Psykologiset ominaisuudet opiskelija - se on yksi tarvittavat asiakirjat, jota käytetään työssä paitsi koulun psykologi, ja opettajat työskentelevät luokkahuoneessa, ja luokanopettajalla.Se on useita toimintoja.Ensinnäkin, käyttäen ominaisuuksia voit tehdä perusteellinen psykologinen muotokuva koulupoika.Toiseksi, se auttaa uusien opettajien tutustuu opiskelijoita, pohtimaan työskennellä hänen kanssaan varsinkin hänen luonteensa.Tämä asiakirja voi myös edistää tiiviimpää kanssa perheen oppimista, jolloin on mahdollista saavuttaa parempia tuloksia koulutuksen ja lapsen kehitystä.
yhden lomakkeen, joka koostuu psykologiset ominaisuudet, tähän mennessä ei.Siksi suurin osa psykologi riittää seurata yleisiä suuntaviivoja sen kirjallisesti jos oppilaitos ei tarjoa mitään muuta rekisteröinnin.
perusvaatimukset, jotka koskevat tämän asiakirjan seuraavasti.Suurin osa tekstistä on kuvattava yksilölliset ominaisuudet lapsi, joka voi ilmetä paitsi koko koulun, mutta myös vapaa-ajan toiminta.On toivottavaa, että ei ole ylimääräistä informaatiota.Asiakirjan kieli on parempi pitää tieteellisiä sekä valta siihen erityisehtoja saattavat vaikeuttaa käsitys tiedon.
Tutkia opiskelija, asiantuntija olisi hyvin valmisteltu.Tämä tarkoittaa, että hän on velvollinen poimia tarvittavat testit, joiden tarkoituksena on tutkittu persoonallisuuden piirteet.
lisäksi yleistietoa lapsi kysyy tietoja perheensä (kokoonpano, sosiaalinen asema, vanhemmuuden tyyli) ja terveydentila.Voit tehdä tämän, tarvitset psykologi ottamaan yhteyttä lääkäriin oppilaitos, ja opiskelijan vanhemmat.Seuraavassa kuvataan havainto luokanopettaja koululaisten.
Psykologiset ominaisuudet opiskelija on tietoa sen yleistä kehitystä, etuja ja taipumuksia.Asiakirjassa on useita osia, joista kukin alkaa uusi kohta, jossa määritellään ominaisuudet kognitiivisia prosesseja koulupoika.Esimerkiksi:
- huomautus: mielivaltainen, heikosti kehittyneet, lapsi saa väsynyt nopeasti;
- sanallinen älykkyys: dialoginen puhe on heikko, rajoitettu yleistä näkymät.
Psykologinen kuvaus tulisi sisältää tietoa yksittäisistä ominaisuuksista, kuten luonne lapsen kykyä oppia, kommunikoida aikuisten ja ikäisensä, ja niin edelleen. D Voit asettaa ja miten opiskelija liittyy kritiikkiä hänen osoite: vihamielinen, välinpitämätön, sympaattinen.
on tässä asiakirjassa esitetyt on yleinen kuvaus luokan joukkue, sekä opiskelijan paikka se.On syytä huomata, mitä moraalisia arvoja ja uskomuksia opiskelija, joka on hänen ajatus ystävyydestä ja rehellisyys, kunnia ja omatunto.
Psykologinen luonnehdinta luokan tulee sisältää suunnilleen samat tiedot, vain yleistyksiä koko joukkue.
Niin, siellä on ilmoitettava paitsi jäsenmäärä, mutta myös mitä lapset oppivat kansallisuutta (etninen perinteet saattavat vaikuttaa näkymiä ja arvoja koulun).Lisäksi joukkue kuvailee sociometric ominaisuuksia, kuten koheesion, määrä "tähtiä", "eristetty", ja niin edelleen. D. asiakirja voidaan näyttää temperamentti tyyppejä, jotka ovat saatavilla luokkahuoneessa, ja missä suhteessa ne ovat.Tämä viimeinen kohta on tärkeä, koska se auttaa opettajia ottamaan huomioon vauhti oppimistyö ja henkilökohtaisia ominaisuuksia opiskelijoita.
lopussa asiakirjan täytyy kirjoittaa päätelmät ja suositukset opettajien kanssa näiden lasten tai yksi lapsi, joka perustuu psykologinen tutkimus ja yksilöllisten ominaisuuksien oppilaiden.
