Normas educativas estatales y federales .El componente federal de la norma educativa estatal

Estándares educativos estatales federal

son un conjunto de normas educativas específicas.Son obligatorias para las instituciones educativas.A continuación, analizamos con más detalle lo que se necesita normas educativas estatales federal.Requisitos estándar

general

Estado Federal aplica en casi todas las actividades docentes en Rusia.Hasta 2009, las reglas de datos se aplican ligeramente diferente nombre.Faltaba la palabra "federal".Normas educativas estatales se aplican a las instituciones con acreditación estatal.Hasta el año 2000, las escuelas tuvieron que cumplir con el contenido mínimo del nivel de formación de los titulados en cada grado y especialización.Antecedentes

estándares educativos estatales federal 1 fueron adoptados en 1992.Esto ocurrió con la publicación de la ley correspondiente.El artículo 7 se ha dedicado por completo al FMAM.Nivel educativo del estado federal en la versión original fue aprobado por el Consejo Supremo.En relación con la aprobación de la Constitución de 1993 se abolió esta posición.El derecho a la introducción de la norma educativa estatal federal fue trasladado a los órganos ejecutivos.El gobierno ruso ha determinado el orden en que los datos deberían haberse tenido especificaciones.Cabe señalar que el Consejo Supremo para todo el período de elegibilidad para adoptar normas y lo que no están aprobados.Según Edward Dneprova, proyectos de enmienda a la ley esencialmente lanzaron de nuevo - al lado del unitarismo en la pedagogía.Excluyeron tal cosa como un "componente nacional-regional".Esta tendencia se puede remontar a las enseñanzas mínimas, aprobada en 1993.Para 1996 ª estandarización de la educación se incrementó notablemente.Esto ha causado una cierta resistencia por parte de la comunidad educativa.Facultad resentimiento expresado en ese momento en forma de huelgas y protestas.

primera edición

En 1992, como ya se ha mencionado anteriormente, se elaboró un proyecto de ley.El componente federal de la norma educativa estatal de acuerdo con ella incluyó cinco elementos: el volumen

de carga docente (máximo permitido).Requisitos
para el contenido básico de los principales programas educativos.
disponibilidad objetivos pedagógicos en cada etapa del aprendizaje.Requisitos
para el nivel de formación de niños que terminan los diferentes niveles escolares.
en los términos del proceso de aprendizaje.

Influenciado por los adherentes de enfoque de sujetos metódica esta edición de la deformación sufrida por el comité sindical de diputados del Soviet Supremo.Como resultado, el componente federal de la norma educativa estatal se redujo a una forma de 3 componentes:

contenido mínimo obligatorio de los planes de estudio de uso común.
carga máxima permitida para los estudiantes.Requisitos
para el nivel de formación (en este caso, ya que también estaban completando la escuela primaria).

resultado de Arte.7 fueron excluidos puntos siguientes:

componente de destino.Requisitos
Referencia contenido utilizado currículo básico fueron reemplazados por "mínimo obligatorio" - una lista estándar de los temas en cuestión.
concepto de capacidad de carga límite, que, en realidad, no es igual al máximo.Requisitos
a las condiciones del proceso educativo.

Normas

EN

Federal norma educativa estatal de la educación superior obligatoria para casi todas las universidades de la Federación Rusa.Estos incluyen aquellos que han recibido la acreditación del estado.De acuerdo con la Ley Federal "Sobre la Universidad Estatal de Moscú Universidad. Universidad Lomonosov de Moscú y San Petersburgo Estado" y la Ley Federal "Sobre la educación", Moscú y San Petersburgo universidades y colegios con la categoría o "la investigación nacional" "federal" y otras instituciones educativas, cuya lista es aprobada por el Decreto del Presidente tendráel derecho a desarrollar y adoptar sus propias normas educativas para todos los niveles de BO.Esto establece las normas no pueden ser inferiores a los existentes.Estándares educativos estatales federal

Objetivos

están diseñados para asegurar:

Unidad espacio pedagógico de la Federación Rusa.
continuidad del plan de estudios principal para todos los niveles de la educación.
educación y el desarrollo espiritual y moral.Norma Educativa

Estado Federal establece el periodo de paso de la educación general y profesional, de acuerdo con sus diferentes formas, métodos y técnicas de enseñanza, así como cuenta con categorías específicas de los estudiantes.Tareas

