kõigile vanuseastmetele on omane ainult neile sotsiaalse olukorra arengut.See - sotsiaalne positsioon iga lapseni sotsiaalselt aktsepteeritud suhe.See on sotsiaalne olukord areng on otsustava lõpetamist konkreetse inimese elu, iseloomulik sisu:
- erisuhe inimesi, kes ümbritsevad last otse;
- viib, seda eriti arengustaadiumis tegevused (töö, õppimine mängu või vestelda).
iga vanuseklassi perioodi sisaldab konkreetse õigussüsteemi, mis võivad kasutada kid ja ülesandeid, mida ta peab pidevalt täitma.Seega sotsiaalse olukorra areng - ei ole ainult psühholoogiline nähtus, vaid terviklik ja põhilised dünaamika teket lapse.Kuna tänu temale kvalitatiivselt uuele teket.
Kuidas moodustatakse selle sisu?See on spontaanselt moodustunud põhjal pikk ajalooline kogemus ning võttes arvesse vajadusi tänapäeva ühiskonnas.
Iga laps, sõltumata sellest, milline on tema isikliku arengu ja valmisolek jõuda konkreetse vanuse, oleks toimetatakse asjakohane aktsepteeritud seisukoht antud ühiskonnas.Seega, ta satub süsteemi tingimused, mis määravad selle edasise arengu ja toimimise kohta teatud vanuses.Seega, kui laps on silmitsi dilemmaga: ta peab olema kindel, et neid tingimusi järgima või mitte.Ainult sellisel juhul saab ta tunda psühholoogiliselt ja emotsionaalselt mugav.
Seega arengu sotsiaalset olukorda iseloomustab kombinatsioon välised tingimused ja sisemiste protsesside, mis on omane kõigile vanusegruppidele.
kaaluda põhjalikumalt koolieelse ja noorukieas.
tõttu emotsionaalne ja psühholoogiline eraldamine lapse vanuses kolm täiskasvanut, on olemas teatud eeldused, et seal on uue sotsiaalse olukorra arengut koolieelsete laps.Laps on nüüd esimest korda võimalik minna kaugemale oma pere ja uue taseme suhted teiste täiskasvanutele ja lastele.Miks on see vajalik?
laps püüab "start" täiskasvanute maailmas, tajudes nende kandjateks sotsiaalsete rollide.Seetõttu aktiivselt arendada plot-rollimängude teiste laste röövlid, arst, autojuht, arst ja nii edasi.Eelkooliealised oluline "start" täiskasvanute maailmas, nii et "simulatsiooni" muutub peamiseks vaimset arengut.
sotsiaalse olukorra teismeline on veidi teistsugune probleem.See vanus on aluseks üleminek lapseeast vastutustundlik ja iseseisev elu.Seega on selline "vahepealne" asend on oluline jälje perioodi jooksul.
Esiteks, alustada põhilised anatoomilised ja füsioloogilised muutused.Juba mitu aastat, lapse keha täisealise ja erilist rolli soo arengu.
Teiseks moodustatud uus tase suhteid eakaaslaste ja täiskasvanutega.See kehtib eriti koostoimeid pere, sest füüsiline ja vaimne elu kolis välismaailmaga.Esimene koht on praegu hõivatud suhted eakaaslastega, mis on ühised huvid.Nad on ehitatud suurem ja keerukam tase, sest teismelised on kirglik ühisettevõte neile ja intiimne teemad.Emotsionaalselt mugav riigi määrab, kas valik on igal eakaaslaste.
Seetõttu, et tagada optimaalne lapse arengus, siis on vaja ette "õige" sotsiaalse olukorra arengut.
