moderni opetusteknologia kuin koskaan väittänyt, koska niitä voidaan käyttää saada erinomainen koulutus.Tämä edistää kehitystä koko yhteiskunnan.Uusia menetelmiä ja lähestymistapoja esitellään kaikissa oppilaitoksissa.
moderni opetusteknologia - on voimassa tieteellistä tutkimusta, joka selvittää parasta laatua ja tehokkaimman oppimistapoja.Tänään, koulutus prosessi on pääasiassa rakennettu edistyksellisiä ja innovatiivisia lähestymistapoja tutkimuksen kohteena, koska perinteinen koulutusohjelma enää selviydy tilavuus tiedon kertynyt ihmiskunta.
Mitä tänään voi tarjota moderni opetusteknologia?Ensinnäkin - on prioriteetti ryhmä tai ryhmätyö, joka perustuu aktiiviseen yhteistyöhön ja tutkimuksen lukuisia tietolähteitä.Se edistää kehitystä itsenäistä kriittistä ajattelua ja vuoropuhelun kulttuuria.
Modernit opetustilat tekniikka on erittäin monipuolinen.Esimerkiksi mahdollinen keskinäinen kontakti opettajan opiskelijan kanssa, jotka voivat käyttää hallitsemattomia tai avoin, jossa on AV-tekniset laitteet.On myös mahdollista syklinen vuorovaikutus läsnäolo ohjaus, joka voidaan suunnata tai yksittäisiä, manuaalinen tai sanallista.Lisäksi vuorovaikutus opettajan kanssa voidaan täysin automatisoitu, ja oppimisprosessi tapahtuu teknisin keinoin läsnäollessa ohjelmisto.Se on nyt laajalti käytössä tehokas pitkän aikavälin suhdanne- järjestelmä nimeltään "valmentaja."
eniten kehittynyttä teknologiaa on etäopiskelu.Täällä opiskelija on todellinen mahdollisuus käyttää henkilökohtaisia valmiuksia ja kykyä toteuttaa opiskelija oppiminen ja saavuttaa merkittäviä tuloksia laajan tietämyksen aloilla.Tämä tekniikka ei kuulu tavanomaisten koulutus on tarpeen murtaa stereotypioita ja suorittaa lisäkoulutusta opettajille.
Teknologia "yhteistoiminnallinen oppiminen" - vaihtoehto usean vuoden luokkansa opetus järjestelmä.Se perustuu vaikutuksesta kokonaan kollektiivinen oppimisprosessi pienryhmissä.Hänellä on yksi haittapuoli - se on hyvin aikaa vievää, mutta tuloksena on yleensä arvaamaton.Tässä tekniikassa, opettaja on luokkatoveri, joka koordinoi keskusteluja valmistelussa materiaalien ja kehittäminen työn tulevaisuuden suunnitelmia.
leviämisen teknologian ja yhteistoiminnallisen oppimisen.Sen ydin on seuraava: harjoittelijat jaetaan pieniin ryhmiin, ja ne on joitakin erityisesti kirjallisia ohjeita.Jokainen ryhmän työskentelee työnsä, ja sitten opiskelijat vaihdettiin haluamansa tiedot.Tällaisia tekniikoita käytetään usein etäopetusta.
opettajat on käytetty onnistuneesti ja lähestymistapoja, kuten menetelmä televiestintähankkeisiin, teknologia, ongelmalähtöinen opiskelu, opiskelijan ja eriytetty, tutkimusmenetelmät ja modulaarinen koulutus.Suosituin peli sai teknologia ja internet-pohjainen.
tällä hetkellä olemassa ja käytössä yli sata koulutuksen opetus kehittyneitä tekniikoita, jotka on suunniteltu ottamaan huomioon suuremmassa määrin henkilökohtaiset ominaisuudet opiskelijoita.Nämä innovatiiviset ohjelmat korvaavat vähitellen tehottomuuteen sanallinen oppimisen.
moderni opetusteknologia peruskouluissa vaativat siirtymistä sanallinen ohje systeemistä aktiivisuutta.Koulu on jo pitkään tarvitaan uusien lähestymistapoja oppimiseen, ja tämä menetelmä voit luoda uusia vertailukohtia perustuu kivuttoman-asenteellaan opiskelijoille.Tässä tapauksessa jokainen opettaja - kirjailija ja luoja hänen uusi tekniikka, joka usein antaa hyviä tuloksia.
On oikeuttaneet tällaiseen moderni opetusteknologia peruskoulun kuin opiskelija-suuntautunut, tulevaisuuteen näkökulmasta, kollektiivinen ja Zdorovesberegajushchie.Ne parantavat koulutuksen laatua, vähentää työtaakkaa ja hyödyntää tehokkaasti tutkimuksen ajan.Onhan tässä painopiste on roolipeleistä, opettavaisia pelejä liike, lapset ovat yhdistyneet ryhmätyöskentelyyn joukkueena.
moderni opetusteknologia esikoulussa (pre-koulut) pelata yhtä tärkeä rooli, koska tämä on silloin, kun lapsi on menossa läpi sen kaikkein "utelias" elämässä.Tarjoaja antaa lapselle suuri lupaus tulevaisuuden menestystä sen tärkein tehtävä tässä vaiheessa - ansiosta opiskelu on mahdollista kaikille.Peli harjoitukset ovat moderneja koulutusteknologian esikoulussa.Ne auttavat muodostamaan kyky luonnehtia pääpiirteet esineitä, oikein verrata niitä ja määrittää niiden toiminta.He auttavat lasta erottaa oikea epätodellinen ilmiöistä, kehittää älykkyyttä, ja auttaa tuottamaan hyvä vastaus, riittävä käyttäytyminen ja itsensä arvioida niiden toimia.
