hetkellä tunnistaa useita yhteisvaikutukset opettajan kanssa oppilaan vanhemmat.Joukossa juhlia yksittäisiä haastatteluja, yhteistyökomitean ym. Kuitenkin tehokkain tähän mennessä ovat vanhempi kokouksia.
järjestelmä yhteistyötä perheen on suunniteltava ja järjestäytyneen, koska se on tärkeä osa opiskelijan koulutusta, erityisesti peruskoulun.Spontaani, ilman selkeää rakennetta, vanhempien ja opettajien konferenssien innostaa isiä ja äitejä vain ahdistusta ja hämmennystä.Tällainen tapahtuma ei tuo mitään tuloksia, koska se on tehoton.Useimmiten kokous kansi yleisiä kysymyksiä järjestämisestä opetuksen yhteydessä.Kuitenkin useimmat opettajat haluavat toimia aktiivisena puhuja, ja vanhemmat voivat vain hahmottaa tiedot.Ja näin ei aina päästä haluttuun tulokseen.
Siksi on tarpeen käsitellä että, miten järjestää ja pitää vanhempi kokouksen peruskoulussa, niin se todella oli eräänlainen aktiivista vuorovaikutusta opettajien ja aikuisten nostaa lapsen.Tehdään tämä tapahtuma ei ole suositeltavaa ainakin kerran neljäsosa.Kuitenkin se kaikki riippuu ominaisuuksista luokka, sekä kertymistä ajankohtaisista asioista voidaan ratkaista yhdessä.On täysin hyväksyttävää kutsua aikuisille kouluun kerran kuukaudessa.
Organisaation vanhempi kokouksessa 1 luokassa pidetään elokuun lopulla tai syyskuun alussa.Tässä on vain syytä perehdyttää vanhempien kanssa hallinnon, keskustella koulupuvut, koulutarvikkeita.Toukokuun lopussa, kiteytti.Lopun aikaa, aikuiset kehotetaan tärkein temaattinen vanhempi kokouksia.Niiden tavoitteena ei ole pelkästään keskustelemaan ajankohtaisista ongelmista, mutta myös puhua joitakin hienouksia kasvatuksessa lasten.Tämä teema kokouksen olevan asianmukaisia ja riittäviä enemmistö läsnäolijoista.
valmistelu ja harjoitettavan toiminnan toteutetaan useassa vaiheessa.Ensinnäkin kutsu vanhemmat.Voit rajoittaa suullisen ilmoituksen päivämäärä ja kellonaika, mutta voit olla luova ja antaa opiskelijoille kaunis postikortit tai kutsuja, muista mainita, että käsiteltäviä aiheita.
seuraava askel - on kehitysskenaario ajatella läpi kaikki yksityiskohdat.Muoto kokous voidaan vaihdella: konferensseja, keskusteluja, ja niin edelleen. D. Tarpeeksi tehokkaat järjestelyt, joissa vanhemmat eivät ole passiivisia kuuntelijoita, mutta aktiivisia osallistujia.Keskustelemalla organisatoristen asioiden ensinnäkin, on tarpeen kertoa, mitä on jo tehty, ja vasta sitten suunnitella jotain uutta.Lopussa pitäisi jättää aikaa henkilökohtaiseen keskusteluja vanhemmat opiskelijat, jotka on ongelmia.Myös viive tapauksessa, että se ei ole tarpeen, sen kesto ei saa ylittää 40-50 minuuttia.
Parent kokouksia pitäisi auttaa kouluttaa vanhempia, eikä olla yksinkertainen lausunto tai virhe alisuoriutuminen lapsia.Psykologit ei suosittele opettaja käyttää viestintään opettavainen, rakentavia sävy.Hymyilevä ja ystävällinen se auttaa vanhempia perustamaan välittömästi positiivinen, jolloin tapahtuman vaikutusta on paljon suurempi.
