IKT (info- ja kommunikatsioonitehnoloogia) - on protsessid ja meetodid suhtlemist informatsiooni, mis viiakse läbi, kasutades arvuti seadmeid ja telekommunikatsioon.
IKT roll tänapäeva ühiskonnas
on nüüd võimalik jälgida pidevat kasvu mõju meedia tehnoloogiate inimestele.Eriti tugev mõju poolest lapsed: kakskümmend aastat tagasi, laps pigem vaadata filmi kui raamatut lugeda.Täna aga tugeva surve all, reklaam, infotehnoloogia, elektroonilisi mänguasju, mängukonsoolid ja nii edasi. N. Kaasaegne noorte üha eraldunud reaalsus.Nüüd, kui õpilane ei saa vältida raamatu lugemist, ta ei minna raamatukokku ja lae see oma plaadi.Sageli on võimalik jälgida selline pilt: park, pargis või kaubanduskeskuse istub väike grupp noori, et nad ei suhtle omavahel, kõik nende tähelepanu on keskendunud nutitelefonid, tabletid, sülearvutid.Kui see nähtus võib täheldada edasist lapsed varsti täiesti unustada, kuidas suhelda.Ja Haridus- paljudes riikides meie planeedi asemel, et arendada õpilaste huvi live suhtlemise ja hariduse valdkonnas üldiselt otsustanud võtta kergema vastupanu tee ja anda lastele, mida nad tahavad.Vastavalt mõned eksperdid, lapse aju avatumad uut teavet, kui see toimetatakse kätte lõbusalt, mistõttu nad lihtsalt tajuda pakutud klassi andmeid kasutades meedia (selles osas, täna kasvab info- ja kommunikatsioonitehnoloogia hariduses).See on raske väita, kuid siis varjuküljeks õppeprotsessi on see, et lapsed ei ole enam suhelda õpetaja, ja seetõttu väheneb võime mõelda.Kui on parem ümber kujundada õppeprotsessi, nii et see ei olnud igav, ja alati toetanud laps janu uute teadmiste.Aga küsimus on lahkuda südametunnistus ametnikud.
kommunikatsiooniprotsessi mõiste ja infotehnoloogia
töötleb informatsiooni kaasaegses ühiskonnas, samuti tihedalt seotud reformi õppetegevust iseloomustab täiuslikkus ja massiline levik tänapäevane info-.Nad on aktiivselt kasutatakse andmete edastamiseks ja koostalitlusvõime õpetaja ja õpilase tänapäeva süsteemi kaugust ja avatud hariduse.Täna, õpetaja peab olema oskusi mitte ainult IKT valdkonnas, kuid vastutab ka professionaalne info- ja kommunikatsioonitehnoloogia selle vahetus tegevust.
mõiste "tehnoloogia" on tulnud meile kreeka keeles ja tõlgitakse see tähendab "teadus".Kaasaegne arusaam sõna hõlmab kohaldamise inseneri ja teadussaavutustest, et lahendada konkreetseid praktilisi küsimusi.Siis info- ja kommunikatsioonitehnoloogia - on selline tehnoloogia, mille eesmärk on muuta ja informatsiooni töötlemine.Aga see pole veel kõik.Tegelikult info- ja kommunikatsioonitehnoloogia on üldmõiste, mis kirjeldab erinevaid mehhanisme, seadmeid, algoritme, meetodid andmete töötlemiseks.Kõige olulisem tänapäevane info- seade on varustatud arvutit vajaliku tarkvara.Teine arve, kuid mitte vähem tähtis seadmed peetakse sidevahendite teavet, mida nad pakuvad.
IKT vahendeid kasutatakse tänapäeva haridussüsteemis
Asset IKT tehnoloogiate infokeskkonna haridussüsteemis - on varustatud personaalarvuti koos vajaliku tarkvaraga (süsteemi ja rakendada ning tööriistad).Süsteemne mis hõlmavad peamiselt operatiivse tarkvara.See annab koordineerida kõiki programme PC riistvara ja PC kasutajad.Sellesse kategooriasse kuuluvad ka teenus ja teenuse tarkvara.Taotluste puhul hõlmavad tarkvara, mis on vahend infotehnoloogia - töö teksti, pilte, tabeleid ja nii edasi. D. Kaasaegne haridussüsteem kasutab ohtralt universaalne käsitöö kontoritarkvara ja IKT vahendid, nagu tekstitöötlus, esitlus, tabelid, graafikakotid, korraldajad, andmebaasi, ja nii edasi. n.
