vene keele grammatika - nähtus on üsna keeruline.Paljud reeglite see põhineb loogiline mõisted või ajaloolisi traditsioone.See võib kirjeldada kui orfogrammy kasutamisega seotud pehme märk.
Pehmendamiseks konsonandid
Üks esimesi reegleid, mille õpilased on kasutusele juba algkoolis, see on seotud täht "pehme märk".Sõnades, see täidab erinevaid funktsioone.Kõigepealt - näitavad pehmendatud konsonandid.Sel juhul on pehme märk on kirjutatud esimene, lõpus sõna: laiskus tara jmsErandiks sellest reeglist on sõnad, mis lõpevad tähega h u need konsonandid ise vene keeles on pehmed.Näiteks: palli võti mantel, pliit- jmsOrtogrammidega päris lihtne meeles pidada ja praktikas rakendada.Peamiselt lastel ja raskusi see ei ole vastuväiteid.Teiseks kirja pehme märk on kirjutatud keset palju sõnu, lava eraldamist funktsiooni.On vaja eraldi pehme kaashäälikut heli kõval lähedal.Neist omakorda märk on mingi piir, näiteks: Vanja, kaheksanda .Ilma selleta pehme heli võrdsustada naabruses kindel, ja kõlab selge "Kaukaasia" aktsent.Rumal, kas pole?Pehme märk sellest, et assimilatsiooni ei luba, ja sõnad on meile tuttav, "õige" kuju vastab normidele vene keeles.Aga see pole veel kõik!Kolmandaks, "L" on kirjutatud keset sõnad kahe konsonandid leevendada Esimene neist:
verbid ja "b"
oluline õpetada õpilasi, kuidas kirjutada pehme märk tegusõnad.See kehtib ka ebakindla kuju ja vormi, ning teine isik hädavajalik.Uurime lähemalt.Nii, lõpuks infinitiivisüsteem on kirjutatud "L": kirjutamist, lugemist, kuulata .See ortogrammidega kontrollida ning küsimus: mida teha / mida teha?jmsRohkem kirjaliku pehme märk pärast sizzling verbide: kirjutada, Strateegiliste teadusuuringute programmide, mängida, on mänginud, splyashesh jmsKuidas nad iseloomustab?Vorm 2. isik olevikus ja tulevikus aega.Seega olid jüngrid ei eksi, pead nendega koos töötada algoritmi, et määrata tegusõna vormid, võime mõista isikute kategooriate ja aega.Iseloomulik selle osa kõne seisukohalt meeleolusid on seotud ka õigekirja."L" on kirjutatud hädavajalik meeleolu ja on üks õigekirja selliseid näitajaid, paljud tegusõnad ainsuses ja mitmuses: süüa, lõika.
kuidas määrata õppinud
tahkete meisterlikkust materjali ja selle edukat kasutamist kirjalikult keele õpetaja vajab tava regulaarselt ja sõnavara diktaat vzaimodiktanty, töö kaartide ja perfokaardid, iseseisev töö ja muu kontrolli.Kindlasti kohe ja hoolikalt kontrollida sülearvuti, jälgida oma aega ja vead prorabatyvt.
