mõiste "projekt" hõlmab vaadata tulevikku, kavatseb saavutada teatud tulemus.Projekti tegevus eelkoolis saab realiseerida arendamise projektide eri õppeprotsessi: juhtimis-, õpetamise, hariduse.
juhtimise projektid koolieelsete
Nende eesmärk on ümberkorraldamist alushariduse nägu institutsioon.Uus juhtimissüsteem peab olema sama efektiivselt, põhineb uus föderaalvalitsus ja uued määrused valdkonnas alushariduse.Juhtivad projekti tegevuste koolieelsete hõlmab kõiki õpetajaid ja vanemaid õpilasi.Projektid valdkonnas juhtimise eesmärk on ka parandada sertifitseerimise protsessi õpetajate suurendada nende oskusi, ametialane pädevus kõigi osalejate pedagoogilises protsessis.Tehnoloogia projekti tegevus hõlmab järkjärgulist lahendus juhtimise probleeme alusel algoritm meetmed.Soovitud tulemuse saavutamiseks tuleb teatud aja jooksul rakendamise kaudu meetmete süsteemi.Selle tulemusena koolieelsete võib jõuda uuele tasemele kontrolli, osta uus staatus, tüübi muutmiseks õppetegevust.
õppeprogrammid koolieelsete
arenenud üks või mitu õpetajat vastavalt ühe teema.Projekt saab arendamisele suunatud isikuomaduste eelkooliealisi lapsi, või oma teadmisi tahes haridus-, nagu on sätestatud projekti eesmärkide saavutamisele.Õpetajad on võimalik kombineerida loomingulised kollektiivid, jaotavad projekti ülesandeid vanus.Selle tulemusena töötada välja ühine projekt.Haridus projektitegevus koolieelsete võib olla suunatud ümberkorraldamist õppe- ja hariduse arendamise prioriteetsed suunad laste arengut lasteaias, uute vahendite ja meetodite hariduses eelkooliealisi lapsi.Tõhusust pedagoogiline projekt hinnatakse seiresüsteem, mis aitab mõõta kasvaja.Seire tulemused analüüsitakse vähemalt kaks korda aastas, võimaldades aega teha muudatusi organisatsiooni õppetegevust projekti.
Haridusprojektid koolieelsete
projektide eesmärk on teha koostööd õpetajate ja eelkooliealisi lapsi.Projektid koolieelikud on praktiline, et tulemusi saab hinnata visuaalselt.Lapsed osalevad aktiivselt õppetegevust projekti.Samal ajal õpetajad läbi mõelda, kuidas integreerida tegevuse maksimaalne laste arv rühmades, mis moodi saab jälgida tulemuslikkust, mida õppevahendite tarvis projekti tegevuse koolieelsete oli tõhus, huvitav ja kasulik lastele.Näiteks projekti "Garden akna" erinevates vanusegruppides võib esineda muinasjutte ja loo sündmustest.Lapsed koos õpetajaga läbi mõelda asukoha improviseeritud voodid, millised seemned on istutatud.Tulemusi saab pildistada või joonistada näitab kuupäeva.Iga lossitud võib anda ülesande: üks või kaks last.Krundil võib muuta vastavalt taimede arengut.
projektitegevus koolieelsete võib esitada mingit tegevust ja üksikute projektide, kui üks neist on osa teisest, ambitsioonikam projekt.Innovatsioon, mis on rakendatud õppetegevust institutsiooni, peab olema tõenditel põhineva, vastavad haridus- ja olla kasulik kõigile osalejatele.
