Mis on suhtumine teiste inimeste suunas puuetega lastele?Enamik täiskasvanuid kohtlema neid kui "vaesed ja lame duck" ja laste kogukonna lükkab neid "ebanormaalne".Väga harva eriline laps vastab huvi teiste inimeste soov teha sõpradega.
olukord veelgi hullem koolitusega.Mitte iga kool valmis õpetama lapse hariduslike erivajadustega.Kuigi kaasamine - laste hariduse puuetega tavakooli - võib vaid unistada vanemad erilist lapsed.
saatus paljud neist lapsed - koolitus parandus koolid, mis ei ole alati lähedal maja, ja sageli teises linnas.Nii tihti nad elavad õpilaskodus.
Praegu tüüpi parandus koolid selgitatakse välja esmane puudus õpilastele.Iga kaheksa liiki haridusasutuste lastele hariduslike erivajadustega on oma eripära.
erilist parandus institutsiooni ühe liigi võtab oma seinad kurdid lapsed.Ülesanne õpetajad - õpetada kurt laps suhelda teiste, õppida mitmeid erinevaid kõnes: suuline, kirjalik, daktilnoy, gestural.Õppekava sisaldab kursusi suunatud hüvitamise kuulmislangus abil heli võimendamise seadmed korrigeerimine hääldus, heaolu orientatsioon ja teised.
Selline töö on tehtud ja parandus koolis 2 liiki, kuid ainult kuulmispuudega või pozdnoglohshih lapsi.Selle eesmärk on taastada kaotatud kuulmisvõime, kõne praktika aktiivne organisatsioon, suhtlemisoskus koolitus.
esimese ja teise tüüpi parandus koolides õppeprotsessi toimub kolmes etapis üldhariduse.Kuid kurdid õpilased vajavad veel kaks aastat kapten põhikooli õppekava.
kolmanda ja neljanda tüüpi parandus koolid mõeldud nägemispuudega lapsed.Õpetajad erikoolide korraldab protsessi koolitus ja haridus, et hoida teised analüsaatorid, arendada korrekionno-kompenseerivad oskusi, annab sotsiaalse kohanemise lastele ühiskonnas.
parandusliku kooli 3 liiki suunatud pimedate laste ja laste nägemisteravus 0,04-0,08 keerulisi defektid, mis viib pimedus.Kool võtab vastu lapsi 4 liikide nägemisteravus 0,05 0,4 võimaluse korrektsiooni.Eripära defekti hõlmab koolitust kasutades tiflooborudovaniya ja eriline didaktiline materjalid neelavad saabuvat teavet.
erilist parandus institutsioon 5. tüüpi on mõeldud lastele üldine mahajäämus kõne, samuti raske kõne patoloogia.Peamine eesmärk koolis - parandus kõne defektid.Kogu õppeprotsess on korraldatud nii, et lastel oleks võimalus arendada keeleoskust kogu päeva.Kui veaotsing kõne defekt, vanematel on õigus kanda lapse tavakooli.
laste rikkumise lihasluukonna võib õpetada erikooli 6 liigid.Korrektsiooniteenistuse rajatis läbi taastamist motoorsed funktsioonid, nende arengut, parandus teisese defekte.Erilist tähelepanu pööratakse sotsiaal- ja tööõiguse kohandamine õpilastele.
Correctional School 7 väljendub vaimse alaarenguga lapsed, ja võimalusi intellektuaalset arengut.Koolis korrigeerimine vaimse arengu arengut kognitiivseid funktsioone ja oskusi koolitus.Tulemuste kohaselt algklasside õpilased saavad üle keskkooli.
Correctional School 8 vormi vaja vaimupuudega lastele õpetada spetsiaalse programmi.Koolituse eesmärk - sotsiaalse ja psühholoogilise rehabilitatsiooni ja integratsiooni lapse ühiskonnas.Nendes koolides on klasside põhjalikku ettevalmistustööd.
Peaaegu kõik tüübid parandus koolides õpetada lapsi kaksteist aastat, komplekteeritakse spetsialist logopeedid, logopeedid, psühholoogid.
muidugi, et lapsed õppis aastaid institutsioonid on teatud raskusi sotsiaalse orientatsiooni.Olulist rolli integratsioonis erivajadustega laste ühiskonda kuulub mitte ainult parandusliku koolides, kuid vanemad.Pere võitlevad oma lapsele, siis kindlasti saab aidata tal kohaneda maailma nende ümber.
