Social engineering - meetod avaliku üliõpilastega.Selle peamine didaktiline mõttes - luua keskkond, kus õpilased võivad elada ühiskonnas.Sotsiaalne inseneri tehnoloogia võimaldab õpilastel läbida põhietapid sotsialiseerumise õppida, kuidas suhelda kogukonna täiskasvanute.See aitab neil kujundada oma maailmapilti, on nende nägemus.
Social engineering on tegevus, mis on sotsiaalne väärtus, toodab mõju ühiskonnas.Selle lõpptulemuseks üliõpilastele tuleb luua midagi (ei pruugi materjal) täiesti uus neile ja on praktiline rakendus.See peab olema täiesti mõtlesin, töötatakse välja ja rakendatakse õpilaste poolt.Käigus selle rakendamine, nad suhtlevad kultuuri täiskasvanutele, oma maailma, ja selle kaudu kontakti vormi oma oskusi käitumist ühiskonnas.
muidugi, sotsiaalse inseneri - ei ole ainus tegevus tänapäeva noored.See on läbi põimunud paljude teiste liikide ja ei ole võimalik ilma suhtlemise.
Social engineering - on üks võimalus väljendada mõtteid teemal muutuvas maailmas, kasutades keskkonda enda ümber, milles konkreetsed eesmärgid, eesmärkide ja tegevuse.Samuti kirjeldatakse vahendeid, mis on vajalikud, et tugineda plaanid ja määrab kindlaks nende täitmise tähtajad.
kavandatavaid muudatusi teha vahetus keskkonnas, saab esitada kujul:
1) kirjeldada sõnadega vajalikud meetmed, mis tuleb läbi teha vahet;
2) arvutusi, mis on vajalikud plaanide elluviimine;
3) graafikud, kaardid, joonised jms
Praegu haridusasutuste rakendada järgmisi sotsiaalseid projekte õpilaste:
- info (üliõpilased töötavad andmeid mis tahes teemal, neid analüüsida, üldistada ja seejärel anda publikule);
- rakendatakse (kohaldamise Projekti tulemused praktikas);
- teadus (õpilased peavad läbima etapil iseloomulik see teaduslik uuring, uurida mõningaid loomingulisi ülesandeid, mis ilmselt ei tea);
- mäng, roll (õpilased proovida erilist tähtsust kooskõlas projekti sisu ja neid kaotada);
- projekte, mis koosnevad paljudest meetoditest (loominguline, otsida, ja nii edasi. D.).
sotsiaalne areng, samuti haridustehnoloogia, järgides kindlaid eesmärke ja täidab oma ülesandeid.Eesmärgid on kohtumiste:
1) kaasamine õpilaste tegevust käsitleda mõningaid probleeme praktikas oma;
2) meelitada oma tähelepanu olulistele küsimustele ühiskonnale.
väljakutsete sotsiaalse inseneri:
1) teket oskusi pädeva sotsiaalset käitumist;
2) parandada oskusi ja võimeid, mis on kasulikud ühiskonnale (valmistamine arvutused vajalikud vahendid, planeerimise tulevaste tegevuste esialgse analüüsi olulisemad tulemused ja võimalikud tulemused) praktikas;
3) tugevdada meeskonnatööd.
Projekti tegevused on väga oluline vastutuse jagamist meeskonnaliikmete vahel.Lõppude lõpuks, see on selge, et üks inimene, arendades samal ajal plaanid läbirääkimisi ja küsitlused, tehes otsida sponsoreid, ei ole võimeline tegema kõik tööd on tõhusamalt.Selleks, projekti tegevuste ka tööjaotust, kus igal osalejal on andnud midagi oma võimeid ja jõudu oma võimeid.
töö sarnase projektiga on oluline, et kõik õpilased, sest see aitab neil tunda nende tähtsust ühiskonnas, leida uusi võimalusi, et tõsta staatuse oma koolis.
