termi "projekti" kattaa katsoa tulevaisuuteen, aikoo saavuttaa tietty tulos.Hanketoimintaa esiopetuksen voidaan toteuttaa kehittämällä hankkeiden eri koulutuksen prosessi: johto-, opetus, koulutus.
hoitohankkeet esikoulussa
Niiden tavoitteena on uudelleenjärjestelystä esiopetukseen edessä toimielimen.Uusi ohjausjärjestelmä olisi oltava tosiasiallisesti sama, perustuu uuteen liittohallitus ja uusia säännöksiä alalla esiopetuksen.Johdon hanketoimintaa esikoulu kattaa kaikki opetushenkilökunnan ja oppilaiden vanhempien.Hankkeet alalla hallinnon tavoitteena on myös parantaa prosessin sertifiointi opettajien lisätä taitojaan, ammattitaito kaikkien osallistujien pedagogista prosessia.Teknologia hankkeen toimintaan kuuluu asteittainen liuosta hallinnan ongelmia perusteella algoritmin toimia.Tarkoitettu tulos saavutetaan tietyn ajan toteuttamalla järjestelmän toimenpiteitä.Tämän seurauksena, esikoulu voi saavuttaa uuden tason valvonta, ostaa uuden tilan, muuttaa tyyppi koulutustoimintaa.
koulutushankkeita esikoulussa
kehittänyt yhden tai useamman opettajat mukaan yksi teema.Hanke voidaan kohdistaa kehittäminen henkilökohtaisten ominaisuuksien esikoululaiset, tai tietojaan tahansa koulutusalalla kuten hankkeen tavoitteet.Opettajat voidaan yhdistää luova ryhmissä, jakaa projektitehtävissä iän.Tämän seurauksena kehittää yhteinen hanke.Educational hanketoimintaa esiopetuksen voidaan ohjata uudelleenjärjestelyn muotoja koulutuksen kehittämiseen ensisijaisten suunnat kehityksen lasten päiväkodissa, uusien keinojen ja menetelmien koulutus esikoululaiset.Tehokkuuden pedagogisen projektin arvioidaan seurantajärjestelmä, joka auttaa mittaamaan kasvain.Seurannan tulokset analysoidaan vähintään kaksi kertaa vuodessa, jolloin aikaa tehdä muutoksia järjestämiseen koulutustoimintaa hankkeesta.
koulutushankkeita esikoulussa
hankkeilla pyritään toimimaan yhdessä opettajan ja esikoululaiset.Hankkeet esikouluikäisille ovat käytännöllisiä, että tulokset voidaan arvioida silmämääräisesti.Lapset osallistua aktiivisesti koulutustoimintaan hankkeesta.Samalla opettajat miettiä miten sisällyttää toimintaan enimmäismäärä lasten ryhmiä, millä tavoin voit seurata tehokkuutta mitä opetusvälineet ja tarvittavat materiaalit hanketoimintaa esiopetuksen oli tehokas, mielenkiintoinen ja hyödyllinen lapsille.Esimerkiksi, projekti "Garden ikkuna" eri ikäryhmissä voi olla muodossa satujen ja tarina tapahtumia.Lapset yhdessä opettajan kanssa miettiä sijainti improvisoitua vuodepaikkaa, päättää, mitä siemenet istutetaan.Tulokset voi valokuvata tai piirtää osoittaa päivämäärä.Kunkin lasku voidaan määrittää vastuu: yksi tai kaksi lasta.Juoni voidaan muuttaa kehityksen mukaisesti kasveja.
hanketoimintaa esiopetuksen voidaan jättää mitään toimintaa ja yksittäisiä hankkeita, kun yksi heistä on osa toista, kunnianhimoisempi hanke.Innovaatio, jota toteutetaan koulutuksen laitoksen toimintaa, on oltava näyttöön perustuvaa, mukaisia koulutusta ja olevan hyödyllisiä kaikille osallistujille.
