Para aquellos niños que son difíciles de estudiar en relación con los problemas de salud existentes, hay instituciones educativas especiales se abren o clases de recuperación en una escuela regular.Se puede grabar un niño con discapacidad o retraso en el desarrollo.El objetivo principal de este tipo de instituciones y clases radica en la adaptación social de los estudiantes y su integración en la sociedad.
Si su hijo a la escuela pronto ...
El hecho de que su hijo va a la zaga pares en el desarrollo, el cuidado padres se dan cuenta desde los primeros años de su vida.Especialmente se hace evidente a la edad de seis años.El niño va a la zaga en el desarrollo, tiene poca voz y capacidades intelectuales bajos.A veces estos niños ni siquiera saben cómo sostener un lápiz.No sólo para los profesores, sino para que los padres se hace evidente que tal niño debe asistir a clases de recuperación.Esto le permitirá adaptarse a la vida en los ámbitos social y físico.
Dónde están las clases especiales?Proceso
de la educación de los niños con retrasos en el desarrollo disponibles se pueden organizar en cualquier institución educativa.Para aquellos que no saben lo remedial de clases en la escuela es explicar que recibió a los niños de los grupos especiales de instituciones preescolares.Por otra parte, la inscripción sólo es posible con el consentimiento de los padres, en su declaración escrita.
clases de recuperación, por lo general abiertos en la etapa inicial del plan de estudios.Y sigue funcionando hasta que una educación secundaria.Para trabajar con los niños en las instituciones del Estado son maestros especialmente entrenados.Además, la escuela debe tener una literatura científica y metódica, así como correspondiente a la dirección de la clase base material.Todo esto le ayudará a organizar el proceso de aprendizaje, así como para proporcionar tratamiento y apoyo preventivo para estos niños especiales.
clases de recuperación en las escuelas se abren de acuerdo con el orden del director.Esto necesariamente debe concluirse consulta psicológica, médica y pedagógica en la escuela de cada niño, así como psicológica, médica y pedagógica distrito comisión.
gente toma en la clase de recuperación?
entrenamiento especial en las escuelas secundarias reciben los niños que están pasando por dificultades en la obtención de los conocimientos, así como la adaptación al mal equipo.Normalmente, estos estudiantes han tenido anomalías leves en el cerebro, sistema nervioso central, así como la acumulación de tipo emocional y volitivo.
en la clase de recuperación, abierta a la escuela secundaria, no llevar a los niños con discapacidades del desarrollo graves.Estos incluyen:
- violaciónes graves de los formularios de la audición, la visión, el habla y motrices;
- retraso mental;
- violaciónes de diálogo colectivo, autismo temprano en forma pronunciada.
traducciones a clase ordinaria
Los niños inscritos en un programa especial, existe la oportunidad de adquirir conocimientos con sus compañeros.Para convertir a una clase regular de un niño tiene que tener un desarrollo positivo.Además, tiene que dominar con éxito el programa especial.Esta transferencia es posible cuando tomar las decisiones apropiadas de consulta psicológica, médica y pedagógica y con el consentimiento del estudiante.Régimen
de trabajo y descanso clases de recuperación
para los estudiantes que se consideran la obra más adecuada en el primer turno.Sin embargo, su horario se establece teniendo en cuenta la pequeña discapacidad y la fatiga.
Para los niños que asisten a 1-3 clase correccional introduce las vacaciones adicionales.Estos niños fueron liberados en febrero para unas vacaciones de siete días.
Pros formación especializada
clases de recuperación en las escuelas tienen la plenitud de siete a catorce estudiantes.Si más alumnos deben tasa asignados para otro maestro.En este caso, forman una clase de recuperación adicional.Un pequeño número de niños que permite dar la máxima atención a cada uno de ellos.
El lado positivo de esta clase es el hecho de que el trabajo con los estudiantes se lleva a cabo no docentes convencionales y profesores-defectólogos.Este entrenamiento especial en las universidades.Los maestros, patólogos del habla están llamados a trabajar con niños que tienen diagnósticos médicos difíciles.Estos profesores pueden encontrar la llave para igualar a los niños más difíciles.
con los estudiantes que asisten a clases de recuperación en las escuelas, logopedas involucrado.Si es necesario, esta formación se lleva a cabo de forma individual.Los niños que asisten a clase de recuperación, psicólogos.Si es necesario, estos expertos aconsejan a los padres.Programa
para clases de recuperación tiene en cuenta el hecho de que tiene especial para niños.Incluye los ejercicios más simples y tareas.Esto permite que el niño se mueva por la escalera aprendiendo poco a poco, los pasos microscópicos.En otras palabras, este programa especial sigue el ritmo con el desarrollo sostenido de la estudiante.Formación correccional
Contras
Uno de los principales problemas es la integración de una clase especial de los niños con diagnósticos médicos diferentes y diversos problemas psiquiátricos y psicológicos.Programa universal para todos no existe.A menudo, estos niños se están quedando atrás en un solo tema y dotados de forma diferente.Por ejemplo, un niño puede no estar en armonía con las matemáticas, pero a pintar como un pintor real de escritura torcida, pero tienen la capacidad para los idiomas extranjeros (que son, por desgracia, no se proporciona un programa especial).
