kaasaegne kool praegu on toimumas erinevaid muutusi.Kasutusele uue rahvusliku standardi uue seaduse haridus.Pikad läinud on päevad, mil kõik haridusasutused haldab üks programm, ja igas külas on riik võib näha sama õpikuid.Täna, koolid saavad vabalt valida.Erinevaid haridus- kompleksid võimaldab valida kõige sobivam konkreetse asutuse, õpetaja ja lapse.Käesolevas artiklis, me uurida funktsioone programmi "School of Venemaal."Täna on üks kõige levinum ja kõige arenenud nii teadusliku ja praktilise vaatenurgast.Teave on kasulik õpetajad ja lapsevanemad.
kombinatsioon traditsioon ja modernsus
Mitmete pakutavate programmide realiseerimiseks algkoolis paistab töötab meie riigis alates 2001. aastast, programm "School of Venemaal."GEF taotles mõningast täpsustamist haridus- keeruliseks, mis seda uuendada ja viia see vastavad viimastele nõuetele.Mõned kasvatajad väidavad, et tegelikult ta sarnaneb traditsiooniliste, mis loodi Nõukogude algkool.See on osaliselt tõsi, kuid muudatusi, mis on viimastel aastatel toimunud, mistõttu on üsna kaasaegne.Hoiame parim, mida me pidime enne autorid lisanud kontrollida saadud tegevus uuenduslikke elemente.
Kõik materjalid, mis sisaldavad "School of Venemaal" - programm, õpikud, töövihikud, õppevahendid ja suunised - valmis kirjastuse "Haridus", aastaid traditsiooniliselt kaasas kodumaise haridussüsteemi.Suur hulk sellega seotud programmi materjale saab õpetaja ilma probleemideta luua kaasaegne õppetund ja kulutavad palju vähem samal ajal valmistada.Kättesaadavus didaktiline, viidates materjalide ja kollektsioonid, mis sisaldab kontrollimised ja katsed, mitte ainult õpetajad, vaid ka vanemad peavad olema teadlikud ettevalmistuse tase lapse üksikute teemade ja kogu programmi.
algkool programmi "School of Venemaal" kohe oli üsna levinud.Mõnede teadete järgi, mida ta kasutab umbes pool kõigist õpetajate klassid 1-4 ja vastavalt kommentaare, nad on kõik rahul.
riigi standarditele
karjamaa olemasolu programmi saab vaadata kahel viisil.Mõnele võib tunduda, et see näitab vähene areng ning kohustus traditsioonilise hariduse.Teiselt poolt on programmi läbinud testi ajal, ja see annab õpetajatele kindlustunnet tulemuste üle uue eksperimentaalse komplekti.Need kahtlused ja argumendid tihti tsiteerivad oma toetajaid ja kriitikuid, vasakule arutelu vastuseid."Vene kool" julgelt edasi eksisteerida ja jälle tõestama, pärast eksami Vene Teaduste Akadeemia Haridus- ja Vene Teaduste Akadeemia.Nende uuringu tulemused on keeruline õpikud räägivad täielik vastavus kõikidele nõuetele liidumaa standard.See näitab, et projekt on elujõuline ja üsna kaasaegne.
au saada sellist positiivset tagasisidet programmi "Vene kool" võiks aidata kaasa eduka arengu õpilaste esimese (esialgne) haridustase.
Haridus- ja teadusministeerium igal aastal avaldab nimekirja hüvitisi, mis on heaks kiidetud või soovitatud koolidesse.Üks esimesi kohti loetelu võtab programmi "School of Venemaal."GEF paneb erinõuded tänapäeva õpikuid, käsiraamatuid ja andmed need on kooskõlas.Lisaks tuleb märkida, et saadaval komplekssete elektrooniliste rakenduste õpetada lastele töötada koos erinevate kandjate ja leida teavet eri viisidel, mis on väga oluline oskus kaasaegse inimese.