info- ja kommunikatsioonitehnoloogia
korraldamise arvutivõrgud ja muud vahendid üle moodustama uut kvaliteeti.See on tingitud eelkõige võimalus saada teavet kõikjal maailmas.Seoses ülemaailmse arvutivõrgu Internet on nüüd võimalik vahetu juurdepääs teabele planeedi ressursse (elektrooniline raamatukogu, hoidlaid failid, andmebaasid, ja nii edasi. D.).See populaarne ressurss avaldatud rohkem kui kaks miljardit erinevate multimeedia dokumente.Võrgustik pakub juurdepääsu ja võimaldab kasutada muid ühise info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, nende hulka uudistegruppi, e-mail, jututuba, nimekirjad, nimekirjad.Lisaks töötanud spetsiaalse tarkvara online suhtlemine (reaalajas), pärast mis võimaldaks luua istungil üle teksti (klaviatuurilt), samuti heli, pilti ja mitmesuguseid faile.See tarkvara võimaldab teil organiseerida ühine kauganduri kasutajad töötab kohaliku PC tarkvara.
uute kokkupakkimisalgoritme saadaval edastamiseks interneti kaudu, suurendas märgatavalt kvaliteediga heli.Nüüd oli lähemale kvaliteeti PSTN.Selle tulemusena oli hüpe arengus uue IKT vahendid - internetitelefoni.Tänu spetsiaalne tarkvara ja välisseadmed üle võrgu, mida saab korraldada audio ja videokonverentsid.
Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ja oma võimeid
tõhusa otsingule telekommunikatsioonivõrkude kasutavad automatiseeritud otsing programme, mille eesmärk on koguda andmeid erinevate ressursside World Wide Web ja teenuste osutamise kasutaja kiiret juurdepääsu.Tänu otsingumootorid, leiad dokumendid, meediafaile, aadress informatsiooni inimesi ja organisatsioone, tarkvara.IKT kasutamine võimaldab avada juurdepääs haridus-, metoodiline ja teaduslik teave, lisaks sellele, muutub see võimalik nõu töökorralduse, samuti modelleerimine ja teaduslikku uurimistööd.Ja muidugi, läbi virtuaalse klassi (loengud, seminarid) reaalajas.
pildimaterjali
Täna, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ette õpetamise mitut liiki materjali, märkimisväärsed kaugus ja avatud hariduse.Üks neist on televiisor ja video.Video failid ja asjakohaste IKT vahendid võimaldavad rohkem õpilasi tutvuda sisu loenguid parimaid õpetajaid.Videod saab kasutada spetsiaalselt varustatud klassiruumid ja kodus.Huvitav fakt on see, et Euroopa ja Ameerika koolitused peamine materjal on esitatud video ja printida.
IKT
Televisioon Televisioon on kõige levinum IKT klassiruumis, see mängib olulist rolli mitte ainult kaasaegse õppeprotsessi, vaid ka inimeste elu, sest peaaegu igas majapidamises on TV.See on juba ammu kasutatud haridus- telesaateid kogu maailmas ja on väga ere näide sellest, millist remote koolitus.Läbi tähendab see võimalust IKT loengud eetrisse laiale publikule, et suurendada oma üldist arengut ilma täiendava kontrolli käigus omandatud teadmisi.
Elektrooniline haridus- väljaanded
väga võimas tehnoloogia, mis võimaldab teil kanda ja salvestada kogu maht uuritud andmed on elektrooniline haridus- väljaandeid.Nad jagunevad arvutivõrkude ja salvestatud optiliste andmekandjate.Individuaalne töö selline materjal annab sügav mõistmine ja assimilatsiooni andmeid.See tehnoloogia (koos asjakohase läbivaatamise) kasutada olemasolevaid kursused individuaalõpet ja enesekontrolli omandatud teadmisi.Elektrooniline haridus- väljaanded erinevalt traditsioonilistele trükistele võimaldavad esitada teavet dünaamilise graafilise vormi.
klassifikatsioon IKT vahendid valdkondadele metoodiliste eesmärk
IKT vahendid on:
1. Koolitus.Nad teatavad, teadmiste või praktiliste oskuste vormis koolitusi, pakkudes nõutaval tasemel meisterlikkust materjali.
