vene hariduse sajandeid erines sügavus ja unikaalsust.Ainult meie riigis õppimise protsessis me suhtuda äärmise ettevaatlikkusega ja tõsidust.Oluliste teemade me ei olnud ainult täppisteadus, vaid ka humanitaarabi, vaimne ja moraalne.See vorm võib olla uhke.See haridus andis õpilastele ja üliõpilastele ei ole sellel alusel andis neile ait aare, mida nimetatakse teadmisi.
Gordo kõlab ... Ja mida öelda?Kõik olid uhked selle viis õppimiseks, igaüks pidanud teda viidet.Mis on muutunud inimeste mõtetes, et kogu haridussüsteem sõidab nõlva alla?Kuidas oli see võimalik, tuleb tõdeda, et tänapäeva noored on erinev kirjaoskamatus, amoraalsuse ja kitsarinnalisusest?Küsimus sadu, vaid leida mingit vastust.
traditsioonilise kooli erineb, et õpilased õpivad erinevaid distsipliine orientatsioon, õppe põhitõdesid universumi, sisendades loogilist mõtlemist ja juhendamise oskusi pädeva teabe esitusviis.Õpetajad anti mitmekülgne teadmisi sooritades kõik õpilased, mida nad teavad ise.
Tänaseks on olukord muutunud.Kui varem oli uhke töötada õpetajana, täna väike palk Vähesed on nõus.Töö õpetaja ei ole enam teretulnud, keegi ei taha saada elukutse õpetaja ja seega anda lapsele teadmisi.Hästi on mõistlik lahendus.Niikaua kui õpetajad hakkavad ravida täie tõsidusega, haridussüsteemi kõik närbuma ja närbuma.Aga meie tulevik sõltub täielikult noorem põlvkond.
Kuid sellisel juhul ei saa süüdistada õpetajaid.Haridussüsteem on läbinud suur reform, mis on tõlgitud kaasaegse traditsioonilise hariduse orienteeritud Lääne standarditele testimine.Kuidas ma saan laenata halb näide, mil riik oli suurepärane kõik?!
ameeriklased, kes on harjunud katsetamine, näiteks on teadmatus.Kuidas ma saan küsida pealinnas Ukraina Euroopas või värviga Uurali mägedest, väites, et testid - on parim viis katsetada teadmisi.Testimine piire hariduse ahendab üliõpilased, sundides neid mõtlema jooksul neli võimalikku vastust.Osa õnne suudab muutuda ignorant kinni, kuid et selliseid teadmisi, kui me tahame võidelda.
Unified riigi eksam on korduvalt kritiseerinud, kuid mitte vähem ülem kui tipp täiuslikkust.Mis iganes see oli, soov lihtsustada toob kaasa ainult kitsarinnalisusest.Ja kui see on eesmärk omaette, idee on selge.
Aga mitte ainult koolide haridussüsteem puudutanud muutus.Kõrghariduses läheb mitte vähem hullumaja.Tõlge spetsialistide bakalaureuse- ja magistriõppe enam mõistetamatu ja seletamatu.Tõstatub küsimus, õpilased ja õpetajad, samuti tööandjate, kes ei tea, mida nad annavad ülikooli töötajad.
alandatud koolitus aeg toob kaasa ainult tootmise pealiskaudsed teadmised.Kas õpilased tõesti veedavad liiga palju aega ülikoolides, kuid vähenemine kooliaastate saab löögi haridusprogrammi, mis on halb lõpptulemus.Miks siis sellised muutused, millega kaasneb suur paber segaduse ja ühiskonnas.
haridussüsteemi liiga dramaatiliselt muutunud viimastel aastatel, kuid see, mis neid sündmusi - ennustada väga raske.Ärge kaotage noorema põlvkonna soov teada, kas kiht kaob intelligentsed inimesed, kes ei saa tagasi pöörata, kui me tagasi teele evolutsioonilise arengu?Reformid on hea, kui on selgelt teada, positiivset tulemust.