Eriti RF
algkool programmi "Vene kool" loodi Vene arendajad ja on mõeldud rakendamiseks meie riigis.Viibimine pealkirja nime riik autorid tahaks märkida oma erilise rahvusliku keskenduda.Samuti tuleb märkida, et esmatähtis see programm on anda vaimse ja moraalse arengu õpilastele.
ametlikul kodulehel programm märgib, keskendudes kodanikuühiskonna, õpilane töötempo, globaalne, ekoadekvatnoe üliõpilastega.
koolitusprogrammi "School Venemaa" on kõige lähemal traditsioonilise kasutamise aega katsetatud meetodeid tööülesanded ja viib asjaolu, et enamik lapsi jõuab loodetud tulemusi ilma probleemideta.
haridus - prioriteet
autorid arendajad programmi on paigutatud haridus on kõige olulisem funktsioon algkoolis, et õpetaja on seadnud ülesandeks arendada lapse head tahet, empaatiavõime, tolerantsus, valmisolekut aidata.
põhimõtted - tähtsaim tingimused
hulgas aluspõhimõtted, mis on aluseks koolitusprogrammi "School of Venemaal", autoreid kindlaks:
- hariduse kodaniku realiseerub sisu kõik objektid on suunatud vaimse ja moraalse arengu;
- väärtussüsteeme vormida õppematerjalide iga objekti kohta;
- koolitus viiakse läbi tegevusi moodustamise teel laste isiksuse, regulatiivsed, kognitiivne, kommunikatiivne, universaalne haridusliku tegevuse;
- sünteesi traditsioon ja innovatsioon on intelligentne kombinatsioon tõestatud elemente traditsioonilise hariduse, säilinud riikliku koolisüsteemi, uuenduslikke arenguid;
- ekoadekvatny iseloomu kujunemist arendab keskkonnasõbralikku laste vajadusi, toob armastust ja austust looduse, soov säilitada ja kaitsta seda, et pidada seda suurt väärtust;
- globaalne orientatsioon haridus annab moodustamise laste tervikliku mõiste maailmas, millest osa on kodumaal, samuti teadlikkust ise osana kogu inimkonnale, esindaja Maa;
- töö tulemustele orienteeritud ja hõlmab selliseid aktiivset osalemist õpilaste tegevust, mis on liikumise saavutada isiklikke, metasubject ja sisulised tulemused näitavad taset arengu algstaadiumis õppetöö.
teema palju, alus on üks
autorite loodud koolitust keeruline, kasutades uusimaid saavutusi õpetavaid koos mõistete tänapäevaga ning põhineb praktilist arengut.Seetõttu KMA on süsteem, kus määratud ühise metoodilise elemendid arenenud iga haridusalaseid töötavad programmid."Vene kool" - täielik terviklik kogum kõik vajalikud materjalid.
Õpetajad programmiga tegelev meelde, et õpikud on aidata oma last lihtsalt ja ilma palju vaeva, et omandada ja koguneda teadmisi ja oskusi vaja edu koolis, omandavad universaalne haridustegevust et liidumaa standard ette alusena õppe esmanekooli.
Kuna vastuseid õpetajate, teine eelis hariduse selles programmis on oskus süsteemi aktiivsuse lähenemist, võttes arvesse individuaalseid omadusi õpilastele.
«Vene kool" võimaldab teil luua tunni ajal probleemseid situatsioone, otsustades, millised lapsed esitasid eeldused ja testida neid, kes otsivad tõendeid, et teha järeldusi, võrrelda, mis juhtus, mis pidi juhtuma, hinnata oma töö tulemusi.
juhendaja autorite kollektiiv sai doktorikraadi Andrew A. Pleshakov selgus tema editorship tööprogrammi "School of Venemaal."GEF on tehtud uuendused selle sisu, mistõttu on populaarne ja nõutud mehhanism realiseerimise teise põlvkonna standardid elu.
Komplekt koosneb paljudest kasu kõik suuremad haridusvaldkonnas.