2. simulaatorid.Mõeldud praktiseerivad erinevaid oskusi, konsolideerida või kordus õppetunni.
3. Abi ja infootsinguks.Edastada teavet tellimise kohta.
4. demonstreerimine.Kujutle nähtuste, protsesside, objektide eesmärgil õppe- ja teadustöö.
5. Simulatsioon.Nad esindavad teatud aspekti reaalsus, mis võimaldab tal õppida funktsionaalsed ja strukturaalsed omadused.
6. Laboratory.Laske läbi eksperimente olemasolevaid seadmeid.
7. Modeling.Andke võimalus olla eeskujuks objekti, nähtuse õppe- ja teadustöö eest.
8. lahendamine.Automatiseerida arvutused ja erinevaid logima.
9. Koolitus mängu.Eesmärk on luua õppe olukordades, kus tegevuse praktikantide realiseeritakse mängu.
Didactic probleeme, mis on lahendatud abiga IKT
1. parendamine ja suurendada õppimise individualiseerimise.
2. tootlikkuse suurendamine ise ettevalmistamise õpilased.
3. kohandamine tööd õpetajana.
4. kiirendamine replikatsiooni ja kasumid ligipääsu pedagoogilise praktika.
5. Suurenenud motivatsiooni õppida.
6. Activation õppeprotsessi, võime meelitada õpilase teadustegevusele.
7. Paindlikkus koolitus.
negatiivset mõju IKT vahendite õppimise
Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, rakendatakse igasuguse hariduse, põhjustab mitmeid negatiivseid mõjusid looduse, sealhulgas märkus mitmeid negatiivseid psühholoogilisi ja haridusasutuste mõjutavaid tegureid tervise ja füsioloogilise seisundi õpilane.Nagu varem mainitud selles artiklis, ITC viib individualiseerimine õppeprotsessi.Kuid selles peitub tõsine puudus on seotud kogu individualiseerimine.See programm hõlmab hüübimist juba vähe õppeprotsessi elu dialoogiline suhtlus osalejate: õpilased ja õpetajad, õpilased koos.Ta kutsub neid tegelikult asenda dialoog - dialoog arvutiga.Isegi aktiivne hääl nii õpilane pika pausid töötamisel IKT vahendid.See kehtib eriti üliõpilased kaugõppe ja avatud vorme.
Mis on nii ohtlik?
tulemusena sellise õppevormi kogu klassi õpilane hõivatud, et vaikselt tarbida materjali.See toob kaasa asjaolu, et ajuosas vastutab objektistavatest inimese mõtlemine, lülitub, tegelikult immobiliseeritud paljude aastate jooksul uuring.Tuleb aru saada, et üliõpilane ja ei ole vaja praktika moodustavad, sõnastades mõtted ja dialoogiline side erialakeele.Nagu näitab psühholoogiliste uuringutega, mis töötati välja ilma suhtlemist ei tekkinud asjakohasel tasandil ja suhelda õpilane monoloog iseendaga, täpselt, mida nimetatakse iseseisvat mõtlemist.Sa oled nõus, et see on küsida endalt, kas on kindlaim näitaja olemasolu iseseisvat mõtlemist.Selle tulemusena, kui lähete mööda teed õppimise individualiseerimise, on võimalik unustada võimalust teket loominguline protsess inimese, mille päritolu on ehitatud dialoogi.
Kokkuvõttes
Kokkuvõtlikult võib märkida üks oluline puudus IKT, mis on saadud peamised eelised - ligipääsetavus avaldatud teabe võrgu ressursse.See viib tihti asjaolu, et õpilane on pärast kergema vastupanu tee, ja laenab internetis valmis esseed, probleemide lahendamine, projekti aruannete ja nii edasi. D. Täna on see juba tuttav tõsiasi kinnitab madal efektiivsus sellise õppevormi.Muidugi väljavaateid info- ja sidetehnoloogia on kõrged, kuid nende rakendamiseks vaja mõelda ilma maniakaalne summeerimistulemuses.
