Instituut klassiruumi haldamise keskkoolides tingitud vajadusest koordineerida väljaõppe ja haridustöö keskel ja kõrgemate haridusasutuste linke.Klassijuhataja - multifunktsionaalne kohustus paneb tõsiselt isiklikku vastutust tulemuste laste arengut ja rühmade õpilased õpetaja.
Seetõttu kohustused klassi õpetaja koolis reguleerib spetsiaalne varustus.Käesolev dokument annab ülevaate kõigist sise-eeskirju vaja õppeasutusest.
kohustused klassijuhataja
nimetamine klassijuhataja poolt läbiviidud direktor õppeasutuse ja kontrollib juhataja asetäitja kasvatustöö.Eelduseks on juuresolekul suurem või keskeriharidusega õpetaja.
ülesanded klassijuhataja on korraldada hariduse, mitteformaalse õppimise tegevust ja arengut klassi laste, et kaitsta laste huve ja laste kollektiivne kooli ja õppekeskkonna organisatsioon töötab vanemad õpilased.
Tulemused on kättesaadavad analüütilisel kujul, aruanded kõikide sidusrühmade haridussüsteemi ruumi: pedagoogiline personal, haldusasutuste, vanemad.Struktuuri töö sisaldab järgmisi osi:
- suunad ja eesmärgid.
- töötavad üliõpilased.
- moodustamine rühm lapsi.
- töötada keskkonda.
- õppetöösse.
- koolitus.
- vajalikud teadmised ja oskused.
- õigused ja vastutus klassijuhataja.
suunad ja eesmärgid
tegevuse klassijuhataja toimub kolmes peamises valdkonnas: individuaalne lähenemine igale õpilasele, suhted kooli meeskond üliõpilased, mõju keskkonnale.Need tegevused on omavahel seotud.Individuaalne töö õpilasega sisaldab ühtlustamist suhted eakaaslastega, eneseteostuse haridus- ja kooliväliste keskkond.Edukas sotsialiseerumise laste kollektiivne - eelduseks isikliku arengu.
omakorda klassi subjektina õpikeskkonna on loomulik kasvulava eneseteostuse igale õpilasele.Tunne olulisust ühenduse ja tunnustamise lapse kooli keskkonnas - orgaaniline elemendid õppe ja laste arengut.
eest vastutab klassijuhataja siseneb loomine konstruktiivne, positiivne suhted vanematega.Ühisürituste korraldamist - lühim tee luua kontakte tasandil "kooli-pere."
töötavad õpilased
klassijuhataja seotud teket psühhopedagoogiliste tingimused isiksuse õpilase vaimse, füüsilise ja vaimse sfääris.Selleks peab ta teadma isiksuseomaduste iga laps, nende elutingimusi perekonnas.Funktsionaalne osa klassijuhataja:
- Külas pere lapse ja luua kontakte oma vanematega.
- analüüs õpilaste tulemusi.
- tegemine isiklikke faile õpilastele.
- käimist kontrolli ja ennetamise hälbiva käitumise.
põhineb teadmisel, õpilaste ja nende isiklikku suutlikkust õpetaja aitab õpilasel potentsiaali vallandamine meeskond nii palju.
moodustamine rühm lapsi
klassijuhataja vastutab teket kooli, mille sotsialiseeruimise.Kuna nende tõhusus sõltub paljudest asjadest: sotsiaalse heaolu õpilastele, nende esimene kogemus sotsialiseerumise protsessi kogemus suhteid vanemate sidusrühmade ning hariduse, koolituse tulemuslikkust.
klassijuhataja kohustuste hulka teket kvaliteetne sotsiaalne ja kultuuriline keskkond kujul kooli õpilaste ühing.Millisel moel töötada, tingimusel, et selle eesmärgi saavutamiseks?
- läbiviimine klassiruumis korra.
- analüüs ja hindamine sisekliima kollektiivse õpilastele.
- koolivälise kultuuri-, spordi- ja intellektuaalse tegevuse.
- ühistegevusi vanemad.