Uurida emakeel
kirjaoskuse programmi "School of Venemaal" tutvustas õpiku "Vene tähestik", sponsoreerib VGGorki, VAKiryushkin, LAVinogradskaya ja teised.Käsitsi on jagatud kaheks osaks ja neli sõna.Sest õpetaja loodud käsiraamatu töö arendamine "Õpime lugema ja kirjutama."Täiendada komplekti elektrooniline taotlus "Vene tähestik", neli "Miracle retsept" VAIlyukhin ja didaktiline käsiraamat "Chitalochka" (Abramov AV Samoylov MI)
Work programme "School of Venemaal" vene keeles on saadaval kahes versioonis.
Kirjaoskus ja emakeelest: esimene variant
Üks rühm raamatud nimega "täielik teemareal."Autorid selle tööprogrammi Vene keel klassid 1-4 on Kanakina VP, Gorki VG, Boykin MVHüvede hulka, et programmi rakendamiseks - juba määratletud meist eespool "ABC", millele järgneb õpikud "Vene keel" esimest, teist, kolmandat ja neljandat klassi.Et kõik need, oleme loonud e-posti rakendus.
Tutorials täiendada töövihikud, kogud diktaat, iseseisev ja loominguline töö, kasu, "kirjutab õigesti: Õigekiri sõnaraamat", "sõnaraamatu töö" iga klassi, "Töö on raske sõnadega algkoolis."
Abi õpetaja annab suunised töö arendamiseks.Nad koosnevad VPKanakina esimest, teist, kolmandat ja neljandat klassi.Huvitav twist töös võib saada "Book of haridusalaste saavutuste", mille on mugav jälgida liikumist planeeritud tulemuste, samuti praeguste ja lõplik kontroll.
Lisaks kirjaoskuse programmi "School Venemaa" on varustatud voldikute ja komplekt meeleavaldus tabelid.See muudab õppetunde huvitav lastele.
Kirjaoskus ja emakeelest: teine võimalus
See joon kujutab tööprogrammid vene keelt esimese neljandiku klassid, kuhu VGGorki, LMZelenina ja TEKhokhlova.Mõeldud detail metoodiline Kompleksi kuuluvad õpikud "Vene keel" iga klassi, töövihikud, kogud test paberid, õppematerjalide ning nõuandeid õpetajatele.
Nagu me eespool kirjeldatud esimeses reas, käesolevas juhendis kasutatud CMD "Ma kirjutan õigesti: õigekirja sõnastik" (Bondarenko AA, Gurkova IV) ja "Business sõnastik" iga klassi, töötanud AABondarenko.
nõuded teadmisi ja oskusi, et lapsed peavad õppima algkoolis, sisaldab tööprogramm (4. aste)."Vene kool" on välja töötanud ka kriteeriumid ja standardid Üliõpilaste hindamine.Nad on üsna üksikasjalik ja selge.See võimaldab õpetajal hinnata õpilaste ja laste - mõista tulemuseks märk.
Math Moreau - et aritmeetika ja geomeetria, ja algebra
pöörduda teiste haridusasutuste aladel, mis hõlmab programmi "School of Venemaal."
GEF "Matemaatika" on esitatud selle autori arengut, millel ta töötas osana loominguline meeskond, MIMoreau, MABaitov, YMKalyagin, SIVolkova, GVBeltyukova, SVStepanova.
lapsed osalevad selles programmis, kohtuda materjal, mis sisaldab sätet aritmeetika, algebra ja geomeetria.Nad õpivad neli aritmeetilisi tehteid, õppimine teha arvutusi suuliselt ja kirjalikult, tutvuda erinevate koguste ja üksused, erinevaid geomeetrilisi kujundeid ja nende omadusi, õppida hakkama lihtsate joonistus teenused ja mõõteriistad.
autorid arvavad, et tänu sellele muidugi, lapsed saavad õppida põhitõdesid matemaatilisi teadmisi, arendada oma loomingulist ja loogilist mõtlemist, kujutlusvõimet, on neil huvi uuring matemaatika ja soov kasutada matemaatilisi teadmisi reaalses elus.See töö programm võimaldab teil korraldada õppeprotsessi nii, et õpetaja on lihtne arvestada vanust ja individuaalsete omadustega õpilaste ja rakendab diferentseeritud lähenemist.
