Essee teemal: "Probleem hariduse tänapäeva Venemaal."
Haridus - sihikindel kognitiivse tegevuse teadmiste omandamist ja oskusi nende parandamiseks.Sõnu kuulsa prantsuse kirjanik Denis Diderot: "Haridus annab inimesele väärikuse ja sulane saab teada, et see ei ole sündinud orjuses."Education on üks tähtsamaid inimese elus.Mind, see on see, mis eristab meid teistest olendid, võimet analüüsida ja teha järeldusi, et koguda rohkem teadmisi maailma.Avastame teadmata ja ole mõeldav ehitada, see teeb südame kiiremini põksuma, et uute teaduslike seaduste, teevad elu huvitavamaks ja lõbus.See võimaldab meil põgeneda igapäevase tegevuse ja sukelduda merre avastus ja uurimistöö.Sõnu Kreeka filosoofi Marcus Tullius Cicero: "Elada - vahendid mõelda."Ilma vaimse mõtlemise mees - loom, kes ei ole hinge;elades loodusseadused, juhindudes soove, instinktid ja refleksid.Loobuda kõik teadmised, teaduslikud väljaanded raamatuid sajandeid luua entusiastid, kes usuvad lõpmatu vägi teadmised, ja et tulevikus maailm on koht, mitte lollid ja blockheads;Doom inimkonna massilise väljasuremise, sest kui dinosaurused.Aga surm ei tulnud poolt Jumala tahe, vaid rumalus inimkonna.
Ajal valitsemisaeg keiser Nikolai II kirjaoskuse Vene impeeriumi oli väga madal maa, mis on pikka aega olnud voolab tööstusliku ajastu.Kuna loomist NSVL ja 1917, haridusele on antud prioriteet, nagu ehitamiseks sotsialismi, kommunismi, peate tark ja haritud rahvas.Nagu Lenin ütles: "... meie koolis on anda noortele põhitõdesid teadmisi, oskusi arendada end kommunistliku seisukohti, tuleb teha haritud inimesed.See peaks aga nii kaua, kui inimesed oma uuringus, et need osalejad võitluses emantsipatsiooni ärakasutajatelt.Esimene samm asutused - on luua komisjoni üles võitlema kirjaoskamatuse Venemaal.Kavas olid: ehituse gümnaasiumis ja nägu punktid, kus koolitatud kirjaoskamatud ja semi-kirjaoskajad inimesed igas vanuses ja sotsiaalsete klasside;loodud spetsiaalsete kohustuslikud kursused õpetajatele, toimub üks kord aastas.Lõppude lõpuks, luua võimas majanduslik, poliitiline ja sotsiaalne areng Ühendriigid edasi, ilma et tekiks haridussüsteemi, see on lihtsalt võimatu.Sügisel 1923 oli loodud Ülevenemaalise vabatahtlike ühiskonnas "Maha Illiteracy".Peamine probleem, mis vastasid riigi, oli olukord nn tänavalaste kaotanud pere ja ei pea oma elukohta.Probleem on lahendatud, moodustades komisjoni tööd parandada laste elu ja kirjaoskus.Juba 1935. mass kodutus on kõrvaldatud.Sellest ajast peale on riik hõlmas haridus palavik.Inimesed on koostatud teadmisi, eriti kuna riik on loodud kõik tingimused on hea ja mis kõige tähtsam, kvaliteetset haridust.Kuigi territooriumil oma riigi toimis väga palju kutsekoolid, kõrgkoolid ja ülikoolid.Vastavalt õpilaste arv on oluliselt parem kui Nõukogude Liidu riikides nagu Suurbritannia, Saksamaa, Prantsusmaa, Jaapan.Rahvaloenduse läbi 1959. aastal näitas, et kirjaoskamatuse elanikkonnast riik oli peaaegu täielikult likvideeritud.Kiiresti arenev teadus, ja see, tööstuse ja majanduse kasvamise sõjalise võimsuse ja prestiiži Nõukogude Liidu rahvusvahelisel areenil.See oli Nõukogude ajal olid tuntud nimed nagu P. Landau, IE Tamm Kapitza, NN Semenov, MV Keldysh AN Tupolev, Koroljov From. P., Kurchatov IV, kes saavutasid suurt edu valdkonnas füüsika, keemia, matemaatika, lennunduse ja raketi.Selline suur hüpe teaduse lubanud Venemaa end kehtestada kõige haritumad riik maailmas.Selle võtmeks edu on vastu võetud 1977. aastal põhiseadust, mis sätestab õiguse Nõukogude kodanike vaba hariduse kõigil tasanditel esmane kolmanda taseme.
