Andrew istub, pigistades mänguasi."Andrew, Sergei laske masinal mängida, anda mängu! Noh, miks sa nii ahne? Anna kohe! Kas sa kuulsid, mida ma sulle räägin!"Serge tõmbab auto ise, Andrew ei ole halvem.Aga Sergei tõmbab tähelepanu mänguasjade ja Andrew kõrkjad kurjategija oma rusikad."Kas sa ei julge peksid teda! Oh, et sa?! Ma palun!"- Tuttav žest ema lööb tema poeg, kes nuttis haiget.
Andryusha liivakastis ei armastanud - mu ema kartis, kui nende lapsed üritasid mängida temaga.Ja mulle ta tundus nii õnnetu!Ta istub oma pining ära mänguasjad ja kardab, et nad võtavad temast eemale.Jah, ja karistada selle eest, mida ta peab kalliks neid.
Haridus suuremeelsus
Kuidas Paradoksaalselt suuremeelsust laste haridus algab sellest, et neil on lubatud omada.Tegelikult me kõik oleme mõned asjad, mida me ei taha jagada kellegagi.(Näiteks, ma ei suuda seda taluda, kui keegi üritab minu ehteid).
Meie, vanemad, see on oluline meeles pidada, et laste lemmik asjad tähendavad nii palju kui see on täiskasvanutele.Nii et ärge lihtsam otsustada eelnevalt, et teie laps on eriti kallis, siis jäta mänguasjad kodus?
- Teeme varjata oma lemmik Harlequin ja Stepashka.Ja kõike muud, sest sul on lubatud mängida teiste, eks?- Nii et öelda tema poeg või tütar, ja siis vähendada kokkupõrke mänguasjadele.
See on mitte ainult märk meie suurt tähelepanu lapse vajadustele, vaid ka austada ise.Laps peab olema kindel, et tema armastus temaga leidis, et tal ei ole kogu aeg, et võidelda oma koha päikese all.Muidu ta ei ole piisavalt vaimset jõudu, et olla hea!Ja kuidas muidu - sest kogu aeg ta on sunnitud oma huve kaitsta.
Ärge kartke, et laps, kes peidab oma lemmik mänguasjad kunagi helde.Tegelikult kesised tore.See on tore, kui saate teha keegi natuke õnnelikumad, see on tore, kui oled tänulik.Ja siis, isegi kõige fantastiline mänguasi igav kiiresti, kui ei ole teisi, kes teab, kuidas see fantastiline mänguasi.Märkus: helde tavaliselt mitte need, kes on rikkad materjal, ja need, kes on hea, et ennast ja teisi, kes tunnevad, et nende enda armastust ja austust.Ahne nii väärtustame oma vara, võib-olla just sellepärast, et nad on midagi muud.
ja välisminister
Hope kiirusta vastama tema poeg koolist ja otsustas kärpida teelt välja.Tee läbi võsa, kuulis ta ergastatud laste hääled:
- Anna mütsi!Ma ütlen mu vend!- Lapse hääl ütles vaevumärgatav aktsent.
- Noh, ütle mulle!Sneak!
arveldus Lahe karv oli kiitsakas poiss Lõuna välimus.Ühes väikeses selgelt sõjakas, väike grupp tema ümber Hope nägin teda Sasha.Kui naine täiskasvanud lapsed ujedalt lahkus.
- Oled kombes?- Hope ütles.Ja ootamata vastust, pöördus ta Sasha.- Lähme koju?
Boy Lõuna välimus, ma tahtsin midagi öelda, aga siis vaikus järsku haaras tema kork lähima poisid ja tagasi vaatamata, kõndis minema.
- Kes on kes?- Arsene - Sasha hakkas, ja siis, justkui vabandades, lisas ta: - on kõik läbi, ja õppida halvim.Ja vene ütleb halb.- Miks ta oli ilma mütsi?- Noh, me tegime - vastumeelselt hakkas rääkima Sasha.- Noh, ma hakkasin viskamine, ja ta solvus ja hakkas võitlema ... Ta tegi just seda - ronib võidelda.- Mida sina arvad?- Ja me otsustasime, et teda oma mütsi, kui ta ei vabandada ... - Aga sina?- Hope nõudis.- Ja mis ma olen?- Poeg cowered minu ema silmad.- Kas te saate aru, mida ta on külm ilma mütsi?- Poeg vaikis.- Kas te saate aru, et see on raske rääkida vene keeles?Ta ei saanud kooli minna aega, sest see oli sõda riigis.Ta saabus Moskvasse, et ta ei tea kedagi siin, tal ei ole sõpru.Ja siis tulid kokku ja otsustasid, et oleks lõbus - võttis ära oma mütsi, mis teda ümbritses, tüütamine ... Jah ... ma ei oodanud sind ...
