monipuolinen maailma - ei väliä kuinka triviaaleja se voidaan sanoi, mutta hän todella on.Kaikki, mitä tapahtuu maailmassa on alle valvonnan tutkijat.Jotain se on jo pitkään ollut tiedossa, että jotkut vielä opittavaa.Mies, joka utelias, aina yrittää oppia maailmasta ja tapahtuvia muutoksia se.Tällaiset muutokset ulkomaailmassa kutsutaan "fysikaalisia ilmiöitä".Näitä ovat sade, tuuli, salamat, sateenkaaria, kuten muutkin luonnon vaikutuksia.
muutoksia ympäristössä on lukuisia ja erilaisia.Uteliaita voinut jäädä pois, älä yritä löytää vastauksen kysymykseen, mitä aiheutti mielenkiintoinen fysikaalisia ilmiöitä.
kaikki alkoi prosessi tarkkailla ympäröivästä maailmasta, joka johti kertymistä tiedot.Mutta vaikka yksinkertainen havainto luonnon johti hieman pohdintaa.Monet fysikaaliset ilmiöt pysyvät ennallaan, ilmenee itse eri tavoin.Esimerkiksi: aurinko nousee eri aikoina, taivas on sade, lumi, heitetään keppi lentää kaukana, lähellä.Miksi näin tapahtuu?
ilmenisi tällaisia kysymyksiä tulee todisteita asteittainen kehittäminen ihmisen käsitys maailmasta, siirtyminen mietiskelevä ja aktiivinen valvonta tutkimus ympäröivän.On selvää, että jokainen muuttuvat, ilmenee monin tavoin luonnollinen ilmiö on vain aktiivinen oppiminen kiihtyy.Tämän seurauksena, yritettiin kokemusperäistä tietoa luonnosta.
ensimmäiset kokeilut näytti aivan yksinkertainen, esimerkiksi: jos heität kiinni toistaiseksi se lentää?Ja jos heität keppi eri tavalla?Tämä - on kokeellinen tutkimus käyttäytymistä fyysisen kehon lennon, askel kohti määrällisen suhde sen ja olosuhteet, jotka aiheuttavat lentoa.
Tietenkin kaikki edellä - hyvin yksinkertainen ja alkeellinen esitys yrittää tutustua ympäröivään maailmaan.Mutta joka tapauksessa, vaikkakin alkeellinen muodossa, mutta se antaa mahdollisuuden tutkia fyysisen ilmiöitä pohjana syntymistä ja tieteen kehitystä.
Tässä tapauksessa se ei ole väliä millaista tiedettä.Perusta tahansa oppimisprosessi valvotaan jonkin aikaa, kertyminen alkuperäiset tiedot.Olkoon se fysiikkaa, ja sen tutkimus maailman, anna sen olla biologia, tietää luonto, tähtitiede, yrittää tietää maailmankaikkeus - joka tapauksessa, prosessi on sama.
fysikaaliset ilmiöt voivat itse olla erilainen.Tarkemmin, niiden luonne on erilainen: sade aiheuttamat joitakin syitä, sateenkaari - ystävä, salama - kolmas.Vain ymmärtää tämän asiassa se kesti hyvin kauan historiassa ihmiskunnan.
tutkimus eri luonnon ilmiöitä ja sen laki on tieteen fysiikan.Että se on perustanut määrällinen suhde objektien ominaisuuksia tai, kuten fyysikot sanovat, elimet, ja luonne ilmiöitä.
Tutkimuksen aikana oli erikoistyökaluja, tutkimusmenetelmät, yksikköä, jonka avulla on mahdollista kuvata, mitä tapahtuu.Tietoa maailmasta laajeni, tulokset johtivat uusia löytöjä, uusia ongelmia esitettiin.Oli vähitellen eristäminen uusia erikoisuuksia, käsitellään erityisiä sovelluksia.Joten alkoi ilmestyä lämpötekniikan, tiede sähkön, optiikka ja monet muut tiedon sisällä fysiikka - puhumattakaan siitä, että on olemassa muita tieteiden käsittelevät hyvin erilaisia ongelmia.Mutta joka tapauksessa se on välttämätöntä tunnustaa, että tarkkailu ja tutkiminen ilmiöiden maailmassa on mahdollistanut ajan muodostaa monia uusia osaamisen alueille, jotka ovat vaikuttaneet sivilisaation kehityksen.
Tuloksena oli koko järjestelmän tutkimus ja hallintaa maailman, luonnonympäristöön ja ihminen itse - yksinkertainen havainto fysikaalisia ilmiöitä.
Tämä materiaali kuvaa fysikaaliset ilmiöt perustana muodostumista ja koulutuksen tieteen, erityisesti fysiikan.Koska ajatus kuinka on tieteen kehitystä, hän pitää tällaisia toimia kuten katsella jonkin aikaa, kokeellinen todentaminen tosiasiat ja päätelmät, muotoilu lakeja.