suur samm tagasi teha avalikku haridussüsteemi pärast lepingule alla kirjutada Bialowieza Jeltsin 1991. aastal.Kui nõukogude ajal, meie õitsev impeeriumi üks kümnest kõige haritud riike maailmas, nüüd on 71 koht, kõrval Saint Lucia, Albaania ja Makedoonia.Ausalt, meie hariduse täna on läbimas raske aasta.Kas liiga palju probleeme, mida ei saa lahendada kaasaegse omavalitsuse kirjaoskuse Venemaal inimestele 9-49 aastat on 99,8% kõrgem kui Ameerika Ühendriikides ja Ühendkuningriigis.Aga tegelikult sügavalt tuttavaks venekeelse elanikkonna, veendunud truudusetus statistika.Riigil on vaid kaks miljonit teismelist on kirjaoskamatud, sealhulgas 700.000 orvud, ja ülejäänud elavad ebasoodsates tingimustes.Kirjaoskamatuse igal aastal muutub ohjeldamatu, kasvab 8-10%.Suur hulk venelased usuvad, et koolis õpivad praegu kallis.Kõik asjaolu tõttu, et riik eraldab liiga vähe raha läheb välise parandamine kooli juurde, nii et vanemad ei taha oma lapsi õppima määrdunud ja kole klassi, mis teeb palju annetusi kasuks kooli vajadusi.Ka kaubaks haridus, tegi Vene kesk- ja kõrghariduse üks kõige kallim maailmas.Võrdselt oluline probleem on vähene õpetajakoolitust.Paljud neist ei tea, kuidas leida õige lähenemine õpilasele, ei saa olla huvitatud oma teema, mis on põhjus, miks koolid on tihti konflikte;pedagoogiliste oskuste peaaegu olematu.Ei ole rahvusvahelise tunnustuse Vene Standards keskharidus, seega lõpetajad meie kodumaise koolid ei saa otse registreeruda välisülikoolides.Meie haridus on muutunud väga konkurentsivõimetuks, see ei saa olla emakeelena võimu intelligentne ja haritud inimesed.Enne olime uhked, kuidas oleme arenenud ja õpetatud matemaatika, füüsika, keemia.Aga nüüd me ei ole enam juhte, kõrgusel Hollandis ja Rootsis, on otseselt seotud matemaatika ja füüsika ja keemia, mis nõuab suuri rahalisi investeeringuid: osta hiljemalt kalleid seadmeid ja haruldaste reaktiive, rentides noored ja andekad spetsialistid, kesKahjuks väga vähe.Hariduse kvaliteedi läheb alla, loojub varsti saame lähemale olulist küsimust ja kui majandus hakkab murenema, mitte kaugel vaikimisi, et oleks võinud teatas hiljuti meie riik.Ainult siis ei valitsus tõstis ta jookseb, proovida midagi muuta, veeta paar kiiruga tarbetu reform, kuid see on liiga hilja.
