Tänapäeva pedagoogika mitte nii väga ammu, uus ja kõlav mõiste - pädevus lähenemine õpetamise .Mida tähendab see?
Esiteks peame kaaluma, mida tähendab sõna "lähenemine"?Seda terminit kasutatakse sageli on samaväärne sõna "meetod".Aga siiski, see on paremini mõista.Lähenemine eeldab terve rea omavahel ideid, põhimõtteid ja meetodeid, et aidata lahendada konkreetse ülesande.See mängib olulist rolli mõistmist sotsiaal-majanduslikke, filosoofilised ja psühhopedagoogiliste eeldused.Tuleb selgelt välja töötanud samme ja mehhanismid, et tagada rakendamise eesmärgid.
õpetamise praktikas laialdaselt tuntud, palju aega katsetatud lähenemisviise ja meetodeid.Nende hulka traditsioonilisi lähenemisi, et keskenduda saada tugev teadmisi oma süsteemi, isiklik orientatsioon õpilaste ja keerulised suhted nende lähenemist. pädevus lähenemine viitab kaasaegse arengu, mis läks koolipraktika lõpus kahekümnendal sajandil.Need on olukorrast ja muud infot.Nad ei ole veel jõudnud oma lõpule ja ei ole saanud täielikku teaduslikku põhjendust.Kuigi leida piisavalt laialdast tunnustust.
pädevus lähenemine esimene pärineb 80. Eelmise sajandi.Alguses oli see pädevus individuaalsete ja oskusi, mis pidid olema eesmärk ja tulemus hariduse.On arusaadav, sest "süvendada teadmisi", "oskuste arendamine" ja "võime kasutada oskusi."Aga hiljem kontseptsioon on laiendatud ning nüüd on pedagoogiline räägime juba terviklikku lähenemist sellist haridust.
Võtame lähemalt pädevus lähenemine kaasaegse kutsehariduse, selle eesmärk ja sisu.Ei ole austust viimase moe, vaid reaalsus tõttu sotsiaal-majanduslike ja hariduslike eeltingimuste viimase paari aasta jooksul, kui ise täiel häälel kuulutas turumajanduse.Nüüd kaasaegse spetsialist pandud täiesti erinevad nõuded, mis ei kuulunud vana programmi, et koolitada spetsialiste.Need nõuded ei ole otseselt seotud ühegi konkreetse distsipliini.Neid iseloomustab paindlikkus, "nadpredmetny" iseloom omandatud teadmisi.Nende teke on vaja pigem uue haridustehnoloogia kui uus programm.Sellised nõuded on kirjanduses nimetatakse "nadprofessionalnymi" põhikvalifikatsioonist muu - võti oskusi.
Core pädevuse võivad olla väga erinevad.Nad esitasid elu ise.See võib olla "läbi" oskused: arvuti tööd, võime otsida infot, teadmisi põhimõisteid ökonoomika ja ettevõtluse, keskkonna mõistmise, võõrkeelteoskus, põhitõdesid juriidilisi teadmisi ja oskusi turunduse vallas.Nendeks äri oskusi, teadmisi tervishoiu ja meditsiini aspektidega.
Need põhioskuste hulka kuuluvad tavapäraselt, esimene neist kahest piirkonnast, mis on eraldatud pädevus lähenemine .Seda peetakse tõsta isikuomadused vajalike spetsialistide tööle mitmeid erinevaid elukutseid.
Teine trend tähendab professionaalsete oskuste laia vara üleandmist.Mõlemal juhul need oskused peavad vastama kahele põhikriteeriumid, nagu üldistatud ja funktsionaalsus.
pädevus lähenemine kõrghariduse hõlmab teket spetsialistid on kohustuslik:
• teadmised aluspõhimõtted ettevõtete toimimist;
• valduses peamine alus juriidilisi teadmisi;
• teadmised põhimõtetest olemasolu nendes tingimustes, konkurents ja võimalikud töötus;
• valmisolek muuta elukutse, ja vajaduse korral ja tegevusi;
• loovat mõtlemist;
• suhtlemisoskusega töö;
• Kogemus meeskonnatöö.
viimane koht, ja on vara inimese iseloomu nagu eneseteadvus ja enesehinnangut.
