luovan työn muodossa esseitä - yksi mielenkiintoisimmista ja monimutkaisia tyyppejä työtä oppilaiden kaikkina vuosina kouluelämään.Koulutus tapahtuu hänen valmistautua välittömästi kunkin oppitunnin kielelliseen kehitykseen sekä lähes jokaisen luokan kirjallisuutta, jossa opiskelijat oppivat ajattelemaan, analysoida, muotoilla ja ilmaista ajatuksiaan, muodostamaan omat näkökulmasta kanssa kriittinen tarvikkeet ja kirjallisuus.Opetuksista venäjän kielen kehityksen myös kiinnittää suurta huomiota ja jaetaan riittävä määrä tuntia.
valmisteluvaiheessa
puheen tyypit - sanallinen, kuvaus, perustelut - enemmän opiskelijoita opiskelemaan peruskoulun, mutta ne ovat ensisijainen tiedot.Sitten he alkavat kirjoittaa esseen miniatyyrejä (3-4 lausetta).Vauvoille kuten pieni tehtävä näyttää monimutkaista ja vaatii niille huomattavaa henkistä ja luovaan työhön.Siirryttäessä lukion, nämä langat "float" uudelleen (vakavammissa teoreettista ja käytännön tasolla).Hyvä essee kirjallisesti voit vahvistaa teoreettisen tiedon käytäntöön, opiskelijat kehittää kykyä ajatella loogisesti ja kuvaannollisesti, laajentaa sanastoa opiskelijoita, kyky ilmaista selvästi, elävästi ja hyvät yhteydet valmistelussa kirjoitettujen tekstien ja ehdotuksia vapaa teema.
Koulutus essee talvella metsässä, esimerkiksi, pitäisi auttaa kuudesluokkalaiset oppia tekemään tekstin-kuvaus maisemaan teema ja voi olla lopullinen opetus tämän laitteen luokat.Tämä on klassinen esimerkki tällaisesta tekstien, ja, ehkä, asianmukaista koulutusta, työ ei aiheuta vaikeuksia.
Mikä on tärkeää valmisteluvaiheessa, missä kohdin kannattaa kiinnittää huomiota?Ensinnäkin luominen vastaavan emotionaalinen tausta.
- Ensinnäkin lapsia olisi ilmoitettava etukäteen, että muutamia oppitunteja heillä kuvaamaan talvella metsässä, jotta he voivat valita sopiva materiaali: runoja talvi, mielenkiintoinen maisema luonnoksia.Opettaja voi suositella joitakin runoja Yesenin, Nekrasov, tarinoita Prishvina, Bianchi, Sokolov-Mikitova ym. Noin kaksi tai kolme oppitunteja esseitä kunkin istunnon on tarjota 15-20 minuuttia (voi liittyä nykyiseen aihe tutkimus), ja sitten kuunnella mitäEsimerkkejä maisema runoutta ja proosaa runous opetuslapset piristyi.Muista käydä keskustelua siitä, mitä on nähnyt talvella metsässä mestari sanoja, mitä kuva piirretään mielikuvituksen opiskelijoita, että he kuvitella, mitä yhdistys syntynyt.Tämä vaihe on erittäin tärkeä.Siinä lapset "ovat" luovaa ajattelua, liitetty verbaalinen valmistelemassa.Itse asiassa, oppimista ajatella kuvia.Varsinkin koska todellisuudessa, todellinen talvi metsää harvoin.Mutta opettaja voi suositella kävelyllä puistossa, katsella luonnon tilaa: äänet, tuoksut, värit, auringonvalo eri vuorokauden aikoina kuunnella tunteita ja tunnelmia, sitten kysyä noin kaverit, vertailla niiden käsityksiä talvimaisema.Se myös rikastuttaa kokemusta opiskelijoiden.Opiskelijat 5-6
- n vain oppia abstraktin luokan.Edustamaan maalaukset olivat kirkkaampi luokassa varmasti ripustaa muutamia tulosteita, joka kuvaa kuvattu koostumus talvella puuta.Luonnollisesti heidän pitäisi etukäteen tutkia, analysoida, että opiskelijat voivat tuntea tunnelman, tottua siihen, tuntea erityinen kauneus talvi luonto.
liitetiedot oppitunti
aikana oppitunnin itse kielelliseen kehitykseen voi hiljaa kääntyä taustamusiikkia.Sopii hyvin esimerkiksi Tšaikovski (hänen "Four Seasons").Musiikki auttaa luomaan oikea tunnelma, pojat perustaa emotionaalinen lyyrinen tunnelma ja samaan aikaan, auttaa keskittymään.On mielenkiintoista kuvata talvella metsässä, työ saada emotionaalisia, kirkas, kylläinen.