Basado en estándares, que incluye las normas educativas estatales federal, establece:

del proceso educativo en las instituciones que implementan el plan básico de conformidad con la normativa, independientemente de su subordinación y forma de organización legal.
programas de formación básicos preliminares.
Desarrollo de temas educativos, cursos de literatura y ensayo y medición del material.
planificación normativa sobre actividades educativas de apoyo financiero de las instituciones educativas.Estos incluyen, en particular, los que llevan a cabo la aplicación de las normas educativas estatales federales.Control
y supervisión del cumplimiento de la ley.
certificación intermedia y final.
La construcción de un sistema de control interno de la calidad de la educación en las escuelas.
de los grupos de enseñanza de actividad.
Certificación del personal docente y personal de administración y gestión de las instituciones educativas municipales y estatales.Formación
y el reciclaje, y la formación avanzada.

Estructura De acuerdo con la Ley Federal del 1 de diciembre de 2007, cada norma incluye tres tipos de requisitos:

a los resultados del desarrollo de un curso de formación básica.
a las condiciones en que se extiende la aplicación del plan de estudios básico, incluyendo financieros, de personal, logística y otros.
Para la estructura básica de los currículos.

El resultado es que el estudiante debe formar la competencia cultural profesional y general.

Aplicación de las normas en proceso educativo aplicación

de cada institución educativa estándar federal debe llevarse a cabo en el programa educativo básico (OLP).Incluye horario, planes de estudio, de trabajo esquemas artículos disciplinas, cursos y otros elementos, así como los materiales de enseñanza y evaluación.

Cronología

Federal Standard Educativa del Estado en el año 2004 era la norma de la primera generación en el nivel general de educación.Posteriormente, para cada nivel del proceso educativo aprobado su reglamento.Por lo tanto, para la enseñanza primaria (. 1 a 4 células) Ellos fueron adoptados en 2009, para la primaria (5-9 cl.) - En el año 2010.Federal Estatal Educativo estándar de nivel medio (10-11) se aprobó en 2012. Las normas para la etapa profesional de la formación de la primera generación se adoptaron en 2000.Normas de segunda generación se centró en lograr que los estudiantes las habilidades, destrezas y conocimientos.Afirmaron desde 2005.Las normas de la tercera generación se toman a partir de 2009.Según ellos, los estudiantes de educación superior, como el antes mencionado, deben desarrollar habilidades profesionales y culturales generales.

Normas

de formación profesional

Hasta 2000, el Estado utiliza un estándar único de la educación superior profesional.Fue adoptado por la Decisión del Gobierno de 1994.Esta norma define:

estructura de la educación superior profesional y composición de los documentos al respecto.Reglamentos
generales sobre la carga de trabajo del estudiante y su volumen.
reglas básicas para la elaboración de la lista de especialidades (direcciones).Requisitos
a los programas educativos básicos de la educación superior profesional, así como a las condiciones de su aplicación.Procedimiento
para la planificación y aprobación de las normas y el nivel de los contenidos mínimos de los titulados de formación de acuerdo a determinadas profesiones (áreas).
gobierna monitor de cumplimiento de los requisitos de los estándares del estado para la educación superior vocacional.

para cada especialidad (campo de estudio) los requisitos estatales tomadas para el contenido mínimo y el nivel de formación de los estudiantes.

Normas

de nueva generación

de 2013, de conformidad con la ley que rige la actividad docente en la Federación de Rusia, aprobada en 2012, debe ser aprobado por los estándares de la actualidad.Esta disposición se aplica a los planes de estudio de la educación superior.En particular, esto se aplica en particular a la preparación de personal científico y pedagógico.Además, un nivel de preescolar Norma Educativa del Estado Federal.

Desarrollo de normas

Se puede llevar a cabo de acuerdo con las etapas de los niveles de profesiones, áreas de especialidades de formación.Normas de actividades de enseñanza pueden ser sustituidos por otros nuevos, al menos, una vez cada diez años.Las normas federales de educación para los gerentes generales se desarrollan de acuerdo con los niveles del proceso educativo, profesional - por función (dirección).Cuando se forma este último tiene en cuenta las disposiciones pertinentes.Desarrollo de estándares educativos federales se lleva a cabo sobre la base de intereses potenciales y reales de la sociedad, el individuo y el país en su conjunto, su defensa y la seguridad.Esto se tiene en cuenta y la necesidad de que el desarrollo de la ciencia, la cultura, la tecnología y la ingeniería, la esfera social y la economía.Desarrollo del FMAM en el procedimiento establecido por la legislación pertinente de la Federación Rusa.En particular, el trabajo se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones que rigen la ejecución de obras y servicios para las necesidades municipales o estatales.Normas para la educación superior profesional para desarrollar asociación educativa-metódica de las escuelas secundarias en áreas específicas (especialidades).Redacción enviado al Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.Se los coloca en el sitio web oficial para continuar el debate.Es la presencia de representantes de las autoridades pertinentes ejecutivos, comunidades científicas y educativas, estatales y grupos comunitarios que operan en el sistema educativo y otras organizaciones.Otros proyectos son la evaluación independiente.

