hiljuti populaarne ajaleht lugeda ärritunud naine.Ta jälgis hämmeldus uuring poja avalikus koolis hea maine.Tema poeg õpib 11. klassis.Tema ja paljud tema klassikaaslased tegelevad ainult need teemad, mis nad soovivad, ja ülejäänud distsipliin nad ei hooli.Isegi halb skoor tunnistusel ei häiri kedagi.
See kiri suunatakse mõtlema rolli sertifikaat.Sain tunne, et see on vajalik ainult vanemad ja sugulased, kuid mitte lõpetajatele.Lõppude lõpuks, kui sisestate arvesse ainult punkte eksami.
Need, kes on lõpetanud Nõukogude kool meeles pidada, et mängis suurt rolli ja märgistatud, nii et meil oli motivatsioon, mis sunnib kohelda kõiki teemasid.Mis juhtub nüüd?Kuidas näiteks õpetaja kirjanduse teema huvi pakkuda üliõpilane, kes soovib registreeruda keskkooli matemaatika?Peame kõvasti, sest tund, õpetaja peab olema mitte ainult huvitav materjal esitada, vaid ka hinnata vastust õpilane.
Kogu olukord põhjustab formalismi, puudumiste õppetunde konflikte.Ma usun, et on kaks võimalust probleemi lahendamiseks: kas teil on vaja sisestada ja märgistatud ja lisada oma punkte eksami või jäta 11. klassi, vaid neid objekte, mis on vajalik vastuvõtu.
Kui esimene lahendus tundub õigustatud soov saada hea ja väga häid tulemusi kõigis ainetes kooli muidugi, sest see on vajalik, et teenida rekordite tunnistuse.Motivatsiooni annab teatud mõttes õppimisele, mis on oluline suurendada huvi omandamas teadmisi.
teine lahendus sellele probleemile on asjaolu, et see on soovitatav jätta, kui õppeainete 11. klassi neli või kolm, mis eksamit valitud keskkooli õpilane.See matemaatika, vene keele kohustuslikud õppeained ja kaks nende valitud teemadel.Nii individuaalne programm, mis nõuab palju aega, kuid toob reaalset kasu.Esiteks uuringu andmete igapäevaelu esemeid võib kukkuda vajadust juhendaja;Teiseks, vähendada töölt puudumist;teiseks, suurendada huvi õppimise vastu, et üliõpilased 11. klassi ei ole, sest nad juhivad juhendajad, ja see on oluline.
Muidugi, sa ei saa nõus minu argumente, kuid midagi tuleb võtta, kui me tahame, et huvi õpilaste õppimise ja koolis.