- Reisimine ja osaleda tegevuses mitmel tasandil: regionaalsel, linnade, piirkondade.
töötada keskkonnas
töö lapsevanematega kaitsta ja esindada iga õpilane ja töötaja tervikuna väliskeskkonna (kooli, linna) - olulised punktid sisalduvad kohustused klassijuhataja.
haridustöö klassi õpetaja eesmärk on aidata lapsel ära tunda ennast liige kooli ühiskonnas, aitab lastel mõista oma vastutust kollektiivse saavutusi.
For teket tervislik kliima laste õpikeskkonna vastutab klassijuhataja koolis hulka teket soodsad tingimused õpilastele.Selleks:
- korralduse kultuuri- ja spordiürituste.
- organisatsiooni kohustus.
- Abi protsessi iseorganiseerumise kollektiivseid aktiivsus.
- võistlustel, intellektuaalne tegevus, konkursid.
Educational Tegevused
koolides - juhtiv tegevus, kuid mitte vähem tähtis muid funktsioone.Haridussüsteem töö klassijuhataja koos meeskonnaga õpilased - on teadlik teket positiivselt ja sotsiaalselt olulisi käitumist õpilaste, mille eesmärgiks on võtta moraalsete ettekirjutustega ühiskonda.Haridus toimub erinevates vormides:
- temaatiline koosolek.
- haardega.
- aktiivselt osa sotsiaalse käitumise taotletakse (veteranid, osales cleanup, kontsertide, etenduste, võistlused).
Professional Development
Skill ise peaks olema omane igale õpetajale.
eest vastutab klassijuhataja kooli hõlmab koolitust vastavalt plaanile haridusasutused, samuti osa enesetäiendamist.See võib olla:
- Osalemine loominguline konkursid õpetajatele.
- Külastusõpetus seminare ja konverentse.
- osaleda professionaalne vahetada.
- uuring trükiste ja publikatsioonid.
- Töö töötoad arengu kaasaegse kommunikatsiooni tehnikaid.
vajalikud teadmised ja oskused
For erialane tegevus klassiruumis õpetaja Õpetaja peab olema teatud hulk teadmisi ja teavad, kuidas kasutada neid praktikas:
- tundma laste ja noorukite psühholoogia ja füsioloogia.
- kapten suhtlemisoskus, oleks võimalik luua kontakti õpilased ja lapsevanemad.
- tea, kuidas töötavad rühmades ja omavad tänapäevaste individuaalset tööd.
- eest vastutab klassijuhataja kooli hõlmab teadmisi õigusaktide Vene Föderatsiooni seadus "Haridus", siis Lapse õiguste konventsioon on inimõiguste deklaratsiooni ja vabadused, kohalike seaduste ja määruste tööd.
õigused ja vastutus klassijuhataja
õpetaja - suur vastutus.See on vastutus klassijuhataja süüks eeskujuks käitumist.Nende reeglite rikkumine võib kaasa tuua negatiivseid tagajärgi õpetaja ise.
Kuna see on võimatu nõuda täitmist lastele, kui nad rikuvad kes vastutab hariduse.
õigused ja kohustused klassijuhataja on nii väline eeskirjadega, määrustega, samuti sisemine, moraalne ettekirjutuse, mille rikkumine võib kaasa tuua tõsiseid tagajärgi, mis väljendub käitumises õpilastele.
klassijuhataja on õigus:
- saada teavet õpilase psühho-füsioloogiliste omadustega.
- jälgida uuringu tulemused.
- initsiatiivi parandada töövormide koolis.
- siia metoodiline, nõustamise toetuse haldamise ja kitsas spetsialistidega.
- Kutsu kooli seaduslikud esindajad õpilasi küsimusi nende hariduse ja koolituse.
- kaitsta au ja väärikuse mittenõustumise korral hindamise administratsiooni poolt, lapsevanemad, üliõpilased ja teised osalejad õppeprotsessi.
vastutab klassijuhataja:
- täitmata jätmise või mittenõuetekohase täitmise eeskirjad ja määrused määratletud sise-eeskirju.
- rikkumise eest Venemaa seadused ja seadus "Haridus»
