Under õppeprotsessi mõeldakse kontakt õpetaja ja õpilane, avaldub mõtestatud ja järjepidev muutunud suhted, mille jooksul lahendanud kasvatus, haridus ja üldine areng.Lihtsamalt öeldes, see on selle protsessi kaudu, et inimesed saaksid kasvada ja areneda, et olla edukas, et võtab võimu oma nõrkusi, tõlkida reaalsus soove ja unistusi.
funktsioonid õppeprotsessi
funktsioonid õppeprotsessi on üsna erinevad, kuid nende hulgas on kolm kõige olulisemat ehk kasvatuslikku funktsiooni, haridus- ja arendada.
kaasaegse didaktika (teadus õpetamine) juhib tähelepanu asjaolule, et kõik ülesanded ja funktsioonid õppeprotsessi ei saa taandada ainult arendamise oskusi, võimeid ja teadmisi.Õppeprotsessi peaks pakkuma igakülgset mõju indiviidi, hoolimata asjaolust, et kasvatuslikku funktsiooni täpsem selles protsessis.Pange tähele, et need funktsioonid õppeprotsessi ei ole ranged piirid nende vahel.Näiteks vormis võib tähendada mitte ainult assimilatsiooni teoreetilisi ja faktilisi teadmisi, vaid ka teket üldiselt õpioskusi.Samal ajal üldise õppimisoskusi omistatakse tihti arengut individuaalne.
Mis on funktsiooni üle kujunemist?
kasvatuslikku funktsiooni - on moodustamine erilisi oskusi ja teadmisi, on teaduslike teadmiste arengut.Teaduslikud teadmised - need on faktid, seadused, teooriad, kontseptsioonid, mustrid, üldistatud pildi maailmast.Under erilisi võimeid ja oskusi tähendab praktilisi oskusi unikaalne teaduse ja õppeprotsessi.Näiteks füüsikas see lahendab probleemid, uurimistööd ja laboratoorsed tööd.Lisaks kõigile eespool käigus koolituse õpilased kapten üldise teadusliku oskusi ja võimeid, mis on olulised kõik teemad, näiteks võib see olla oskusi raamatut või kirjutamisoskust ja lugemine.
kasvatuslikku funktsiooni - teket õpilaste väljavaade, uskumused, moraalse, esteetiline, inimese ja eetilisi ideid ja hoiakuid, käitumisviise ja aktiivsus ühiskonnas, suhteid isikuga, jne
Arengupsühholoogia funktsioon - siin on tingitud erimeetmeid, mis mitte ainult aitavad moodustada erilisi oskusi ja teadmisi, vaid ka üldisele arengule õpilastele.Tuleb märkida, et koolitus ise areneb, aga arendada kvaliteeti ja valikut koolituse meetodeid mõnevõrra vähenenud, sest puuduvad orientatsiooni sellise sisu.
põhimõtteid ja seadusi õppeprotsessi
Seadused õppeprotsessi punkti olulist ja vajalikku seost tema tulemus ja tingimused ja põhimõtted, mis tulenevad nende määratleda peamine strateegia, et lahendada õppe-eesmärgid.Seal on välise ja sisemise töökorralduse õppimist.Vastavalt väline sõltuvus koolitus mõeldakse sotsiaalsete tingimuste ja protsesside (poliitiline ja sotsiaal-majanduslik olukord, kultuuriline tase jne).Kodused seadused - on suhtlemine komponendid, mis on määratud õppeprotsessi (näiteks õpilaste vahel, õpetajate ja õppematerjalide mõttes, vahel meetodeid, vorme ja vahendeid hariduse).
põhimõtteid õppeprotsessi moodustatakse seaduste alusel.Need on kõige üldisemalt, et määratleda nõuded organisatsioon, sisu, rakendamise ja haldamise õppeprotsessi.Näiteks selline on põhimõtte suhe teooria ja praktika, iseseisvus ja aktiivsus õpilaste põhimõtte kodakondsuse viide ajalugu ja traditsioone eelmiste põlvkondade jm
