Creative projekti koolis osutatakse sõltumatule õpilase aktiivsust, täites teatud etappi koolitus.See töö näitab, kui tugev oskusi oli üliõpilane klassiruumis tehnoloogia.Lisaks see tegevus võib paljastada individuaalsust lapse ja tema võimeid.Loominguline projekt aitab kaasa ilming algatusel arengu loogiline mõtlemine teatud piirkonnas.
See töö saab läbi õpilasena ning rühma lapsed.See koosneb mitmest etapist: ettevalmistusest, protsessi ja lõplik.Kõigepealt vali teema ülevaade põhjendus selle tähtsus.Creative projekti eesmärk peaks olema luua uus, konkurentsivõimelist toodet, mis on piisavalt pakkumise ja rahuldada meest.
eesmärkide hulgas tegevuse hindamisel laste tagasi oma suutlikkust selles valdkonnas.Lõppude lõpuks peab õpilane mitte ainult teha, vaid ka hinnata oma tööd.Kui projekti teema on valitud, teil on vaja arendada mitmeid võimalusi selle rakendamiseks.Järgmine on valik materjale ja tööriistu pead.See sõltub objektile, mille projekt on loominguline tehnoloogia.Cooking absoluutselt vajavad muid vahendeid rakendamise, selle asemel, näiteks heegeldama või modelleerimine.
protsess samm sisaldab protsessi protsesside läbiviimiseks, kohandades neid.Oluline on selles staadiumis järgida ohutusnõudeid, töökultuur.See vähendab võimaliku kahju ja aitab optimeerimise protsess.
viimane etapp hõlmab testimise toote (vajaduse korral), dokumentatsiooni ja riigikaitse Projekti.Võite ka teha natuke turu-uuringud, ja kaaluda tootmiskulusid ja toodete reklaamimiseks.Näiteks loominguline projekt tehnoloogia "Crochet" võib sisaldada erinevaid tooteid, mis on kasulik igapäevaelus (salvrätikud, laudlinad, ja nii edasi. D.).See oluline originaal tooteid, mis pakuvad nõudlus selle.
Et täita loominguline projekt, õpilastele on antud järgmised soovitused.See tegevus on enesearendamiseks, kuid selle täitmine võib hõlmata sõbrad, vanemad, ja nii edasi. D. Parim teema on mõelda, kuidas see on asjakohane, kasulik, kui tulevikus.Töö maht, mida vaja ette planeerida, teha kindlaks, kas õpilane saab tegeleda pärast seda perioodi.
edendab projekt loominguliste andeid ja võimeid üksikute õpilaste, mistõttu on oluline, et seda meetodit kasutada klassiruumis tehnoloogia.See tegevus, nagu kõik teised, peavad vastama keskkonnakaitse nõuetele.Tuleb meeles pidada, ja tervist õpilane.Seetõttu tööd, mis võib kahjustada õpilased ei peaks toimuma.Hinnata tegevust lapsele peaks olema kooskõlas pakilisusastmele ja projekti keerukus.Samuti on vaja kaaluda seda võimalust, sest originaalsus ja oskus esitada oma projekti parim.
