tehtävänä modernin opettaja erityisesti ja koko opetuksen yhteydessä kokonaisuutena - ei vain koulutusta toimivaltaisen, monipuolinen ja sosiaalisesti sovitettu persoonallisuus, joka voi tuoda todellisia etuja maansa ja ihmisiä, mutta myös huolta terveyden, terveydelliset opiskelijoita, pysyväparantaa elämänlaatuaan.Erityisen olennaista on kysymys suojelua ja tukea työhyvinvoinnin peruskoulun koulutustaso - peruskoulussa.
Tehtävät LAT
tekniikat ovat peruskoulussa sisältää useita tehtäviä, onnistunut ratkaisu, jonka on nyt ensimmäinen paikka.Tämä sisältää kehittäminen toimenpiteitä, joilla vähennetään riskiä mahdolliset sairaudet, vammat, jotka voivat saada lapsi oppilaitoksissa ja muualla;huomaamaton, mutta määrätietoinen propagandaa ja selkeä asianajo terveellistä elämäntapaa;antaa tarvittavaa kattavaa apua opiskelijoiden laajentaa ja kehittää kykyjään;täytäntöönpano yksilöllistä lähestymistä lapset huomioon heidän fyysistä, henkistä, emotionaalista ja psyykkinen kussakin peruskoulutuksen.Tässä yhteydessä tekniikat ovat peruskoulussa - yksi nykyaikaisen pedagogiikan, osa ketjun teoreettiset laskelmat ja käytännön toimenpiteet vaikuttavat kaikilla koulutusasteilla.Yksinkertaisesti sanottuna, tämä lomakkeita, menetelmiä ja tekniikoita koulutustoiminnan järjestämiseen, jotka varmasti ovat opettajien tuntisuunnitelma ja Linja - kehittäminen asetusten koulutusprosessin vuodeksi.
OST luokassa
vatvoa mitä tekniikat ovat peruskoulun voivat erityisesti käyttää luokkahuoneessa.Ei ole mikään salaisuus, että nykyisen sukupolven lapset jopa ikä puutarha ovat erittäin heikentynyt.Koulu, jossa sen kohtuuttomia kuormat ja korkeat vaatimukset osa opettajien paineita hauras lapsen kehoa vain kasvaa.Huono keskittymiskyky, sekavuus, väsymys, hermostuneisuus, ja monet muut kivuliaita oireita - selkeä seuraus monista tekijöistä: ympäristön epävakaus, huono elämänlaatu, huono aineellista tukea perheille, haitalliset psykologinen ilmasto, ja toiset. Kaikki tämä olisi otettava huomioon opettaja suunnitellessaan työtä jamukaan lukien tekniikat siihen.Peruskoulun, se voi olla musiikkia, ja pelejä, ja kunto pyatiminutki.Oppitunnin aikana, on tärkeää vaihtoehtoinen vaiheissa aktiivinen henkistä työtä fyysisen liikkeitä.On myös oikein sisällyttää koulutusprosessin ja elementtejä rentoutumista.Opettajan on kiinnitettävä huomiota psykologinen ilmasto luokkahuoneessa, aika tilanteen laukaisemiseksi, ottaa stressitilanteissa, kun niitä ilmenee.Luonnollisesti, teknologiat toteutetaan koulutus- prosessin asianmukaisen valmistelun koulun hallinnon aikatauluista.Jos jostain syystä se ei täytä vaatimuksia ZOT, opettajan on voitava muuttaa sitä, riippuen fyysisen kunnon lasten luokkahuoneessa.Esimerkiksi, jos olet aikataulussa 3-4 peräkkäisenä vaikea oppitunti, hänen on, harkintansa mukaan korvata yksi heistä laulaa, liikunta, jne.
yhteensä OST
Lopuksi on huomattava, että terveys-pedagogisten tekniikoiden vaikuttaa tuohon alueilla opetuksen yhteydessä, sekä optimaaliset hygieniaolosuhteiden koulupoika, oikea opinto- ja fyysinen stressi, psyykkinen ja pedagogisia menetelmiä ja tekniikoita pyritään tarjoamaan psyykkinen terveys.
Aikuisten pitäisi koskaan unohtaa: herkkä, huomaavainen, vastuullinen asenne lapsuus - avain kunnon maan tulevaisuudesta.
