kaasaegse haridustehnoloogia kui kunagi väitnud, sest neid saab kasutada, et saada hea hariduse.See aitab kaasa ühiskonna arengule tervikuna.New meetodeid ja lähenemisviise esitatud kõik haridusasutused.
kaasaegse haridustehnoloogia - kehtib teaduslikke uuringuid, mis uurib parima kvaliteediga ja kõige tõhusamaid viise õppimiseks.Täna, õppeprotsessi peamiselt ehitatud progressiivne ja uuenduslikke lähenemisviise uuring teemal, kui traditsioonilise koolitusprogrammi enam toime tulla maht kogutud teadmisi inimkonna.
Mis täna võib pakkuda kaasaegse haridustehnoloogia?Esiteks - on prioriteet grupi või meeskonna töö, mis põhineb aktiivse koostöö ja teadusuuringute arvukate teabeallikate.See edendab sõltumatu kriitilise mõtlemise ja kultuuri dialoog.
kaasaegne haridusasutuste tehnoloogia on väga mitmekülgne.Näiteks võimaliku vastastikuse kontakti õpetaja õpilase, kes võivad kanda kontrollimatu või avatud, audio-visuaalse tehnilisi seadmeid.Samuti on võimalik tsükliliste suhtlemist juuresolekul kontrolli, mille saab suunata või üksikute käsitsi või verbaalse.Lisaks suhtlemist õpetaja saab täielikult automatiseerida ning õppeprotsessi toimub tehniliste vahendite olemasolul ning tarkvara.Nüüd on laialt kasutusel tõhus pikaajaline tsükliline süsteem nimega "treener."
kõige kaasaegsemaid tehnoloogiaid on kaugõppe.Siin on üliõpilasel reaalne võimalus kasutada individuaalset võimekust ja oskusi rakendada õpilasekeskne õppimine ja saavutada märkimisväärseid tulemusi lai teadmiste valdkondi.See tehnoloogia on väljuvad tavapärase koolituse, on vaja murda stereotüüpe ja läbi pedagoogide täiendusõpet.
Technology "ühisõpe" - alternatiiv mitmeaastane klassi õppetund süsteemi.See põhineb mõju täielikult kollektiivse õppimise protsessi väikestes rühmades.Ta on üks puudus - see on väga aeganõudev, kuid tulemus on tavaliselt ettearvamatud.Selle meetodi õpetaja on klassivend, kes koordineerib arutelusid materjalide ettevalmistamise ja arendamise töö tulevikuplaane.
leviku tehnoloogia ja ühisõpe.Oma olemuselt on järgmine: praktikantide jagunevad väikestele rühmadele ja neile on mõned spetsiaalselt kirjalikud juhised.Igaüks grupis töötab oma tööd, ja siis õpilased vahetada soovitud infot.Sellised tehnikad kasutatakse sageli kaugõpe.
Õpetajad on edukalt kasutatud ja lähenemisviise nagu meetod telekommunikatsiooni projektide, tehnoloogia, probleem õpe, individuaalne ja diferentseeritud, uurimismeetodeid ja moodulõpe.Enamik populaarne mäng sai tehnoloogia ja Interneti-põhine.
praegu olemas ja neid kasutatakse rohkem kui saja haridusliku õpetamise arenenud tehnikat, mis on mõeldud võtta arvesse suuremal määral isikuomaduste õpilastele.Need uuenduslikud programmid on järk-järgult asendamas puudub tõhus verbaalse õppimise.
kaasaegse haridustehnoloogia algkoolides nõuavad üleminek verbaalne õpetamine süsteemne tegevus.Kool on ammu vaja rakendada uusi lähenemisviise õppimisele ja see meetod võimaldab luua uusi kriteeriumid põhineb inimlikul-isiklik suhtumine õpilastele.Sel juhul iga õpetaja - autor ja looja oma uut tehnikat, mis sageli annab suurepäraseid tulemusi.
Seal õigustanud kaasaegse haridustehnoloogia algkoolis kui õpilane orienteeritud, tulevikku suunatud perspektiivi, kollektiivne ja Zdorovesberegajushchie.Nad parandavad hariduse kvaliteeti, vähendada töökoormust ja tõhusalt kasutada õppeaega.Lõppude lõpuks, siin on põhirõhk rollimängude, harivaid mänge äri, lapsed on Ameerika grupp töötada meeskonnas.
kaasaegse haridustehnoloogia koolieelsete (lasteaiad) täidavad võrdselt olulist rolli, sest see on koht, kus laps läheb läbi tema kõige "uudishimulik" elus.Osutaja annab lapsele suurt lootust tulevikuks edu tema peamine ülesanne selles staadiumis - muuta õppimine kättesaadav kõigile.Mäng harjutused on kaasaegse haridustehnoloogia eelkoolis.Nad aitavad kujundada võimet iseloomustavad põhijooned objekte, õige võrrelda neid ja teha kindlaks nende funktsiooni.Nad aitavad lapse eristada reaalset eluvõõras nähtusi, arendada intelligentsust, ja aitab luua hea vastuse, piisav käitumist ja ise hinnata oma tegevuse.
