Sotsiaalne kohanemine - on loomulik üksikisiku seisundit, mis avaldub kohanema uute tegevuste, kontaktid, rollidest.Väärtus perioodi, kui laps läheb kooli, väljendatud võimalust puutumata valmistada teda ebatavaline tingimused, töötajad klassikaaslastega, suhted õpetaja, uued reeglid ja nõuded.On see sõltub tema suhtumine kooli õppima, ja isegi tervist.
võeti vastu uus roll on saavutanud teatud tingimused.Allpool - nende nimekirja.
- arengut võime kuulata ja vastata tegevust õpetaja, analüüsida, planeerida oma tegevust ning objektiivselt hinnata tulemusi.See aitab kiiresti ja tõhusalt "liituda" keeruline õppeprotsess.
- oskuste arendamine, mis aitavad luua inimsuhete suhtlemist õppejõudude ja kolleegidega.
- teket stabiilne õpimotivatsiooni, mis väljendub võime õigesti hinnata tegevuste (ja nende klassikaaslastega), kasutada hindamiskriteeriume.
Sotsiaalne kohanemine - on kõige olulisem eluetapis teehöövel sõltuvalt enesehinnangut.Koolis on võrrelda end teiste lastega mis viib moodustamine arvamust oma võimeid ja võimalusi, samuti inimlikke omadusi.Protsessi teket enesehinnang algab varases lapsepõlves, kui lapse perekond hakanud mõistma, see on nagu teid.Isegi eelkoolieas areneb tugev tunne heaolu või stressi perekonnas.Juhul kui need sammud esitada mõttes psühholoogilise mugavuse, enesehinnang võib soodustada kohanemist kooli.
Kuid isegi kui sotsiaalse kohanemise on edukas, tuleb meeles pidada, et mõned ülesanded õpilane ei suuda toime tulla oma.Näiteks, kui vanemad näitavad suurenenud nõuded väljaõppele, võib ta saada suurenenud ärevus, hirm teha midagi valesti.
Sotsiaalne kohanemine - on keeruline protsess, sest selles etapis laps ei saa täielikult aru vajadusest koolis teadmisi.Seega peamine ülesanne õpetajad ja lapsevanemad on soov huvita teda, et tuua protsessi.Tulemuseks on edukalt lõpule etapis - kohanemisvõime (välimus kvaliteedisüsteemi, mis tagab hilisema eduka sotsialiseerumise individuaalne).
sotsiaalse kohanemise lapsed selle aja jooksul võib toimuda eri aegadel.Kõige intensiivsem on esimesed neli nädalat koolitust.See periood on määratud äge.Enamasti ta ei ole kõige positiivsem mõju psüühika õpilane.Huvipakkuv on asjaolu, et sotsiaalse kohanemise vangid (all kohanevad uue olukorraga) kannab sarnaselt psühholoogilise koormust.Laste üsna mobiiltelefoni psüühika.Seega, olulisi nihkeid protsess kohanemine uute tingimustega esineda esimese kuue kuu jooksul koolitust.On väga oluline, et esimese teehöövel, sest seal on mis pani aluse kogu järgneva aja koolituse ja hariduse.
Sotsiaalne kohanemine - on periood, mis sõltub paljudest teguritest, edu selle kursuse on individuaalne iga laps.GMChutkina kolm taset, mis iseloomustavad kohanemine õppeprotsessi:
- kõrge.Lapsel on positiivne suhtumine kooli, adekvaatselt tajuvad materjali ja lihtsalt enda valdusse tema on huvitatud sotsiaalse elu, teha soovivad avalikke ülesandeid.
- keskmine.Esimeses teehöövel positiivne suhtumine õppe.Ta teab väga hästi, koolis materjali üksikasjalik ja visuaalselt esitades lahendab tüüpilised probleemid.Tellimused kohusetundlikult täidab.
- madal.Lapse ükskõikne või negatiivne suhtumine kooli, kaebavad sageli tervist, meeleolu langus valitseb.Materjal neelab killud, iseseisev töö raske.
On arusaadav, et vale meetodeid hariduse, perekonna konflikte, ebapiisavalt pumbatud / madal enesehinnang olla negatiivne mõju periood kanne lapse koolielus.Vajalik tingimus on vastastikmõju vanematele ja õpetajatele.