Õppematerjalid kaasas õpetamine matemaatika, sisaldab mitte ainult kasu ja elektroonilise tarindeid ja töövihikud, kogud järelevalve ja kontrolli töö, suuline harjutusi, Lavakujundus didaktiline võimalik loendada ja split materjalide tutvustamise lauad, manuaal "neile,kes armastab matemaatikat ", kus ebastandardsete ülesannete arengut kujutlusvõimet, vaatlus, loogilist mõtlemist.
õpetajatele välja üksikasjalikud suunised iga klassi.Materjali hulk on enam kui piisav kaasaegse matemaatika tunnis algkoolis, õpetajad ütlevad, et jookseb programm, jättes oma kommentaarid."Vene kool" tagab, et materjal antakse edasi Matemaatika tugeva aluse tuleviku õppimine selles koolis teema.Pikaajalised Selle programmi tulemusi ka tõendavad seda.Õpilased lähevad viiendas klassis, lihtne täita uusi, mis põhineb saadud oskusi algkoolis.
mõista maailma, milles me elame
Mõtle ala, mis sisaldab programmi "School of Venemaal."Maailm meie ümber on uuritud õpikutest ja toetuste AAPleshakova, kes on juhendaja projekti.Juhendid ja elektroonika rakendustes, töövihikud, atlased, teadusajakirjad ja muud raamatud ja kasutusjuhendid teemal põhinevad GEF ja mille eesmärgiks on luua terviklik pilt maailmast Last ümbritsev ja arusaam oma koht selles.Rakendamine Kursuse eesmärk on edendada austust pere, väike riik, loodus, kultuur ja ajalugu, tutvustades lapsele universaalsed väärtused, põhitõdesid ohutu käitumise kahtlustatakse ohtlike ja hädaolukordades.
"väljaspoolt maailma" hõlmab teadmisi valdkonnas loodusõpetus, ühiskonnaõpetus, ajalugu ja muud teadused.Kõik see võimaldab üliõpilasel õppida näha maailma tervikuna süsteem oma suhteid.Lihtsalt
ei võõrandama ECU
Teine osa, mis sisaldab "Vene kool" - programm "Tehnoloogia", mis on koostatud vastavalt nõuetele GEF DOE.Omapära see muidugi seisneb selles, et taotluste hulgas on soovitusi, mis aitavad õpetajal korraldada koolivälise töö teemal, samuti materjali paljastavad disaini kasutamise aktiivsus õpilased raames teema, ja seal on isegi eeskujulik teema projekte.Autorid kasu tehnoloogia sai EALutceva jmsZueva.
tänapäeva õpilased on vaja osata palju elemente haridusalane tegevus - õppida planeerida, hinnata, Tööülesandeid, leida lahendusi, et saavutada tulemusi.See on väga oluline, kui õppeprotsessi aluseks on visuaalse materjali rakendada kõiki selle tegevuses.See on tehnoloogia, programmi "School of Venemaal."Seletuskiri paljastab võimaluse teema, ning märgib, et see moodustab õpilase süsteemi põhihariduse tegevus.
Kokkuvõtteks märgime veelkord positiivseid aspekte oleme uurinud programme.Esiteks tohutu haridusvõimalusi.Neid tähistatakse mitte ainult sihtrühma taimede, vaid ka sisu infomaterjalile iga seadmeid.Teiseks, selge sisulise liigendamise, võimaldades süstemaatilist hõlmamist noorem koolipoisid on haridusalane tegevus.Kolmandaks, luua tingimused rakendamise süsteemi aktiivsust lähenemist, võttes arvesse individuaalseid omadusi lapsi.Neljandaks loomise probleemide otsivad olukordi.Viiendaks juuresolekul loovtoiminguteks, võimalusi projekti tegevuste elluviimise.Kuuendaks kasutamise elukogemus õpilaste arengut uusi teadmisi.Seitsmendaks, kasutades erinevaid õppevorme.
