Psühholoogia haridus on valdkond, mis on keskne koht psühholoogia ja pedagoogika.Selline prominentide NKKrupskaja, ASMakarenko, KDUshinsky, APPinkevich, PPBlonsky ja teised on teinud palju projekteerimise teooria pedagoogika on 19-20 sajandil.
Mis on haridus?
Täna kasvatus ja haridus - on nähtused, mis on väga oluline.Muidugi, moodsa ühiskonna nõuab uusi hoiakuid ja mõtteid. ole võimalik väita, et põhimõtted, millele psühholoogia haridus, vananenud.Nad lihtsalt vajavad muutusi ja transformatsiooni seoses ühiskonna arengut.See küsimus on muutumas üha olulisemaks teadlastega ning nõuab läbimõtlemist.
uurimine selles küsimuses nagu hariduse õigusi, heli meetodeid ja lähenemisviise pedagoogilise teadus, mis iseloomustab usaldusväärsus ja kehtivus.Vaatamata sellele, et pedagoogika - sõltumatu teadus, ta kasutab meetodeid, mis on seotud teadused - filosoofia, politoloogia, psühholoogia, eetika, sotsioloogia, ajalugu ja teisi.
haridus - on üks tähtsamaid aksioloogiline komponent, mis on osa sotsiaalsest struktuurist ning isikupära.Kuid see mõiste ei lõpe.Ka hariduse - on süsteem, sotsiaalsete kontseptsioonide, mis määratlevad inimese elus (näiteks suhted, soove, väärtusi, käitumist).
väljendus aretamiseks
personalijuhtimise ja ühendab üld- ja üksikuid aspekte, mis väljendavad vajadused, väärtused, soovid, motiivid ja suunad.Nad on käitumishäired kujul, mis väljendub järgmises:
- mehe suhted välismaailmaga ja oma elu.
- saavutada tsivilisatsiooni ja kultuuri väärtusi.
- püüab rakendada oma eesmärke ja potentsiaali.
- ühtsustunnet teistega.
- austus inimeste õiguste ja vabaduste kaitseks.
- aktiivset elustiili ja sotsiaalse positsiooni.
- tuleb käsitleda meedia isiksus.
määramine haridustase peaks hõlmama mitte ainult üksikisiku õigusi, vaid ka kogu inimrühmade ja rahvaid.Selleks iseloomuomadusi, kasutades avalik ja sotsiaalsete institutsioonide, erinevate eesmärgipärasus, et luua eritingimused kasvatamine häid kombeid.Seda protsessi nimetatakse haridus.
haridus - see on iseloomulik, et annab inimesele rohkem võimalusi teha head teistele inimestele nende endi jaoks.Isiksuse sotsialiseerumine on protsess haridus ja ta on andnud suure tähtsusega.
määramine aretus
kogum meetodeid ja tehnikaid, mille eesmärk on uurida haridustase, moodustamine need omadused ja inimese isiksuseomadused, mis avalduvad suhetes inimesi, nn diagnoos haridus.Mõelgem üksikasjalikumalt mõiste.
diagnoosida taseme õpilaste kasvatamine on raske, sest menetlus ise võib mõjutada mitmed tegurid välis- ja sisekeskkond.Näiteks puuduvad või ebausaldusväärne uurimismeetodeid, keskkonda ja palju muud.
Et kindlaks taseme viisakus õpilane või täiskasvanu, andmete võrdlemine tulemusena saadud diagnoosi, kehtestatud normidele.Erinevus esialgse ja lõpliku indikaator räägib meile tõhususe õppeprotsessi.
Liigitusalused aretamiseks
Nagu eespool mainitud, viidates omadused on kriteeriumid hariduse, mis on praegu jagatud eri alatüüpide.Levinumad on esitatud käesolevas artiklis.
esimese klassifikatsiooni kriteeriumidele jaguneb 2 gruppi:
1. Need, kes on seotud nähtus ei ole märgatav hooldaja - plaanid ja motiveerivat sfääri inimese uskumused.
2. Need, kes on seotud selgitus välise vormi toodete hariduse - kohtuotsus, hinnangute ja tegevuste.
teine klassifikatsioon jaotab järgmised kriteeriumid:
- Sisukad .Nad määravad määral omaks olulist pool haridust (teadmisi, sotsiaalset käitumist, positiivset iseloomuomadusi ja häid kombeid).
- Hindamine .Nende eesmärk on selge diagnoos kvaliteeti indiviidi, mis on määratud taset selle loomisest.
kolmas klassifikatsioon määratleb kriteeriumid, nagu aretus:
- Private .Neid kasutatakse vahetulemustega protsessis haridus.
- General .Nad väljendavad haridustase, mis on jõudnud kollektiivne või individuaalne.
tehnoloogia diagnostika aretus
Uuring sellised omadused nagu tõuaretus, teadlased on soovitatav järgida tehnoloogia, mis hõlmab mitmeid etappe.
Esiteks eksperimentaator korraldab klassi koosolekud, kus saab arutada iga õpilane või töötaja koosolekul.Ainult avaldused peaks olema viisakas vormis ja viia suur negatiivne.
Teiseks Isikutel paluti anda sõltumatu hinnang ja iseloomustus end kogu ulatuses.
Kolmandaks õpetajad korraldama koosolekuid, kus nad arutavad uurimistulemusi ja võrrelda neid allikast ja kriteeriumid hariduse.
Neljandaks iga õpilane saab üldhinnangu skaala haridus.
