Jaksotetut oppiminen - on lähestymistapaa koulutukseen, jossa otetaan huomioon suurin yksittäinen kyvyt jokaisen lapsen tai ryhmä opiskelijoita.Tämä on yksi tärkeimmistä periaatteista, jotka vaikuttavat suorituskykyyn opettaja.Tämä harjoittelu suoritetaan muuttamalla sisällön koulutus- tehtäviä: on tarpeen suhteuttaa vaikea harjoituksia valmiuksia lapsen, sekä ottaa huomioon varattu aika suorittaa.
Jotta suorittaa eriytettyä lähestymistapaa oppimiseen, opettajan täytyy muistaa muutamia sääntöjä.
Ensinnäkin on tärkeää tietää ja ymmärtää, mitä tarkoitusta varten käytetään toiminnalla.Lisäksi sinun on otettava huomioon yleinen valmius lasten, niiden kehitystasosta.Opettajan tulisi ennakoida ongelmia, jotka voivat olla opiskelijat tutkimuksessa aihe.Järjestelmää käytetään ja yksityistunteja ja ryhmätunnit.
teknologia tarjoaa eriytetty opetus ei episodimainen ja järjestelmällistä työtä tähän suuntaan.Esimerkiksi koko luokalle annetaan sama tehtävä samalla vähentää opetuslapset vahva sen toteuttamista, ja heikot - tukeva materiaali (algoritmi, kaavioita, taulukoita, ja niin edelleen. D.).Tässä tapauksessa, henkilökohtainen lähestymistapa ja tietoa opettajan ominaisuuksien lapsia.Toinen tapa eriytetty opetus - eri vaiheissa oppitunnin opiskelijat tarjoavat erilaisia tehtäviä ja eri opiskelijoille keskimäärin koulumenestykseen, vahvuudet ja heikkoudet.
Tämä työ lasten kanssa olisi asetettava tieteellinen perusta, eli sinun täytyy käyttää käytännön neuvoja psykologien toteuttaa tätä lähestymistapaa.Tehokkuus toiminta riippuu ammattimaisuutta ja opettajan kokemus, joka on voitava oppia identiteettiä, pitäen mielessä, että jokainen lapsi on omat erityispiirteensä, jotka erottavat sen muista.
Jos eriytetty koulutus on yksi opiskelija, sitä kutsutaan yksilön.Sen etuna on, että opettaja suoraan kosketuksissa opiskelijoita, se voi välittömästi korjata virheensä ja kiitosta menestykseen.Yksittäiset lähestymistapa riippuu erityispiirteet kunkin: taipumuksia, kykyjä, temperamentti, käyttäytyminen, asenne itsensä, itsensä ja muut.
Jaksotetut koulutus sisältää useita vaiheita.Aluksi opettaja tapaa ryhmä.Voit tehdä tämän, voit suorittaa diagnostiikka, yhdessä järjestämä työtaistelutoimiin, luoda ystävällinen tekemisissä lasten kanssa.Kokemus osoittaa, että tässä vaiheessa, opettajat käyttävät lukuisia menetelmiä, kuten kyselylomakkeita, haastatteluja, havainnointia, haastatteluja, ja niin edelleen .. Työssään opettajan on otettava huomioon tyyppisiä luonteet.Seistä lapset, joka tarvitsee yksilöllistä lähestymistapaa.Yleensä se on opiskelijoille, joilla on vaikeuksia oppimisen tai käyttäytyminen, "vaikea" nuoria, lahjakkaita opiskelijoita, ja niin edelleen. D.
toinen vaihe liittyy läheisesti prosessin uudelleen koulutusta.Se käyttää tekniikoita, kuten suostuttelua, itsekritiikki, henkilökohtaisen esimerkin ja niin edelleen. D. Yksi tärkeä edellytykset tehokkaalle toimintaa tässä tapauksessa on vuorovaikutus henkilöstön kanssa.
Jaksotetut koulutuksen tavoitteena on kehittää arvo suuntaviivoja, kiinteistöjen ja ominaisuuksia lapsi.Seuraavassa vaiheessa, yksittäiset työllä pyritään koulutuksen ja valmistelu oppilas siten, että otetaan huomioon sen ominaisuuksia ja valmiuksia.Suosituin käyttämien menetelmien opettajat - on vaatimus, itsetunto, perspektiivi, yleinen mielipide, ja niin edelleen. D.
Lopuksi korjaus tehdään, joka perustuu tuloksiin yksilöllistäminen opetuksen yhteydessä.
