pero ahora el péndulo se ha desplazado hacia la tutoría, y hacerlo por los representantes de la misma comisión, prometiendo padres preocupados de que sus hijos después de la escuela exactamente ir a la universidad en el presupuesto.El dinero de las arcas de los padres todavía se filtró, ya que fue sin el examen, pero ahora suena mucho más noble propósito - para pasar los exámenes, y la finalización con éxito de un arma - un profesor de la universidad.Hoy en día, un fin en sí mismo es no graduados de secundaria ganan conocimiento y éxito de pasar el examen.Y la entrega exitosa de un único examen no garantiza un alto nivel de conocimiento.En primer lugar - habilidades es entrenado seleccionar la respuesta correcta entre cuatro opciones.Dicen que por las cosas malas no hará un buen producto, a causa de los estudiantes que están, en términos generales, las materias primas de segunda categoría, pueden obtener productos de alta calidad!Por lo tanto, como tales especialistas serán capaces de operar la economía?!
25 de agosto 2003, Moscú se celebró consejo de profesores de agosto ', que ahora ex-alcalde de Moscú, Yuri Luzhkov, habló sobre el examen: "La introducción de clases de pruebas de graduarse, reemplazamos el principio de adivinar el principio del examen.USO me recuerda el partido en los dedales en la estación.Pero si perdemos en la estación sólo el dinero aquí -. La generación más joven "
en la sociedad capitalista actual, nadie está obligando siempre únicas oportunidades para el desarrollo: ¿Quieres aprender y obtener una educación - y aprender, no quieren - no lo hacen.Nadie es insustituible.Pero en una sociedad socialista tomó patronazgo sobre el retraso, ayudó detuvo.
En 1970, la Unión Soviética se ha asignado a la educación 7% del PIB, y Rusia en 1994 tenía 3,4% (hay que tener en cuenta el hecho de que el PIB en 1994 se redujo a la mitad, y el aumento de los precios de casi 2 veces antes de agosto 1998año), por lo que tenemos sólo una cuarta parte del costo de la Unión Soviética).Mientras que en los países desarrollados hay 5,3 a 5,5%.Hoy en día la educación toma alrededor de 0,75% del PIB.
Hoy todo ha cambiado: los estándares educativos y la supervisión de conocimientos de los estudiantes.Al mismo tiempo, reducir el número de instituciones de educación superior, convertido (normas), introducido licenciatura y esas cosas.Casi todas estas reformas son desconcertantes: el desarrollo de estas innovaciones se gasta cantidades récord, pero la calidad de los conocimientos que no sólo no aumentó, de hecho, crean un montón de inconvenientes para los profesores y los estudiantes.
Educación en la educación superior debe desarrollar la capacidad de los estudiantes para entender el pensamiento.El egresado debe ser un especialista altamente cualificado, que pueden tomar sus propias decisiones, para hacer descubrimientos, para crear algo nuevo, para encontrar nuevas formas de resolver los problemas, y para ello, en primer lugar, es necesario enseñarle a pensar.Y mucho mejor si este proceso no sólo la universidad, sino también de la escuela, por lo que es necesario preparar un especialista tiene desde la escuela secundaria, así que había una especie de re-educación.
La página web de la Secretaría de Estado de la Administración de los Estados Unidos hay una pequeña nota: "Los estudiantes extranjeros que hagan contribuciones anuales a la economía de Estados Unidos de $ 11 mil millones."Aquí está una de las pruebas de que la educación "manos expertas" es el "sostén de la familia" más importante de todo el país.
Hoy en día, la educación se está convirtiendo en una fuerza política y diplomática importante y productiva.En los países desarrollados hace mucho tiempo llegó a la conclusión de que el costo de la educación - no son los costes presupuestarios como tal, es una inversión!Las personas con educación superior aportan una mayor proporción del PIB, y esos costos son favorables.
Así, la educación ocupa el lugar más importante en la economía, es decir, la investigación y el desarrollo.El Instituto capacita a profesionales, el conocimiento de que se adapte a las exigencias del mercado laboral.Capacidad humana para jugar un papel importante en la producción.Pero la gran demanda de educación superior ha dado lugar a un hecho que incrementó la admisión a las universidades de la base monetaria (comercio), y como resultado - la reducción de la calidad de la educación.Además, no es el todo "flotando" buenas personas "envejecimiento" de los docentes.Principales tareas
que hay que resolver para poder colgar la calidad de la educación: sistema educativo
1.usovershenstvovanie.
2.obnovlenie bases, en el que el proceso educativo.
3. Formación del profesorado prestación 4.dostatochnoe
por el estado de las escuelas profesionales especializados.
lo tanto, para mejorar el sistema educativo y alcanzar el nivel internacional, es necesario resolver todas las tareas anteriores.Después de todo, el nivel de la educación, la calidad de los conocimientos y habilidades del personal que trabaja asegurará un crecimiento constante de la capacidad competitiva de la economía.
Referencias:
1. El nivel de educación y el desarrollo económico.[Recurso electrónico].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Diga no examen estatal unificado.[Recurso electrónico].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.El papel de la calidad de la educación en el crecimiento económico.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Calidad Rastorgueva NF de la educación - la clave para la competitividad de los graduados / NF Rastorgueva // La educación superior en Rusia.- 2009. - № 1. - [87, 89, 93]
