La educación espiritual y moral de los estudiantes (FMAM): eventos

de los pueblos, naciones y civilizaciones demuestra que la superación de la complejidad del mundo y su desarrollo se lleva a cabo sobre la base de la espiritualidad y la fe.Se recomienda prestar atención al hecho de que en la etapa actual de desarrollo de la sociedad entre los científicos observaron una actitud ambigua de los contenidos educativos y el ideal de temas espirituales y morales.La educación espiritual y moral de los estudiantes debe formar la identidad del niño en los principios de la moral cristiana y educar a las generaciones más jóvenes un profundo amor por su pueblo, su cultura, la devoción a la patria, contribuir a la formación de alta profesionalidad de la persona y por lo tanto para llenar el sentido altamente espiritual del ideal moderno de la educación.

práctica de la educación escolar demuestra que ningún sistema educativo, hay moralidad enseñanza software no puede sustituir a la influencia personal de la persona humana, la influencia del profesor sobre el alumno.El destino del futuro de la nación está siempre determinado por la importancia de la intelectualidad, que tiene el desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura.

Levante no el conocimiento, pero la gente maestros

, ya que algunos de los representantes de la capa de élite de la sociedad, junto a los científicos, médicos, artistas puede contribuir a la prosperidad de la nación y enriquecer la educación espiritual y moral de los estudiantes.FMAM (norma educativa estado federal) de segunda generación debe acelerar estos procesos.

educar, por regla general, no el conocimiento, pero las personas que llevan este conocimiento.El maestro, como el mentor espiritual, persona muy espiritual puede crecer sólo en el caso en que, primero, el Estado va a cambiar su condición social (la sociedad debe comprender la enorme importancia de la misión de los profesores de formación profesional - la construcción de la Catedral de alma del niño);En segundo lugar, el proceso de propósito, planificada, la auto-mejora sistemática hace necesario, una condición fundamental para la existencia de la maestra, que contribuirá a la divulgación de su potencial espiritual y moral como ser humano, como ciudadano y como profesional.

religiosidad y patriotismo - la principal fuente de educación

En la última década, las cifras cada vez más políticos y culturales, los maestros, los padres, la realización de la educación espiritual y moral de los estudiantes de secundaria, están recurriendo a los valores morales cristianos como la más robusta, versátil, no afectadoscondiciones políticas e ideológicas.

período de transición, que es hoy en día en una sociedad reformas profundas y sistémicas en la educación nacional - un reto para los profesores seculares y espirituales para explorar nuevos conceptos y formas de enfoques, métodos y herramientas para resolver problemas complejos de la construcción de la sociedad civil altamente espiritual.Por lo tanto, la formación del mundo espiritual de los niños y jóvenes, la espiritualidad como rasgos principales de la personalidad - una tarea grande y difícil, que se sitúa en el centro de atención de la comunidad educativa en general.Profesores

progresivos más agudamente empatados en el primer lugar en la formación - educación espiritual y moral de los estudiantes.Las actividades llevadas a cabo con el fin de elevar la religiosidad y patriotismo en los niños - las principales fuentes de educación espiritual desde los tiempos de la Rus de Kiev.Servir a Dios y la patria - dos valores absolutos de los pueblos eslavos.

paradigma espiritual y moral

aumento gradual de conocimientos teóricos durante la segunda mitad del siglo XX se puede ver en los cambios de paradigmas y conceptos de educación, capacitación.Paradigma - un sistema modelo de sistemas teóricos, metodológicos y axiológicos, tomadas como modelo para resolver problemas científicos ciertos miembros de la comunidad científica.Paradigma de la educación espiritual y moral define la principal fuente de desarrollo personal de su espiritualidad, se basa - la interacción de profesores y estudiantes, basado en un sistema de valores cristianos.Objetivo

- servicio a Dios ya la Patria.Este problema se encuentra en la formación como uno de los principales ruso de Internet ha definido consejo de profesores.La educación espiritual y moral de los estudiantes - es la creación de condiciones de vida del niño, en la que se podría llegar a la cima en su punto máximo desarrollo de su espiritualidad y de la moral, la inteligencia y las esferas sensuales, la condición física y los logros creativos a través de la afirmación de los valores cristianos en la vida, a través de la introducción de lavalores culturales.El paradigma espiritual y moral de la educación - se centra orientada espiritualmente proceso de convertirse en un niño del mundo jerárquico de valores que define el propósito y el significado de su propia existencia.

de la construcción de un proceso educativo moderno análisis

del legado pedagógico sugiere que la mejora de la educación espiritual y moral de los estudiantes.FMAM ofrece una definición clara de los principios de la construcción de un proceso educativo moderno sobre la base del modelo de educación moral y espiritual: documento nacional de identidad

• ;
• unidad del entorno de aprendizaje cultural, espiritual e intelectual;
• educación religiosa;Relación
• de propósito común con la tarea del desarrollo espiritual del niño;Integración
• de ánimo y la fe.