en clase remedial menudo enviar a los niños de familias que se encuentran en desventaja social.Estos niños, en situación de desamparo, al principio muy a la zaga en el desarrollo.Sin embargo, el entrenamiento mejorado rápidamente ponerse al día.Como resultado de estos niños sanos aburrirse por currículo tren lento.
gradación clases de corrección
capacitación especial se divide en ocho tipos.Para ellos, la educación se dirige a los niños bajo el diagnóstico médico.Los siguientes tipos de clases de recuperación:
- I - para sordos y ciegos; los niños
- II - para las personas sordas;
- III y IV - para ciegos y deficientes visuales;
- V - para los tartamudos y los niños con trastornos del habla;
- VI - para los estudiantes con el desarrollo mental y físico;
- VII - para los niños con retraso mental y el TDAH;
- VIII - para retrasados mentales.
clases especiales I y II especies
Abren de la crianza y educación de los niños con deficiencias auditivas.Estas clases especiales de recuperación están diseñados para estudiantes de formación de la percepción audiovisual basado en el discurso verbal, para compensar y corregir posibles desviaciones en el desarrollo mental y físico.Los profesores tienen como objetivo preparar a estos niños para la vida independiente.¿Cuál es la diferencia entre estas clases de recuperación?El proceso educativo programa de trabajo diseñado específicamente para niños sordos.La ocupación de esta clase - hasta diez personas.
clases especiales III y IV especies
Son creados para la formación, así como la corrección de las alteraciones en los niños con impedimentos visuales disponibles.En estos tipos de clases de recuperación puede ser llevado a los niños con estrabismo, ambliopía.
principal tarea de los docentes es el desarrollo de los estudiantes de los procesos de compensación.Para ello se llevan a cabo no sólo del grupo, sino también clases individuales para el ulterior desarrollo de la percepción táctil y visual pronunció el discurso en la orientación social y doméstica, la terapia física, el ritmo.La formación en estas clases especiales para los niños forman habilidades.
Para desarrollar el plan de estudios para los alumnos con discapacidad visual es un equipo especial disponible y tiflopribory.En el corazón de la educación de estos niños es el sistema Braille.El profesor utiliza un material didáctico no estándar, así como específica significa claridad.Todo esto permite ampliar la disponibilidad de información de varios prepodnosimye.
clases especiales de tipo V
Fueron creados con el propósito de la educación y la formación para los niños con patología del habla severa.En paralelo, se necesita ayuda para eliminar las enfermedades existentes y las características relacionadas en el desarrollo mental.Si la tendencia positiva de desarrollo del niño, que se puede transferir a una clase regular.Sin embargo, esta opinión necesitará obtener comisión psicológica, médica y pedagógica.
correctivas clases 5 especies ofrece para la educación primaria para 4-5 años.Reglamento para la educación general básica es un mandato de seis años.
En primer lugar, la etapa inicial de formación, prevé la corrección de varios defectos del habla.Estos incluyen violaciónes de la velocidad del habla, pronunciación sonido y la audición de fonemas, así como las patologías asociadas a estas anormalidades en el desarrollo mental del niño.El alumno enseñó las habilidades del habla de conversación normal, forma gramatical correcta de expresión y ampliar su vocabulario de los alimentos.
En la segunda etapa de la educación para los niños es el desarrollo de las habilidades de escritura de alta calidad y la transmisión oral de la información, lo que les permite participar sin esfuerzo en la sociedad.El tamaño máximo de clase es de 12, 5 tipos de personas.Corrección de violaciónes puestos a su disposición, no sólo en el aula sino también en varios eventos.Tipo
Especial Clase VI
Se enseñó a los niños con trastornos del sistema musculoesquelético.Esta clase especial de tareas de corrección compleja de las áreas de habla, cognitivas y motoras de los alumnos.El objetivo de esta formación es también una adaptación social y laboral de los niños a la sociedad.El número máximo de personas con las que el profesor debe hacer, que no debe exceder de diez.
Special Class tipo VII
Ellos están diseñados para enseñar a los niños con retraso en el desarrollo mental.Los principales síntomas de esta enfermedad se expresan en atención y memoria debilidades, así como la tasa de fracaso y la movilidad.
Durante la visita a estas clases para niños proporcionadas por la normalización del desarrollo emocional y volitivo y psicológica.Haga alumnos se forma y habilidades necesarias para el proceso de aprendizaje, así como la actividad cognitiva se activa.La ocupación de esta clase es de 12 personas.Al mismo tiempo, los niños reciben terapia proporcionado asistencia discurso.
clases especiales VIII tipo
Se prevé la formación de los niños que sufren de retraso mental, para eliminar las variaciones en el desarrollo.Corrección de la clase 8 del formulario utilizado para la rehabilitación social y psicológica del niño.Esto le permitirá en el futuro la forma de integrar sin dolor en la sociedad.La capacidad máxima de esta clase - 8 personas.
termina esta formación para la certificación laboral.Este examen incluye preguntas de productos materiales de ciencia y tecnología de fabricación.
