Mis on haridus?See tegevus ja korraldatud süstemaatiline ja eesmärgistatud protsess.Selle eesmärk on mõjutada füüsilist ja vaimset isiksuse, moodustades oma valmisolekut ühiskondlikus tegevuses.Sotsiaalne tegevus koosneb tööstussektori, kultuurilisi ja sotsiaalseid külgi.
Mis on koolides?Asjaolu, et see on lahutamatu hariduse ja koolituse.Haridus on raske tuvastada komponente, mis mõjutavad iseloomu, tahe ja emotsioonid.Enam-vähem selge, on oluline arendada kognitiivseid sfääri ja intellekti.Kaks protsessid toimuvad ühel ajal, selle mõju üksikisikule, mille eesmärk on hariduse omandada teadmisi neist, ja selleks, et haridus - teket indiviidi kui isik positiivset suhtumist maailma, teisi inimesi, ning moodustati oma oskusi temaga suhet.
osa õppeprotsessis on järgmised: rakendamiseks oma sihte ja eesmärke, luues koostoimet õpetaja ja educability kui subjekti ja objekti vahel.Haridus on erinevates vormides ja tegutseb igasuguseid meetodeid ja tehnoloogiaid, mis vallandavad mehhanismid ja protsessid nende rakendamiseks.Protsessi ohjatakse diagnoos selle tõhusust, samuti määravad nad esinemise kasvajate, milline educability.
Mis on haridus, üks õpib rohkem pere, et perekond on keskkonna ja oluline osa õppeprotsessi.Kogu ühiskond on huvitatud ka hariduse uue põlvkonna kooskõlas üldtunnustatud reegleid ja traditsioone.
Seetõttu on selline suund nagu kodanikuõpetus.See on ette nähtud moodustada integreeritud kvaliteedi üksikuid, mis võimaldab tal realiseerida ennast õiguslikud, moraalsed ja poliitilised aspektid.Põhielemendid kodanikuharidus on moraalne ja juriidiline hariduse ja koolituse.Peamiseks eesmärgiks kodanikuharidus - teket individuaalne moraalne ideaalid on kinnitanud ühiskonnas, tundeid armastust oma maa vajadust viia läbi tegevusi, mis kasu kogukonnale jms
isamaaline kasvatus noorte tihedalt seotud tsiviil- ja seaduslik.
põhilisi muutusi, mis on toimunud ühiskonnas, poliitilisi, majanduslikke ja sotsiaalseid aspekte on põhjustanud põhimõttelisi muudatusi hariduses.Muuda ideoloogiline viinud asjaolu, et haridus jäi sellisest universaalne küsimusi teket kodanik ja patrioot.
Need tegevusetuse ja kahjulik mõju on ilmne käitumises, näiteks tudengitele ja kooliõpilastele.Need on kõige progressiivne, loominguline ja intellektuaalselt aktiivne osa praegusest noorte põlvkonna.Nad peavad mängima olulist rolli vaimne, sotsiaalne, majanduslik ja poliitiline ühiskonna uuendamisel.Aga seal on passiivsus nii poliitilisi ja sotsiaalseid, rääkimata kodanikuühiskonna.Lisaks kuulutatakse soovi isoleerida end ühiskonnas, mis väljendub äärmuslik individualism, piiratud intellektuaalse vajadustele, juriidilise nihilismi ja lugupidamatust moraalinorme aktsepteeritud ühiskonnas.
ei ole selge, et sellist haridust ei aita kaasa strateegiliste eesmärkide ühiskonna arengut ja riigi kui terviku kohta?Et saavutada edu on vaja sotsiaalseid jõude suutelised ehitama kodanikuühiskonna ja õigusriigi põhimõtteid.Seega kaasaegne haridus peaks parandama tsiviil-, õiguslikku ja isamaaliste kultuuri noormees, ja see peaks olema tema peamine ülesanne.