Estos principios se aplican a través de un sistema de reglas de conducta moral que permite que el estudiante y el profesor en el proceso de cooperación espiritual y moral para realizar el vector de crecimiento personal y sentir la importancia de su identidad a los demás.Contenido

de este conjunto modelo de educación metas educación espiritual y moral de los estudiantes que dominan absolutamente eterna, cristiana, nacional, civil, ambiental, estética y los valores intelectuales de la existencia.El mecanismo de funcionamiento del paradigma destacado maestro espiritual y moral en las condiciones actuales de la organización y el funcionamiento del proceso educativo es un altamente moral interacción profesor-alumno educado valor semántico-espiritual de la personalidad orientada.Estas disposiciones requieren más estudios, lo que creará un sistema de métodos, técnicas y herramientas, tipos y formas de trabajo profesional de los docentes y, finalmente, resolver el problema de la educación espiritual y moral de los estudiantes.Profesor

como una figura clave figura clave

de modernos procesos de modernización de la educación nacional, sin lugar a dudas, es un maestro.El nivel de la cultura profesional y personal del profesor debe ser a un nivel adecuado para asegurar la educación espiritual y moral de los estudiantes.FMAM implica nuevos requisitos para la cultura profesional y personal del maestro, recomienda cambios significativos en la metodología, el contenido, la tecnología, la educación pedagógica continua, así como que estén en consonancia con las realidades educativas y culturales.Sin embargo, la cuestión principal sigue siendo la competencia profesional y personal del profesor en la calidad de la organización del proceso educativo en una institución educativa moderna.

Competencia La competencia se considera la ciencia pedagógica como un concepto de la educación espiritual y moral de los estudiantes, así como la capacidad de la personalidad del profesor de manera eficiente y eficaz no sólo en condiciones normales, pero también para resolver problemas profesionales en situaciones que requieren un enfoque creativo.

En la mayoría de los países, la implementación de un maestro de la competencia profesional de la misión es como un fenómeno social y personal del comportamiento integral que combina los componentes cognitivos y de actividad de valor motivacional.Objetivos de la educación espiritual y moral de los escolares incluyen metodológico, psicológico-pedagógica, especial-sujeto y componentes metodológicos.Sin embargo, que se derivan de su competencia ideológica, definir el vector de crecimiento personal del profesor como persona, ciudadano y profesional.Complejos

competencias clave formadas presentados en la vida filosófica de un profesor de sociales, económicas, multicultural, la información-comunicación, jurídico-político, así como la competencia en el ámbito de la vida personal.

Uno de los conceptos centrales de la pedagogía es la noción de identidad.La doctrina de la personalidad - base metodológica de cualquier sistema educativo.Un profesor moderno debe entender que la formación de la personalidad del niño no sólo es líder en el desarrollo de los procesos mentales, pero ante todo, una educación espiritual y moral de los estudiantes."Imágenes del bien y del mal", que hoy se presenta en una pedagogía moderna secular, son relativos, en la religión cristiana no puede justificar el mal y estetizirovat.

cosmovisión erudición

maestro aprendizaje cosmovisión es formar un estilo espiritual especial de la actividad profesional, la comunicación y las relaciones, y la influencia en la educación espiritual y moral de los estudiantes.FMAM en la nueva edición da un impulso a la maestra a un deseo de convertirse en una personalidad altamente espiritual, para cultivar una serie de cualidades que caracterizan a su postura como una prevalencia constante de los valores espirituales sobre el material, la búsqueda de la mejor, lo cual es especialmente evidente en sus actividades benéficas destinadas al desarrollo de su propiahabilidades, talento, las fuerzas creativas, la realización de los valores criterio de selección - la moral cristiana, la cultura nacional, la potenciación de logro de la felicidad.

