Täna palju juttu on tervisele koolilastele, ja see ei ole juhus.Märganud trend halvenemise füüsilise seisundi lapsi võrreldes nende kolleegidega eelmiste põlvkondade.See on tingitud ülekoormuse mahukaid teavet, sagedased stress ja muud tegurid.6 kuni 17 aastat on intensiivne kasv ja areng lapse.Samal ajal keha laste on väga tundlik kahjulike mõjude keskkonda.Palju aega nad veedavad haridusasutustes (koolid, grupid, lõigud jne. D.).Seetõttu on oluline, et õpetajad pööravad tähelepanu tehnoloogiad soovite kasutada õppeprotsessi.
peaks kindlaks, millised tegurid haridusalane tegevus võib avaldada negatiivset mõju tervisele koolilapsed.Siin on näiteks hulka mittevastavus võtteid koolitus, vanus laste eripära.Lisaks praegu ei intensiivistamist õppeprotsessis.See tähendab, et on suurenenud maht materjali taustal vähendada tegelike töötundide arv pühendatud konkreetse distsipliini.Sellega seoses muutub see kodutöö, materjali iseõppimist.See viib tihti stress ja ülekoormus, väsimus, väsimus ja sellest tulenevalt halvenenud füüsilise seisundi õpilastele.
Zdorovesberegajushchie tehnoloogiate hariduse eesmärk on sisendama õpilastele kultuuri tervist kui ka isikuomadused, mis aitavad kaasa selle säilitamise ja tugevdamise.Ka selleks, et need protseduurid on motiveerida lapsi hoida õiget eluviisi.Nende tehnoloogiate hulgas kehtestama õpikeskkonna lapse kooli, kus ei ole (või minimiseerida) stressisituatsioonis, samuti nõuetekohase väljaõppe meetodid ja haridus.
tehnoloogia aitab ratsionaalse korralduse õppeprotsessi nii, et see vastab vanus, sugu, individuaalsed tunnused lapsed, samuti hügieeni nõudeid.On väga oluline, et korrektselt korraldada motor režiimis.See peaks olema süsteemne lähenemine koolituse ja hariduse ning ennekõike ei püüa kahjustada last.
mõiste "tehnoloogiad" viitab kvaliteedile iseloomulik hariduslikke meetod, mis käsitles tervise säilitamist (füüsiline ja vaimne), õpetajad ja õpilased.Seal on mitmeid põhimõtteid, millele nad peavad vastama.
Esiteks on pidev, süstemaatiline töö selles suunas.On vaja läbi viia iga päev.Teiseks, sama tähtis, keerukusest ja materjali maht koormus peaks olema eakohane õpilastele.Technologies annab ka õppetunni aktiivset osalemist õpilased õppeprotsessi.See vähendab väsimuse märke.Lähenemine, et õpilased peavad olema terviklik, see on, ühtsuse tuleb järgida tegevuse õpetaja, psühholoog, arst.
Oluline on meeles pidada umbes hügieeninõuded korraldamiseks õppeprotsessi.Need hõlmavad korrapäraseid tuulutamine klassiruumid, hooldamise soovitud temperatuur, õige valgustus, puudub tüütu igavus heli stiimulitele.Õppetegevused soovitatav vaheldumisi.Tehnoloogiad ette fizkultminutok iga istungil.Me teame, et kõige produktiivsem on õppetunnid on graafiku teisest neljanda.Seda tuleb arvestada, kui plaanite õppetunde.Master in "ebaproduktiivne" aeg on vaja kasutada spetsiaalset tehnikat juhtida tähelepanu õppematerjalid.
