vene õppetunde õpilaste veeta morphemic analüüsi, sõnad lauses.See protsess on üsna keeruline, ja õpilased on sageli kiirustades ja teha elementaarne vigu, mida saab vältida, kui tead reegleid pädev analüüs ja neid praktikas rakendada.
Mida peaks kohe tähelepanu pöörama?Alustada morphemic analüüsiks sõnaliigi sõna.Oluline on lugeda pakkumisi hoolikalt, et vältida segadust, näiteks lühike osadus ja määrsõna.Kui jäsennettäessä sõna koosseisu peab suutma eraldada osa oma sõna hoone.Et mõista, mida tähendab sõna viib.
Esiteks on vaja määratleda muudetav sõna või mitte.Paljud muutumatu vorm sõnu üldiselt ei lõppe, nagu määrsõnad, infinitiivi vormis verbe, gerunds, asesõnad.Näiteks sõna "hea" ei ole päris lõpuni, viimane täht - järelliide.
siis peaks eraldada lõpp, mis on välja toodud kirjakasti.Sõna peaks vähenema või konjugeeritud.Osa, mis on pidevas muutumises ja seda nimetatakse lõpus.Pange tähele, et seal on sõnad, mitu lõpud, et jagada alusel.Näiteks sõnad "kahesaja", "shestIetazhkA."
Morphemic analüüsi saab tuvastada sõnu, mis ei ole lõpud.Seal on sõna koos null-otsaga (tabel, tütar kangelane) ja ilma selleta (võtma, edasi, külgedele).Seega hääldust sõna lõpus ei ole heli ja kirja lõpus ei ole tähti.
Me peaksime suutma leida kujundav morfeemil kinnitab või kulutada morphemic analüüs sõnu.Mitte alati kooli õppekavas keskendub sellele kontole, nii et täpsemalt ei öelda, mis kuulub talle.
Esiteks, lõpuks mõned järelliide eesliide "nai", mis aitab luua ülivõrdes omadussõna või määrsõna (kõrgeim, vähemalt).Teiseks, sufiksid, mis näitab, mil määral võrrelda Määrsõnade ja omadussõnu (kallim, tugevam, vaiksem) ja järelliited (tegusõnad hädavajalik - oodata), lõpuosa - Grigorievich, Tb, TI (run, lamada, Bear), sufiksid, kesksõnade (toitLoeb töötab), gerunds (vallatult netist).Kolmandaks teket nimisõnad mitmuses (poeg, pojad, hõim, hõimu.)
Pärast seda esile vundament, mis on, sõnaliigi, mida ilma moodustades järelliide.Kirjas rõhutas ta ühes reas.
Siis määratleda eesliide (tähistatakse rõhutades ülemiste risti) ja järelliited (tagurpidi nurk).Kindlasti tulla teise sõna sama või järelliide.Seal on sõna ilma.Näiteks sõna "minema" ei ole eesliidet, ja "jõudis" eesliidet "kui".
Kui oled valinud mitu seotud sõnad, siis on võimalik leida osa, mis kordub pidevalt neid kõiki.See on just morfeem näitab kaare.Seal on sõna mitu juured.Sellisel ühendamiseks vokaali ümbritseb ringikujuliselt (torujuhe).
mõned näpunäited, mida pead teadma, et nõuetekohaselt täita morphemic analüüs sõna:
alustada jäsennettäessä sõnu lauses nende väärtused, mida sõnaliik võib seostada.Näiteks sõna "rõõm»:
A) Ta õnnelikult jooksis koju.Ettepanek - murdes kirja - järelliide, lõpp ei ole veel siin.
B) Tema silmad särasid ja ta nägu rõõmust.Sel juhul - lühikese omadussõna.Seetõttu on lahjad isik, soost ja number.Kirjas on - end.
Me peame teadma, mida muutumatu sõna.Nad ei pea lõpud, neid kasutatakse muutmata kujul alati.Need on mõned eessõnad (all, peal, in), ametiühingud (kui see), hüüdsõnades, gerunds (istudes, lugemine), määrsõnad (kus, äkki, ilus), nimisõnad ei vähenenud (kohvi, hautised, mantlid).
kunagi morphemic analüüs peaks algama määratlus root sõna.
tuleb kõigepealt kindlaks teha, kas on eesliide ja sufiks.Ja kindlasti leida sõna, mis ta oli algselt moodustatud.
Kell õppetunde ei maksa tähelepanu selliste uute morfeemides nagu Postfix ja interfiks.Aga selleks, et korralikult teha morphemic analüüs, nad peavad teadma ja oskama eraldada, teades, mis see on.
Sõna rand pesema valitud sõnaliigi ja CL CR on järelliide, mis on need, kes on pärast järelliide lõpus sõna.
interfiksami nimetatakse ühendamiseks vokaalid e ja o liitsõnades.Näiteks, helikoptereid, SEMICVETIK, zmeElov.Na Vene õppetunnid õpilased veedavad morphemic analüüsi, sõnad lauses.See protsess on üsna keeruline, ja õpilased on sageli kiirustades ja teha elementaarne vigu, mida saab vältida, kui tead reegleid pädev analüüs ja neid praktikas rakendada.
