Modern lapsed üha enam diagnoositud arenguhäire kõne, rikkudes hääldus või ei kõneles normaalset arengut kõne aparaadid.Ilmselt muutunud sidevahendeid laste ja vanematega, vähendades nende arvu isiklik side, suurendanud teabe saamise võimalus läbi tehniliste vahendite abil: teler, arvuti, raadio.Samal ajal lapsed ei näe proovi teket heli tehnikat ja tema hääldust, nii et arendada võime rääkida kulutanud rohkem aega kui kunagi varem.
keele arengut eelkooliealisi lapsi toimus eeskirjade kohaselt, peaks see olema ajaks, kes lapse temaga rääkida, lugema iga päev rütmiline luuletusi ja laulab unelaulu.Kliinilised psühholoogid näidanud, et kui laps hakkab tajuma helisid nelja kuu loote arengut ja laulmine ema arendab oma kohtuistungil, rahustab, loob olukorra "dialoog", kuid ilma sõnadeta lapse poolt.Laps võib reageerida liikumine või vastupidi, taldutamine häält ema.Pealegi, see pani passiivne sõnavara, mis tulevikus väita ja aktiveerib keele arengut eelkooliealistele lastele kui nende hääleaparaati on valmis olema rääkides.Uurime seda lähemalt.
arengule kõne eelkooliealisi lapsi - pidev protsess, nii et pärast sündi vanemad võivad kaasas lisaks igapäevases suhtlemises oma suhtlemist lapsega prigovorkami umbes pesemine, kammimine, kõndides ja reise.Nad on väljendunud selgelt.Ema kummardub last nii, et ta ei näe oma nägu, huulte ja keele kõnes.Näete, kui laps ei ole helide üritab kopeerida ema huuled liikumise.See juhtub kõnes koolitus, tugevdada lihaseid hääleaparaati.
arengule kõne eelkooliealisi lapsi algab esimene sõnamängud, kus liikumine on kombineeritud sõna.Mängimine "Okei" "Nelikümmend valge-sided" või "poiss-sõrme" aitab meeles pidada tähenduses ja mängivad tihti poeetilise teksti aitab lapsel seda kordama kõik jälle kõrgemal tasemel.Tõuke saada hääldus lapse positiivseid emotsioone, et ta tunneb mängu ajal.
keele arengut koolieelses eas, samuti selle parandamiseks on võimalik jälgida mitmeid kõnes laps, samuti tema võime ehitada laused, laused, küsida sisukaid küsimusi.Kui laps kasutab kõnealuse aasta 8-10 ainult kõige lihtsamaid sõnu, siis poolteist aastat sõnavara suureneb 40 ja laps hakkab küsima, osutades teema: "Mis see on?".Kolme aasta jooksul, sõnavara suurendab järsult ja saavutab rohkem kui tuhat sõna, et laps ei ole kõik korras ütleb, ja helid jäävad sageli tähelepanuta või moonutatud.Vanuse viis preschooler tavaliselt selgelt hääldada kõik kõlab emakeeles, ehitab keeruline lauseid, tema kõne on nagu novell ja sõnavara ulatub 2500 sõna, et laps saaks kasutada erinevatel juhtudel, kus eessõnad.
arengule kõne lasteaias ei ole mitte ainult organiseeritud klassiruumis õpetaja, kuid vaba suhtlemist lapsi, kui nad korraldavad mänge, mängida teater.Alusel mängud ja dramatizations, esiteks, valitud teosed Folkloori Tales novell, pestushki tuttav lapsepõlvest saadik, kui vanemad mängida sõrmede ja peopesadega poiss ja lihtne muinasjutte "Gingerbread Man", "The Mansion", "KanaRyaba "ja teised.
Väike folkloorne vorme - lihtne, rütmiline ja arusaadav, et lapsed.Valitud vastavalt vanusele, nad on vahend kaugseire ja kõne koolitust.Neid saab kasutada mitmesugustes ning vanematele ja õpetajatele igal ajal õppetund, valmistudes magada, kui riigisiseste toimingutega.
