psühholoogiline teooria kavandatava tegevuse poolt tasumata Nõukogude psühholoog Leontiev, arvestades vaimset ja füüsilist tegevust ühiskonna osana, mis juhib ja mõjutab tema arengut.
teema uuringu teooria on tegevus laiemas tähenduses, staktiivne interaktsioon teema keskkonnaga.See koosmõju muudab välise üksuse (teema) või sisemaailma.Samuti tuleb märkida, et peamine allikas või tegevus on väline, mis tähendab ühiskonnas valitsevaid protsesse aja jooksul läheb nn sisemine plaan .
Aktiivsus teooria on mitmeid põhimõisteid, mis aitavad paljastada oma identiteeti.
Iga inimtegevuse on keeruline mitmekihilist struktuuri, mis tähendab, et see võib jagada mitmel tasandil.Tavapäraselt on üks esimesi tasandil nimetatakse tegevus. need mõjul individuaalne ja konkreetseid protsesse, et eesmärk on saavutada teatud eesmärk.Muuhulgas on funktsionaalne üksus mis tahes tegevust.Under samal eesmärgil on arusaadav, et lõplik pilt teadvusel, mille eest tegelikult antud konkreetne tegevus on käivitunud.On oluline märkida, et teooria aktiivsuse kui protsessi mõistmaks täielikult kursis.See ei ole spontaanne liikumine või automaatne.Kuna see on pidevalt ühendatud eesmärgil, mis on alati olnud mõtetes tegutseb sellise lähenemise - ühtsuse füüsiline ilming tegevus ja teadvus.
Koosneb elementaarosakesi - tegevuse või kuidas asju.Operatsioonid põhinevad oskused.Nende vahe on see, et nad ei saa aru, mis on toime pandud automaatselt (kui tegevus on alati teadlik eesmärk).Lõpuks, mis on madalaim tase - füsioloogilised omadused eest vastutav organ edu / ebaedu, kiiruse ja kvaliteedi üle.
Vaatasime rakendamise toimemehhanismi.Kuid teooria aktiivsus ja pakub erinevat klassifikatsiooni, mis paljastab tegeliku tulemuslikkuse poolest motivatsioon ja eesmärk.
põhikontseptsioon siin on vajadus - vajadus mõned, põhjustab pingeid kehas, mis peavad olema täidetud.Kui isiku kogemus ütleb talle, kuidas stress võib vähendada, see tähendab, et ta teab ja otsib konkreetset objekti rahulolu, otsi tegevust toetab motiiv.
Arvestades asjaolu, et inimesed pidevalt sooritab mistahes tegevus, psühholoogiline teooria tegevus toob esile need oma liigi, mis on omane individuaalne ajal erinevatel perioodidel oma elu.
1. Vastavalt-manipuleeriv.Omapärane imikutele ja väikelastele.Lapsed õpivad omadused objektide, nende omaduste ja tegevuste kohta, mida nad saavad teha
2. mängud.Lapsed õpivad üksteisega suhelda, luues grupis kipuvad jääma neile.Osana script arendada mängu plaan.
3. Koolitus.Omapärane õpilastele ja on suunatud õppida uusi andmeid, rikastamine teadmisi.
4. Tihedas kontaktis.See on tüüpiline teismelistele, kes soovivad luua sotsiaalseid suhteid, püüdke olla "in" ja saada osa millestki suurem, tuleb vastu võtta ja mõista oma keskkonda.
5. Töökogemus on omane täiskasvanutele.Nagu nimigi ütleb, on selle eesmärk teket inimese töö ja töö.
Põhineb teoorial Leontiev Ikka väljapaistvaid teadlasi D. El'konin ja VV Davydov arendatud teooria õppetegevus, kus me uurime psühholoogiline mõju lapse kooli ja toimuvate muutuste tema mõju.