Examen

evaluación independiente de proyectos de normas se lleva a cabo dentro de los 14 días siguientes a la recepción.El examen se lleva a cabo:

Institutos para la participación pública en la gestión de la educación, las autoridades ejecutivas en los sujetos de la Federación Rusa.Llevan a cabo una evaluación de los proyectos de normas para los gestores públicos.Asociaciones y organizaciones
empleadores que operan en los sectores económicos pertinentes.Estas estructuras se evalúan los proyectos de normas para la superior, la educación profesional de nivel secundario y primario.
el Ministerio de Defensa y otros órganos ejecutivos, en los que la ley prevé para el servicio militar.Llevaron a cabo un examen completo de las normas para la formación profesional en general, secundaria en el área que se refiere a la preparación de los ciudadanos a permanecer en el ejército.

De acuerdo con los resultados de una evaluación independiente, una conclusión.Se envió al Ministerio de Educación y Ciencia.Opinión de los expertos será firmado por el jefe de la institución, para llevar a cabo las evaluaciones, o una persona autorizada para ello.Todos los proyectos, las observaciones y los resultados del análisis son discutidos por el Consejo del Ministerio.Él decide recomendar o aprobación, oa la mejora.Proyectos y otros materiales pueden ser rechazados.Después de esto, el Ministerio de Educación y Ciencia toma su propia decisión sobre cualquier otra norma.Los cambios o modificaciones realizadas en la misma manera que, de hecho, la propia adopción de los reglamentos.

En conclusión

nuevo Estado Federal Standard Educativo de 2014 entró en vigor el primero de enero.El procedimiento para la adopción de normas en general, sujetos a la reglamentación sobre su desarrollo y aprobación.Ellos, a su vez, toman a nivel del Gobierno de la Federación Rusa.Las nuevas normas se aplican hoy en día para la educación preescolar.Se basan en varios principios clave establecidos.Por lo tanto, la Norma Educativa del Estado Federal en 2014 está dirigido a:

diversidad de apoyo, la preservación del valor y la singularidad de la infancia como una de las etapas más importantes del desarrollo humano.
humanista, la relación estudiante-evolución de los adultos (padres o representante legal, el personal docente o empleado de una institución) y el niño.Aplicación
de los programas gubernamentales en una forma adecuada para los niños de cada grupo de edad específico, principalmente en forma de juegos, la investigación y la actividad cognitiva, la actividad creativa y así sucesivamente., Proporcionar desarrollo artístico y estético.Formación
de respeto para el niño.Objetivos

de las normas federales siguiente:

elevar el estatus de la educación preescolar y la educación.
Garantizar la igualdad de oportunidades para todos los niños con la educación de calidad.
Ahorro de la unidad espacio pedagógico de la Federación de Rusia en esta área.Prestación
de garantías estatales para la calidad y el nivel de educación preescolar sobre la base de la integridad de los requisitos reglamentarios obligatorios a las condiciones de ejecución de los planes de estudio, su estructura, así como los resultados de su desarrollo.

nueva norma federal de la destinada a las siguientes tareas:

promoción y protección de la salud mental y física de bienestar emocional del niño.
para asegurar la igualdad de oportunidades para el desarrollo adecuado en el período preescolar, independientemente de su sexo, lugar de residencia, idioma, país, soc.estado, psicofísico y otras características (presencia de la discapacidad, en particular).
de la educación y la formación en un solo proceso, el progreso de las cuales se lleva a cabo sobre la base de los valores sociales, culturales, morales y espirituales, las reglas y normas de comportamiento en la sociedad aceptadas.
un entorno propicio para el desarrollo del niño de acuerdo con su edad y las inclinaciones y habilidades individuales.Prestación
de apoyo psicológico y pedagógico de la familia, además de dar a conocer a los padres o representantes legales en el campo de la promoción de la salud, la protección y la educación de los niños.