Amet hooldaja.

Amet hooldaja on väga vana ja auväärne.Kui selgus, raske öelda, kuid me teame, et tema ajalugu ulatub tagasi Antiik-Kreeka.Neil päevil on rikkad perekonnad oli ori, kes osales laste kasvatamisel.Ta saatis teda kooli.Ülejäänud aja kaitstud lapse vastu erinevate ohtude eest, jälgida oma arengut, tahtmatult luua oma tegevuse ja käitumisega.Rab nimetatakse õpetaja, mis tõlgitud tähendab kreeka keeles "koolmeister".Hiljem tuli koju hooldaja.Ja elukutse õpetaja tekkis pärast edendamise riiklik haridus.

inimloomus oma positsiooni elus, hoiakud ja moraalseid põhimõtteid on lapse-.Sellepärast pädevuse, hariduse, kõik ringi isiksuse õpetaja muutub tohutu sotsiaalne tähendus.See töö on väga vastutusrikas, sest see on moodustatud protsessi mitte ainult uue identiteedi, kuid ka uus kodanik riigi.Aastal protsessi alushariduse on moodustamine lapse suhet ühiskonda, töö ise.See omakorda toob kaasa selle edasise arengu.

Haridus

Amet hooldaja vajab diplom keskhariduse või kõrgkooli.

omadused, mis on vajalikud kasvataja:

• soov ja huvi lastega töötavad.
• Loov mõtlemine ja loovus.
• pakkuja peab olema sõbralik, osavõtlik, hooliv.
• tähelepanu ja mälu peaks olema hästi arenenud.
• Self.
• hea organisatsioon.
• Emotsionaalne stabiilsus.
• arusaadavalt ja grammatiliselt õige kõne, eruditsioon, ühine kultuur.
• suurepärase juhtimise kvaliteet.

pakkuja peab tundma:

• õigusaktide ja muu poliitika ja menetlusdokumendid alushariduse ja lapse õigusi.
• pedagoogika ja metoodika alushariduse.
• Laste vanus, haridus ja sotsiaalpsühholoogia, samuti anatoomia ja füsioloogia lapsi.
• alused Defectology.
• kirjandus- ja kunstilist ja muusikalist repertuaari.
• erinevaid õpetamismeetodeid ja laste arengut.
• Reeglid tervise ja laste elu.
• alused esmaabi.

pakkuja peab olema võimeline:

• mõista probleemi lapse, leida kontakti ühegi lapsi.

• säilitada distsipliini, kuid vältida toorest meetodeid.

• rakendab erinevaid meetodeid kasvatuse, hariduse ja arengu.

• paljastada kalduvused ja huvid igale lapsele ja ütlen vanematele, et arendada lapse suutlikkust tulevikus.

• suhelda ja lahendada konflikte oma vanematega.

funktsioonid tegevuse

kasvataja seotud korraldamist ja läbiviimist töö vaimse, füüsilise töö, moraalne ja esteetiline laste arengut ja valmistada neid ette kooli.Õpetab oskusi tunnustamise tähed ja numbrid, vaimse aritmeetiline, skulptuuri, joonistamise, laulmise.Osalemine arendamise laste kõnes, oma mõtlemist, tutvustab esteetilised ja eetilised reeglid ja määrused, kunstiteosed.

arendada laste jälgimine, loovus, leidlikkus, iseseisvuse.Mentor, külvab laste suhtlemisoskust, arendab viisakust, ausus, headus, sõbralikkus ja teistele sotsiaalselt olulisi omadusi.See aitab õpilastel parandada tervist kasutamise ja karastamisel, korraldab range režiimiga töö- ja puhkeaega.

hügieeniline standardite valdkondades vormid laste isikliku hügieeni eest.Monitorid kvaliteeti ja õigeaegsust pakkumine õpilastele, nende käitumine söögi ajal.Katsed tutvustada lastele töötada.Konsulteerivad vanemaid tervise edendamisele, hariduse ja koolituse lapsi.On õpetajal on suur vastutus tervise ja elu saajatele.

Self-kasvataja

Selleks, et olla edukas tänapäeva haridussüsteemis, on vaja pidevalt tööd parandada oma teadmisi.Kahjuks igal aastal neid teadmisi kaotavad oma tähtsust.Seega ise õpetaja - on kõige tõhusam viis parandada pedagoogilisi oskusi.

Eneseharimine - on töö õpetaja süvendada ja laiendada varem saadud teoreetilisi teadmisi.Ja seda parandada ja omandada uusi erialaseid oskusi, mis vastavad kaasaegse pedagoogika ja psühholoogia.

kategooriad kasvatajad

Õpetajad, kes soovivad tõsta palka saab kohaldada, mida nad tahavad, et neid sertifitseeritud esimese või kõrgema kategooria.Igas kategoorias on antud periood 5 aastat, pärast seda perioodi tuleb kinnitas samas järjekorras.Associated sertifitseerimise kirjalikult või arvuti abil vastata küsimustele, mis on seotud nende ametialase tegevusega.Pärast testi, et komisjon teeb otsuse selle kohta, kas test positsiooni.

õppejõudude koolieelsete õppeasutus (DOW) on peamiselt pedagoogilist koostis on vanem ja noorem õpetajad.

Senior õpetaja organiseerib harivaid ja õppeprotsessi lasteaias, tema töö on seotud metoodiline töö.Seda nimetatakse ka metodisti.Koos head spetsialisti kaasatud juhtkonna DOW, kirkad töötajad, arendades ja rakendades uusi programme ja õpetamise plaanid.See tagab, et rühm oli piisavalt raamatud, mänguasjad, mängud.Teeb koostööd teiste alusharidus, samuti koolid, muuseumid, lastekeskused.

Senior õpetaja ülesanne on täita avalikke meetmeid, seminare, üksikisiku ja grupi nõustamine.Ta töötab koos vanematega: stendid erinevatel teemadel, kaustade ja muu edeneb.

Junior juhendaja aitab esmase hooldaja õigus korraldada magada ja puhata laste rühmas, jälgida tervise ja õige toitumine.

Tema ülesanded:

• toob ja jagab toitu;
• selge nõud ja peske seda;
• laps peseb ja käsi pesema;
• veedab kaks korda päevas märgpuhastamist ja õhutatud;
• muutuvas voodipesu;
• eemaldab Esplanade;
• aitab lastel riietuda ja lahti riietuma ees jalutama pärast seda.

Organization, kus õpetaja saab töötada

Tegelikult nad ei ole nii vähe.

• avaliku või erasektori lasteaias.
• lastekodu.
• Center for Social perede ja laste.
• Arengupsühholoogia Center.
• eestkoste.

karjääri kasvu

töö käigus ei suur õpetaja karjääri.Muidugi, seal on võimalus kunagi saada pea lasteaias.Või näiteks, et minna äri, avades eralasteaia või organiseeritud arenduskeskus.

töötingimuste

Õpetajad tavaliselt töötavad vahetustega (päeval või öösel), toas või õues (ajal kõnnib ja tegevusi looduses).

Kokkuvõtteks võib öelda, et elukutse õpetaja on kindlasti asjakohane ja kasulik tänapäeva maailmas.Ja inimesed, kes oma elu pühendanud lastega töötavad, väärib kiitust ja palju austust.Töö juhendaja keeruline, kuid see on korduvalt premeerida laste armastus.