On kahte liiki põhjused langus hariduse riigis.Esiteks - see on isiklik.Õpilased vähe huvi lugeda õpikuid, teha kodutöö, rääkimata enesetäiendamist.Siin vähemalt täita põhilisi käitumisreegleid koolides.Kõik kuna tekkimist mass distractions nagu arvutid, millele järgneb lapsed istuvad tundide;pidulikud sõpradega õhtul;joomine, narkomaania, teismelise prostitutsioon.Jah, see oli enne, kuid meie ajal on klassis saa piisavalt lai vastukaja.Irooniline, sama kirg spordi ole vaimselt valgustab mees.Nüüd on sport populaarne, see on peaaegu veerand meie elanikkonnast, sealt on negatiivse tulemuse, see on, muidugi, seoses riigi hariduse ja kirjaoskuse üldise olukorra kohta Venemaal.Vastavalt enamik õpilasi, pärast kooli nad ei ole kasulikke teadmisi, ilma et nad on edukad (edu tähendas alusel omandatud suurt raha kapitali).Aga fakt on see, et saada ärimees ja oma äri, ilma kõrghariduseta on võimatu.Kuidas saate hallata inimesed, kui ta ei suuda toime tulla - teha ise vähemalt korra elus lugeda raamatut, see on ebatõenäoline, et halvenenud.Et olla oma äri, kaupluses või restoranis, siis on hea arusaam sellest.Ja mitte abum: Soovin tellida midagi midagi, aga ma ei tea, mida need asjad on.Paljud inimesed ei mõtle tulevikule, mis juhtub pärast seda tasuta, lihtne elu;olla kindlad, et nende vanemad saavad aidata neid lahendada tulevikus jätkuks, ja isegi kui sa ei leia tööd, siis alati on pere kodu, kus sulle meeldib, ja alati ootab asjata nad arvavad.See on parimal ja halvimal juhul lihtsalt leida ennast tänavatel peavarjuta ja raha, ilma igasuguse abita lähedastele, sest kõik on sulle sülitada aastas teiste parimad sõbrad, kellega kord oli lõbus, ja võib-ollaisegi aidata läbi raske hetk, unustada oma olemasolu, kui sa neid täita budish jagunevad ebamugavas olukorras, meenutades mõnede tramp või "kodutu" kadestada tema saatus, viidates põlgust Jumala halb õnn, ebameeldiv kombinatsioon asjaolud. Minu süda mõistmistet teha suur, surmav, saatuslikul viga ei lähe kooli, ropendamine päevad, mil koolist, või ei käi koolis klasse. Kui sa sellest aru siis, teine mees tuli rahvale.
teineArvestades põhjustel - põhiseaduslik või riik. Peamine probleem ei ole sobitamine artiklis "õigusi ja vabadusi" ja seadus "Haridus", mis sätestab, et iga õpilane peab jõudma teatud tasemel haridust võime ja soov, see ei sobiÜle artikkel.Kõige tähtsam on, et ei vasta põhiseaduslike nõuete laekumise keskharidus, ei vastuta ei esitata.See on see viga, põhiseadus, on üliõpilased, registreeruda koolis, õppida kui suur on nende soovidele.Igaüks valib, õppida või mitte.Kahjuks tänapäeva Venemaal kõik õpilased mõistavad seda põhimõtet.Majanduslikus mõttes on see lihtsalt raisatud olulised investeeringud.Lahendus sellele probleemile - on läbivaatamisel põhiseaduse norme, lisades lõike haldus- ja mõningatel juhtudel isegi kriminaalvastutus ei saavuta riiklike haridusstandardite.Sama problemaatiline on olukord selline rahastamine, nii kõrgema ja keskhariduse.Rahastamine koolides toimub, vabanemist materiaalsed vahendid, et edendada planeeritud õpilaste arvu.Kui õpilased jäta osa koolipäeva eraldatud raha nende koolituseks on tarbetud ja tuleks tagasi õiguse, ja tänu sellele vähenenud eelarve koolid, vähendada õppejõudude, vähendada haridustaseme üliõpilased ja nii edasi. D .. Seega, kõikkoolid on häbiväärne tava pumbatud klassid jätta raha investeeringuteks koolides.Üks lahendus sellele probleemile - luua komisjonil kontrollida tegelikke teadmisi ja võimeid õpilased ja jälgida kogu visiidi õppetunde.Ja kui kool jätkab võltsida hindamise lapsed, haldamist institutsioon on kohustatud maksma trahvi.Vene Föderatsioon on olemas reaalne võimalus saada täielik ja hea kvaliteediga kesk- ja kõrghariduse.Aga kui inimesed ei taha seda ära kingitus, siis nad ei peaks olema sunnitud, sunnitud õppima, või kooli minna.Siit üldine olukord ei muutu, ja ärkab alles kasvab.See on tegelik põhjus, täna olemas, probleeme.
