didaktika nimetatakse haru pedagoogika, mis on täielikult keskendunud hoolikat uurimist, samuti avaldanud kõiki teoreetilisi aluseid organisatsioon on õppeprotsessi.Selle kõige olulisem mõisted nimetatakse mitte ainult õppeprotsessi tervikuna ning selle põhimõtted, meetodid, vahendid, sisu ja vormi.Didaktika kui teadust eesmärk on vastata küsimusele: kus õpetada, mida, kuidas, mis moodustab ja kas see on üldse vajalik?
didaktiliste põhimõtete õpetamine - on peamiselt põhiliste seaduste ja suunised, kelle ülesanne on kutsuda teatud hulk põhi, esialgne didaktiline nõuded õppimise protsessis, selle sisu, vahendid, meetodid, vormid ja meetodid organisatsioon.
Didactic õpetamise põhimõtted peavad teadma iga õpetaja viia edukas ja kasulik õpetamiseks karjääri.Esimene põhimõte - keskenduda.See eeldab, et hariduse sisu ja koolitus kooskõlas vormid ja meetodid organisatsioon.Lisaks koolitus peab vastama põhiülesanded Keskharidusjärgse haridusasutused, samuti õppekavade ja programmide.
didaktiliste põhimõtete õpetamise jätkuvalt teaduslikku põhimõte.Ta ütleb, et õpilane peab olema süsteem teoreetilisi teadmisi.Lisaks fakte, seadusi ja nähtusi peaks olema usaldusväärne ja praktilise tegevuse ja teaduslikud järeldused väitis.Järgmine põhimõte - kommunikatsiooni koolitus elu.Ta täpsustab, et õppeprotsess on suunatud professionaalselt.Lisaks teatab, et teil on vaja on aru saada, kus elu saab rakendada neid teadmisi.
Didactic õpetamise põhimõtted jätkab järjepidevuse printsiibist ja süstemaatiline.See tähendab, et õppematerjali rangelt ja loogiliselt asuvad õppekava.Lisaks õpilastele peab pidevalt omandada oskusi, teadmisi ja oskusi, ning samal ajal neid ellu viia.Kehtib põhimõte, teadvuse ja tegevuse kättesaadavus, selgus, tugevus, integreeritud lähenemisviisi, arendada ja viia koolitusi.Kõik need didaktiliste põhimõtete õpetamise tuumaks on aluseks kaasaegne haridus tehnoloogiaid.
Didactic õppevahend - see on ka väga levinud arusaam, didaktika.See tähendab, et k~oigi elementide õpikeskkond, õpetaja teadlikult kasutada tulemusliku koostöö üliõpilaste ja keskenduda õppeprotsessi.Koolituse kaudu hulka väljaõppe käsiraamatuid, õpikuid, sõnaraamatuid, õpikuid, teatmeteoseid, visuaalseid abivahendeid.Lisaks sellele hõlmavad erinevaid laboriseadmed kontorid keemia, füüsika.On ka koolitusvõimalused - magnetofonid, telerite, mikroskoobid, arvutid.
Didactic õppemeetodid ei ole ühtset süsteemi.Sel teemal erinevates didacticians arvamused lahku.Aga esialgu otsustanud eraldada nelja põhirühma õpetamismeetodeid.Esimene - on selgitav ja näitlik, siis on selgitus, lugu, töö õpikud ja loenguid.Teine - probleem, mis on lahendus erinevate probleemseid olukordi, küsimusi ja probleeme.Kolmas - heuristiline otsing või osaliselt, st meisterlikkust elemendid ja individuaalsed etappidel teaduslike teadmiste ja teadustöö.Neljas - teadus, mis tähendab, et õpilased probleemi lahendada ise, kuid rangelt juhendamisel õpetaja.
Seega didaktika on teadusharu pedagoogika, mis on teooria õppe.
