yleinen käsite hallintaan liittyi toiminto järjestäytyneitä järjestelmiä (biologiset, tekniset, sosiaaliset) turvallisuuden varmistamiseksi, tukea järjestelmän toiminnan ja edistää tavoitteiden toteuttamiseen ohjelman toimintaa.Kun opetus opiskelijat pedagogisen yliopistojen johto keskusteli liitteessä koulutusjärjestelmän: koulut, päiväkodit, keskuksia lisäkoulutusta, jne.Määräysvallan käsite on paitsi tutkia teoriaa ja varmistettu avulla johtotehtävistä työpajoja, ja työskenteli kautta osana opetusharjoittelun.Opiskelijoilla on mahdollisuus tutkia ja kuvata rakennetta hallinnan oppilaitoksen, jossa he aloittavat opetusuransa, ja katsauskauden vertailla eri järjestelmiä, niiden rakennetta ja tehokkuutta.
hallinnan käsitteen tulee enemmän erityinen merkitys, kun tutkimme periaatteiden hallinta, elijotka on vahvistettu ja ankkuroitu ideoita määrittää suunnan asiaan liittyviä toimia:
- yhtenäisyyden periaatteen komennon ja kollegiaalisuuden, jossa pää laitoksen perustuu kollektiivinen päätös, joka edellyttää osanottajien hallinnan kaikkien osallistujien koulutusprosessin kautta hallituksen opettajien, hallituksen toimielimen, vanhemmat, jne..D.
- periaate tieteen, jossa johto on rakennettu luottaa tieteellisen tiedon, tutkimuksen ja innovoinnin alalla johdon.
- periaate suunnittelun.Täällä, hallinnon käsitteen nähdään prosessi suunnitelman täytäntöönpanosta ajan, eliteknologinen konsepti tulee jako suunnitelma vaiheittain ja ajanjaksoina.
- periaate kannustin kun johtaja työssä perustuu kaikenlaisia stimuloiva alaistensa, motivaatio, arvostusta, kiitosta, bonukset, kohtalainen turhautumista, kilpailu jne
Vuonna luokkahuoneessa opiskelijat oppivat erottamaan johtamisen käsitettä ja hallintajärjestelmä.Termi "governance" on aina korreloi tahansa järjestelmässä.Viimeksi mainittu on kokoelma yksittäisiä osia tai elementtejä, jotka on kytketty toisiinsa säännöllisesti yhteydessä.Käsite johto on luoda edellytykset paitsi säilyttämistä koulutusjärjestelmän, mutta myös kääntää se uuteen, entistä täydellinen laatu.Termi "hoito" sisältää säilömisen ja kehittäminen yhden elementin, eikä koko järjestelmään.Etymologia termi kiinnittää huomiota koostumus ilmaisu "käsi" ja "ajaa", joka osoittaa, että henkilökohtainen suhde rakenteessa yksittäisiä osia, kun johto ei aina liittyy aiheita ja esineitä opetuksen yhteydessä.
koulutusjärjestelmä voidaan esittää joukko eri oppilaitosten joiden toiminta yhdistävät yhteiset periaatteet sekä julkisen ja koulutus.Verkosto Oppilaitosten on:
- koulutus esikoululaiset;
- yleissivistävä koulu;
- epävirallisen oppimisen ja koulutuksen eri-ikäisille lapsille;
- Ammatillinen tieteellinen ja tekninen koulutus;
- keskiasteen erityisopetus;
- näkyvyyttä koulutuksen;
- koulutus opetushenkilöstön;
- taitojen opettajien.
käsitettä hallinta voi johtua koulutustoimintaa, jotka järjestetään erillisenä ryhmänä.Opettajan on kyettävä paitsi johtaa lasten, mutta myös ohjata kollektiivista oppimisprosessia.Siksi kurssi "opetus hallintajärjestelmä", opiskelijat oppivat paitsi hallitsemaan laitokselle, mutta myös tutkia psykologian ihmisen vuorovaikutusta joukkueessa, menetelmät sääntelyn suhteiden, konfliktien ratkaisemiseen, käyttöä eri johtamistyylit eri bändeissä.