probleeme oluliselt nähtav, me teame nende põhjuseid ja tagajärgi, kuid mis teeb kaasaegse võimu.Mis reformid ja projektid hariduse valdkonnas saab teoks, ja mis on juba olemas hetkel.See problemaatiline teema, mida ma tahan katsuda, muidugi pinnapealsed.Esimene asi, mida teil on vaja kirjutada - on Bologna protsess.Neile, kes ei ole käimla saladusi "Vabamüürlaste organisatsioon", ja nii - protsess, et luua üks, tihe haridussüsteem riikide seas Euroopas, raames Bologna kokkuleppe.Selle eesmärk on tagada kiitis ühise välis- ja kõrghariduse.Nüüd natuke ajaloolisi viiteid.Lõpus 20. sajandil oli probleem teaduse (vaimses maailmas), pop-up, sest lahutamine ülikooliharidus, mis õhutas loomise ja allkirjastamise kahekümne üheksas riigis Bologna deklaratsiooni 1999. aastal, hoone ministeeriumi samanimelise Itaalia linna.Leping konsolideeritud vabatahtliku osalemise kõikide Euroopa riikide.Venemaa on ühinenud ka hiljem, 2003. aasta septembris, Berliini konverentsil.Osalejad seda protsessi on peaaegu kõik riigid, kuningriigid ja vürstiriikide Euroopa kontinendi osa, välja arvatud San Marino ja Monaco.Avarustes Vene Föderatsiooni ühinemise järel Bologna protsessiga, ebameeldiv probleem: kehv, teadmatus ametnikud umbes põhilised olukorda riigis ja Euroopa haridus- ja eesmärk Bologna protsessi enamik õpilasi ei mõista;seal on mõned segadust haridusprogramme, üldhariduse üksused, nagu "master", "Doctor of Science", "Bachelor".Kujutage ette, kui näiteks Vene diplomite kõrgkoolide tunnustatakse Euroopas, muidugi, meie õpilased on lihtsam tööd leida, kuid see võib viia väljavool kõrge kvalifikatsiooniga spetsialistid oma kodumaal, ja hiljem puudus oskustöölistest valdkonnas.Oh, ja kvaliteet, millest meil on nii vähe, sest minu riigist saadeti kõige intelligentsem ja andekas esindajad meie riigi kõrgeima koolis.Aga põhimõtteliselt Bologna protsess on andnud riigi tõuke õigus haridusele, muutes praegust süsteemi.
Mulle tundub õnnetu ja lööve, on plaan Haridus-, võttis 2009. aastal väheneb institutsioonide eelarve kohtades ".Valitsus usub meie riigis liiga anda õpilastele, kes on lõpetanud keskkooli 1.2.See on kõik unistused ja luulud, valed ja pobornichestva isad, kes on ülejääk, kuid haritud inimesed, meil on alati vaja.Selline subjektiivsus trimmib meie põhiseaduslikku vabadust, tasuta haridus.
Kas see on seotud reformi kõrghariduse, kuid koolid on planeeritud mitte vähem tähtis, kaalukas projektide ümber kogu süsteemi.Nii et üks tähtsamaid reforme on üleandmise keskharidus tasu eest.Riik plaanib maksta ainult kolm tundi hommikul, kuid muidu kõik klassid ei ole tasuta.Samuti on võimalik, korraldada tunde esitlus ja arutelu tuleviku elukutse territooriumil ettevõte, mille direktor on sõlminud, kuid selline tegevus oleks võimalik rahastada 30%, ülejäänu makstakse kooli rahavaru, mis on juba "õmblused pakatav summa raha seessee. "Aga kõige hämmastavam, et umbes pooled lapsed ei ole võimalik saada täielikku haridust, kuna puuduvad materiaalsed vahendid nende vanemad.Ja just hoovused selles osas pinevalt kõige andekamad, tark, õpihimuline ja lapsed.Seega, saada hea haridus lastele rikkad korrumpeerunud ja vägivaldse pätid.Nüüd kujutage ette, et tulevikus kõik riigid hallata oma järglastele, mis ei ole parem.Kuid peaaegu sama olukord praegu riigis, kuid mitte nii suur.
Viimastel ajal tuntud austatud Vene haridusminister Andrei Fursenko, juhatuse koosolekul tehti ettepanek luua eksami pärast bakalaureuse kraadi.Kuna tema kuulsus, et see on hea, kasulik kogemus riigile.Käesoleva katse eesmärk on paljastada tegelik hariduse kvaliteet ülikoolis.Selle testi saab näha koolitusasutuste Venemaal.Otsesed toetajad minister rääkis positiivselt sisestatud uuendusi, kuid õpilased ja rektor instituudi ei näe asjakohasust ja kasulikkust selle idee.
Kui Venemaa kaotab katsebaasi ohtlik, sööbiv testid ja katsed.Kui riik on aeg järjepidevus, need dramaatiline sekkumine lihtsalt valage bensiini hoone süttis, õppeasutus.