Viiendaks tulemused on dokumenteeritud tabelid ja diagrammid.
koolid ja õpetajad on väga oluline teket jüngriks, kuid perekonna roll kasvatamisel lapse veelgi.Nagu
õppis haridus?
kaaluda teatud diagnostiliste meetodite:
- Observation .See meetod annab teavet omadused üksikute tingitud käitumuslikke ilminguid erinevates olukordades.
- vestlus .Ajal diagnostika vestlus katse võib juba kindlaks suhtelise kasvatatuse üliõpilane.
- Survey .Teadlased on välja töötanud spetsiaalse testi nimetatakse "haridusest".Katse täidab vormi küsimused ja katse analüüsib sisu vastused.
- analüüsimeetod ja statistilisi meetodeid andmete töötlemiseks.
Ja mõned diagnostiliste meetodite
õpib nähtus küsimusele, ei tohiks me unustada, et määrates haridustase, katse diagnoosida ka moraalset laadi mees.Tulenevalt sellest, mõned järeldused aretus võib sisaldada kajastavad andmed kõik funktsioonid isik, sest need omadused on omavahel tihedalt seotud.
Diagnostika aretus ka biograafiline meetod, toote analüüsi üritusi jneVäärib märkimist, et ükski vastuvõtt ei ole täielikult mitmekülgne, sest seal on teatud nõuded nende kasutamiseks.Seega, kui katse tahab saada usaldusväärseid andmeid mahu, tuleb kasutada mitmeid meetodeid ja kõiki diagnostika vahendid.
Kasutades erinevaid meetodeid pakub järgmisi funktsioone:
- selge ja põhjalik analüüs omadusi inimesele.
- vähendamine subjektiivsus hindamisel tõuaretus, sest faktid saadud saadakse mitmesugustest diagnoosi.
- teatud puudusi ja vajakajäämisi õppeprotsessi õpilastele.
lõkse
Läbi arvutiseerimine diagnostika tehnoloogia vastu võtta ja töödelda teavet tase viisakus on muutunud palju lihtsamaks ja üldise tulemused näitavad, usaldusväärsuse ja töökindluse kättesaadavad.Kuid iga haridustehnoloogia, kaasa arvatud diagnostika, on nii plusse ja miinuseid.
Esiteks diagnoosi haridus - ulatus raskesti mõistetav ja seega tema metoodiline raamistik ei ole piisavalt arenenud.Õpetaja planeerimine diagnostika, nägu ebakindlust teatud tehnikad ja tulemused, et ta saab olla piisavalt täpne ja usaldusväärne.
Teiseks on paljud võtteid diagnoosimiseks, mida iseloomustab keerukus ja nõuavad suhteliselt palju aega.Näiteks täpsust seire tulemused sõltuvad selle kestus.
Kolmandaks teatud vahendid, nagu küsimustikud ja intervjuud, on ebatõenäoline, et anda täpseid ja usaldusväärseid andmeid.
Kasutades erinevaid meetodeid ja tehnikaid diagnoosimise koolitus võimaldab õpetajal terviklikult uurida selle nähtusega.Muidugi, seal on mõningaid puudusi ja vigu esitatakse tehnoloogia, kuid see oli edukalt kasutanud eksperdid oma praktikas.
perekonna mõju
ilmselt ei tohiks jälle meelde, et perekonna roll kasvatamisel laps on suur, ja mis on inkorporeeritud nagu laps, on tugev mõju üksikisikutele ja inimeste elu tulevikus.Kell kooliiga peamine asutus on vanemad, ja et nad moodustavad paljud omadused individuaalne.Koolieas manifest omane isa ja ema eeldusi.
Kui pere laps saab piisavalt armastust, hooldus, tähelepanu ja positiivseid emotsioone, see kasvab viisakas.Negatiivse atmosfääri, konfliktid ja tülid kajastatakse isegi väike mees.Roll perekonnas kasvatamisel lapse ole liialdatud, sest sellistes tingimustes moodustunud uskumused last.
Samuti väärib märkimist, et vanemad on eeskujuks.Kui haridus on iseloomulik ema ja isa, ta on laps.Näiteks, ärevus ema kergesti üle lapsele emotsionaalse nähtamatud niidid, samuti muid aspekte.Häid kombeid ja viisakust tegelevad lapsed neelavad nagu käsn pere keskkonda.Agressiivne ja rahutud käitumist isalt väljendatud asjaolu, et laps võitleb teised poisid.
tähtsust vanemlikud õigused
ema ja isa ei tohi unustada erinevaid aspekte haridus.On vaja selgitada kõiki beebi talle arusaadavas keeles.Kasvavad üles, laps ei ole enam vaja vanemliku moraliseeriv ja protesti.Ära jäta oma last üksi probleemi, lähedal aidata, kuid ei tee kõik, sest laps peab omandama oma kogemusi.
pere - see on ohutu ala, kus saab õpetada ja ette valmistada väikemees erinevates olukordades, luua erinevaid käitumisviise.Vanemad näidata mudilane, mis on hea ja mis on halb, mida võib teha ja mida ei saa.Pea meeles, et sa - ideaalne näiteks teie lapsele.Kui te õpetate lapsele, et valetamine on halb, ärge laske end petta poolt ise.
asemel järeldusele
Vahel vanemad ei suuda leida ühist lahendust kasvatamisel ja konflikte.Laps ei pruugi seda näha ja kuulda.Pea meeles, et see uus identiteet oma võimete, oskuste ja soove, mitte ainult vanemahüvitise jätkumist, mis võib realiseerida oma täitumata lootusi.Education üksikute - ei ole lihtne protsess, kuid see on väga huvitav!