educación espiritual y moral de los estudiantes: el evento

1. formación de la moral, el deseo de la persona a la perfección espiritual (adherencia invariable a las normas de la moral en todas las situaciones).
2. Dominar el contenido de la cultura espiritual del pueblo (un profundo conocimiento en el campo del arte, la mitología, el mundo y la literatura nacional, la erudición, los juicios de valor independientes, la competencia en el campo de la cultura nacional, su componente religioso: la iconografía, la cultura del templo, la música espiritual, el interés por el mundo interiorla personalidad, el interés en las enseñanzas filosóficas y religiosas).Formación
3. de la ciudadanía, la identidad nacional (profundo conocimiento de la historia y las tradiciones de su pueblo, de su familia, el sentido del deber y la responsabilidad de su país y la gente, la dignidad civil, etc.).

camino del desarrollo de la competencia profesional

estado armonía de la mente del maestro es el concepto principal de la educación espiritual y moral de los estudiantes.La armonía no debe ser entendida como el desarrollo de las capacidades humanas al mismo nivel, sino como una especie de integridad, en la que cada habilidad tiene un lugar especial en relación con el papel de su vida.

Armonía de la vida del maestro moderno

1. armonía en las relaciones con otras personas, con el medio ambiente.Esto se logra a través de la comprensión cristiana del amor - Trata a los demás como te gustaría que te traten.En el ámbito de la interacción entre el profesor y el estudiante de este nivel implica la igualdad de los sujetos y argumenta a diario autoestima vida.Una realización práctica de sus obras de caridad son los profesores y los estudiantes.Armonía
2. con su propia conciencia, que proporciona paz interior de la mente de la persona.Si un maestro se preocupa propia armonía interna, es cierto, cuando está enojado;Él está diciendo la verdad cuando ventajosa para engañar;Sinceramente, haciendo su trabajo, cuando se puede hacer las cosas de manera diferente.Armonía
3. con el Bien Absoluto - el amor al bien y resistir el mal.La actividad profesional de la maestra domina la benevolencia, la humanidad, la fe, la esperanza, el amor, la empatía, la compasión y el optimismo.Principios

de

experiencia de educación cristiana ortodoxa demuestra que es imposible organizar la vida espiritual a través del desarrollo de sus funciones psico-fisiológicas.Usted no puede venir al crecimiento espiritual a través del desarrollo del intelecto, pero la libertad o los sentimientos, la vida espiritual, y está mediada por el desarrollo de estos componentes.

hombre por naturaleza tiene una tendencia a construir su propio campo espiritual, no importa lo que los ojos ven el mundo - a través de los ojos de un cristiano o un materialista.La característica esencial de la espiritualidad es que siempre tiene un cierto enfoque - se centran en el ideal, que se basa en la fe en él.

Vera - una necesidad natural del alma humana, que es una fuente de motivación positiva de la conducta humana;es - la base del proceso de la educación, las creencias fundamentales de la persona.La principal pregunta acerca de lo que el niño puede y debe creer en lo que debe buscar apoyo espiritual.La integridad de la actividad educativa se basa en la interacción de la fe y los valores, que muestra claramente la unidad de la práctica de la educación pública.Los valores se asignan a una persona en el primer lugar, a través de la fe, porque pertenece al instrumento del conocimiento espiritual.

espiritualidad Educar a los estudiantes en el marco de un enfoque secular requiere la formación de un sistema de valores como la base del sentido de la vida humana, la búsqueda de los ideales de la bondad eterna, la Verdad y la Belleza.Si la sociedad está compuesta por las personas que experimentan la armonía del alma, se hace muy equilibrado, armónico como condición toda moral de una sociedad está determinada por la moral de sus miembros.

Sólo a través de auto-conocimiento del profesor es consciente de su propia importancia, y debido a la auto alcanza alturas de la dignidad humana, la renovación espiritual, trata de la verdadera fe y la vida activa.

siempre debe recordar las enseñanzas de San Juan Crisóstomo: ". Sus hijos siempre van a vivir en la abundancia, cuando reciben de usted una buena educación, capaces de reforzar su moral y el comportamiento Así que no trate de hacerlos ricos, pero preocuparse de cómo hacer crecer sus maestros piadosos de supasiones, virtudes ricos ".