Nad vaikisid kõik teed.Kaks nädalat hiljem vanema õpetaja kohtumisel rääkisid raske suhet klassi laste ja Arsen."... Vaid üks Sasha - ja Klassi õpetaja pöördus Lootus - püsti teda."
laste kogukondade selliste olukordade tekkimisel väga tihti.Lapsed teravalt tunda, kui keegi paistab neist.Imelik, harjumatu põhjustab tavaliselt ärevuse, ja nii lapsed sageli agressiivselt käituma suunas autsaiderid.
Samal ajal lastele raske panna end asemele teise.Nende enesekeskne mõtlemine teatud vanuses ei võimalda neil seda teha.Seetõttu hariduse headust algab peamiselt arengu kujutlusvõime.Mõned lapsed piisavalt selgitada, kui mõned värvid on rääkida sellest, mida teine inimene tunneb, rohkem kui üks kord.Aga see on väga oluline, sest inimene, kes saab aru, mida keegi on halb, kes saavad panna end asemele teise, on juba saanud esimene õppetund headust.
Kuid lapsed 6-8 aastat on väga lihtne kollektiivse meeleolu.Kolleegide vahel laps võib käituda üsna teistmoodi kui üksi.Lõppude lõpuks, inimesed ei ole enam grupis end isiklikult vastutavad oma tegude eest.Ja tegelikult see ei võimalda meil edasi kellegi leina.Seega, kui soovite, et teie laps kasvaks hea, õpetada teda tundma vastutust mitte ainult enda, vaid ka tema sõbrad, ürituste.
õpetada lapsele hoolitseda keegi.Kui te ei saa teha loom maja, vähemalt istutada lill ruumi.Õpeta lapsele hoolitseda oma roheliste sõber - joota, pritsida, soojustada.Rõõmustage koos temaga iga uued lehed, iga start.
Ja muidugi, kuidas laps võtab vastutuse teised, sõltub sellest, kuidas vastutavad täiskasvanud käituvad temaga.
Peaaegu kompleks
käisime kord koos sõbrannaga ja tema kaheksa-aastane tütar Masha metroos.Nähtavus: on kerjus lapsega kerjamine.Masha tohutu silmad avas: - Ema, sa pead raha?Olgem aidata.Aga suhe hakkas askeldama, kiirustamist, ütleb: - Kuule!- Ema, et sul pole raha?- Ei.- Miks siis?Ema, ta on väike laps.- Tule, lähme - ja minu sõber, kulmukortsutav, Masha tõmmatakse ettepoole pöördväravatega liikvel võttes kotist pileti ...
Kui tihti me mingil põhjusel keelduda aidata lapsi ja lõpetada hea impulsse.Et me ei tohi võtta hulkuvate koer, ta ei soovi esitada sant, siis usinalt ei märka nutt naine.Muidugi, kui koer - see on suur vastutus, ja võib-olla haigus;sant näeme selles kohas, et kuu, ja ta on alati purjus;kell nuttu naine, ilmselt mõned leina, ja see on parim üksi.Varem või hiljem meie lapsed saavad aru, mis on mis ja kui palju.Aga ikkagi, ükskõik kui keeruline on oma motiive ja tundeid, püüan selgitada oma lastele.On väga oluline, et nad.Noor hing on väga habras ja vastuvõtlik.See pidevalt muutub mõisted, ideed ja suhteid.Ja kui mu ema korduvalt ütleb, et me peaksime olema selline, kuid ta keeldub aitab keegi, kes vajab seda on vaja tegutseda, et hoida last uskumatus ja segadust.
Autos Masha külas eraldi ja teadlikult maetud raamatu.Sõber ütles mulle järgmise loo:
- Aasta tagasi lähedane sõber mu poeg tapeti ... Mul oli tunne, selle vaeva ja nägin naist ülemineku märgiga: "Help matta tema poeg."Andsin talle peaaegu kõik, mis ma kolis ja nutsin, sest pole enam midagi kohutavat kui kõik ... Ja 2 kuud ma nägin seda uuesti sama märk ... Mul on sest vaesed ei visata.- Lord!Aga miks sa ei ütle talle sellest Maschke?!- Ma hüüatas.- Pärast selliseid lugusid Masha arvavad, et kõik - freak.Ma ausalt öeldes ei tea, kuidas seda seletada kõik.- Ja kõik, mida vaja ei ole.Tule osades.
Ja leppisime kokku, et ma ütleksin meie Masha järgmist: "Tead, mu ema, kui väga paha petetud, ja nüüd ta ei usu vaesed. Soovite aidata, ja see on suurepärane. Olgem aru saada, kuidas seda teha. Aitame lapsi, kesSee on tõesti vaja, ja nii, et meie abi oli enne neid. Näiteks on olemas laste külas ... ".
Masha Meil oli pikka juttu lastele, kellel ei ole vanemad, umbes lastekodudes, umbes "Laste Village".Prosvetlevshaya Masha otsustanud tõlkida neile raha iga kuu - väike osa summast, mis on antud jooksvad kulud.Ja ma loodan, et ta ei unusta oma kavatsusest.Aga see oluline vestlus Masha ei saanud olla.
artiklid Allikas: mamam-papam.ru
