Heidikud klassis: Hoiata olukord või reha tagajärjed?

Üldlevinud müüt, et lapsed peaksid tegema, et lahendada konflikt nende vahel on sageli valesti.Sellisel juhul, kui sa oled üksi kurjategija, ja kolmas on tõesti liigne.See on hoopis teine ​​asi, kui laps mürk häbematu jõugu teismelised, või kui ta on toime üksi poisiga kaks korda tugevam kui tema.

kus kiiret sekkumist õpetaja või lapsevanem, kui õpetaja jõude.Vastasel juhul on oht, et teie laps rikkuda mitte ainult psühholoogiliselt, vaid ka füüsiliselt.See toimib lihtne füüsika seadus.Lapsed - õigusrikkujate on tavaliselt palju parem oma ohvreid füüsilist jõudu.

kus lapsed on kõige vastuvõtlikumad saanud heidik klassis?

välismaa psühholoogid on järgmised psühholoogilised ohutegurid: esiteks, need on füüsilise puudega lastel arengus.Lapsed - invaliidid, millel on nähtavad füüsilised defektid, kaasasündinud väärarengute, vaimne alaareng või krooniline vaimuhaigus.

Sellised lapsed võivad saada mitte ainult petturitest klassiruumis, vaid ka olla koormav nende vanemad.Vanemad, kes on rohkem mures, kuidas nad vaatavad ja oma last teiste silmis, kuidas beebi, vaata see sümbol oma kahjustatud eneseanalüüsi.Nad ei saa eirata psühholoogilisi vajadusi lapse: armastus, arvesse, vastuvõtmise, kaitse ja nii edasi.

Lisaks saavad lapsed kaasa vägivalla, nii klassi kui ka õpetajad oma agressiivsust, hüperaktiivsust ja impulsiivsus.See probleem võib pidada väljakutsuva.

Lapsed - ohvrid on tavaliselt vähem füüsilist jõudu kui kurjategijaid.Nad on mures ja ebakindel, tundlikumad ja passiivne.Need lapsed on sageli sümbiootiline (liiga lähedal) suhtlemine vanematega, on vähe sotsiaalseid kogemusi ja tuge.

Psühholoogid eristavad teatud käitumisjooni ohvri: läbinud naeruvääristada, tõukeid ja peksab, püüab vältida võitleb tema asjad ära võetud või hävitatud, on kodus rebitud riided, kriimustatud ja muljutud, eakaaslased ärge võtke seda oma mänge temaga peaaeguei ole sõpru, üritavad peatada lähedal õpetaja.

Kui see portree oma lapse, siis on põhjust selgitada olukorda tema koolis ja klassis.Alandus, solvangute, mõnitada ja naeruvääristada lapse psühholoogid pidada psühholoogilist vägivalda.

Vanemad peavad mitte ainult kaitsta ja toetada oma lapse, vaid ka teda õpetada olla aktiivsem ja ennast kaitsta.

Lõpuks laps peab õppima, kuidas probleemidega toime tulla ja samal ajal tunneb ta kaitseks oma perega.Vajad rohkem kiitust ja julgustada oma tegevuse, isegi väikseim saavutusi.Nii saad parandada oma enesehinnangut ja luua tunnet edu.

Kui teie lapsel on reaalse füüsilise defekte, siis on oluline, et te tunnete leevendatud suhtumine.Lapsed tunnevad vanemad ja riik on oma näitajad.

on oluline, et teie laps tunneb, et sa armastad ja võtta seda, mis see on, et sa leiad selle atraktiivseks. Tänu oma enesekesksusest laste tingitud vead täiskasvanud ise: "Kui arstid on nii kaua ei saa ravida mind, see tähendab, et ma olen halb", "Kui mu isa tuli töölt koju, ja ei öelnud tere mulle, mulle tähendab, et midagi on valesti,Ma olen veidi süüdi. "

Kui teie laps on piisavalt enesekindlust ja enesekindlus, see ei puudutaks teiste inimeste solvangud.Selle tulemusena, siis ignoreerida kurjategijate ja nad ei ole nii lõbus tease teda.

Kui otsustad tegeleda õigusrikkujad, sa mitte ainult ei pea nendega rääkida tõsiselt, vaid ka selgitada olukorda nende peredele. kurjategijate tavaliselt on lapsed, kes on krooniliselt vägivallaga kokku puutunud ja hooletus on eakaaslaste või täiskasvanutega.Vägivald sünnitab vägivalda.Ühes olukorras, laps on ohver, teine ​​kuritarvitaja.Tavaliselt kurjategijate nautida oma rolle nagu nad lõpuks õnnestub osta mõttes võimu ja kontrolli olukorra üle.

Niisiis, sa pead olema tähelepanelik oma laste koolielus.Väga sageli on olukord "heidik klassiruumis" on moodustatud ei ole juhus, vaid on liialdatud, nagu moonutav peegel, peegeldus suhted valitsevad pere.

Girls, ja kuidas teie laps on suhe klassis?

artiklid Allikas: baby.ru