Vuonna peruskoulun vahvistetaan tietämystä kaikilla pääaineet, joka on erittäin tärkeää edelleen lapsen opetuksen.Erityistä huomiota kiinnitetään Venäjän kielen ja tutkimus perussääntöjä ja käsitteitä.Joukossa, tärkeä paikka käytössä kielitaito ja sen osatekijöistä sekä sellainen asia kuin juuri sanan.
Se on abstrakti käsite, joten lapset usein vaikeuksia oppimisessa.Oikein selittää ja osoittaa käytännössä sen arvon, sekä merkittävät orfogrammy jossa se katsoi - vaikka vaikea tehtävä, mutta se on toteutettavissa.
On huomattava, että juuri sana on sen ainoa sitova komponentti.Muut morfeemi ehkä ole käytettävissä tiettyjä sanoja, mutta ilman juuri sanaa ei tapahdu, joista osa voi koostua ainoastaan tämän osan.Sanoa, että morfeemi kantaa leksikaalinen merkitys sana on oikea, mutta se ei ole vain tärkein ominaisuus, koska joitakin sanoja (esimerkiksi suurin osa oman toimiston tai sanat) on juuri löydetty vain niitä, ja missään muualla.
Helpoin tapa tunnistaa juuri sana on valikoima yhden juuren sanoja ja sanamuotoja.Opiskelijoille, jotka eivät useinkaan tarjota monimutkaisia tapauksia, tämä riittää.On kuitenkin tärkeää sisällyttää erilaisia esimerkkejä morphemes eivät olleet samankaltaisia (prefiksin, ilman niitä, kanssa päätteet, loppuja, ja niin edelleen. D.).On syytä huomata, että on olemassa joitakin perusasioita sujuvasti vokaaleja tai konsonanttien vuorotellen (esim, take-ota, juuret ja Br Berman, run-run, juuret ja beg- bezh-).Siksi navigoida valinnassa morfeemi sekä valittaessa yhden juuren sanoja, ja pitäisi olla leksikaalisen siten, että se sisältää.
Yksi tärkeimmistä orfogramm, on tutkittu toisella luokalla ovat pareittain konsonanttien root sana.Esimerkki on soinnillisen ja soinnittoman ääniä, jotka on merkitty kirjaimella tietyn kirjeen, riippuen testin.Lapset tässä iässä, useimmiten, he kirjoittavat mitä he kuulevat, joten sinun täytyy opettaa heitä löytämään halutun kirjaimen.Testata tätä orfogrammy pitäisi valita pariksi sanoen juuri sana, joka olisi oikea ääni.Kuitenkin yhdessä tapauksessa se on heikossa asemassa, eli lopussa sanan tai yhdistelmä ryhmien konsonanttien, ja muut - vahva.Esimerkiksi sana "lumi", tässä tapauksessa, soittoääni ei kuulu herra selvästi enemmän lähellä kuurojen X tai K sana lumena on jo selvästi kuultavissa soittoäänen että sinun täytyy valtuuttaa kirjallisesti molemmissa tapauksissa.
Koska yläasteen oppilasta eivät vieläkään ota teoreettista tietoa, se on arvokkaampi näyttää esimerkkejä käytännössä.Paras vaihtoehto selitys materiaalin ensin suorittaa joitakin harjoituksia niin, että lapset voivat muotoilla omat sääntö ja ymmärtää sen periaatteessa, koska tällaista tietoa on vahvin.
orthograms Toinen, yhtä tärkeä, on vuorotellen vokaaleja, kirjallisesti että riippuu useista tekijöistä.Tässä tapauksessa, vaikeus voi muodostua juuri sanoja, jotka voivat vaihdella sävy, esimerkiksi pensaita ja kasveja.Root kasvu on täällä ja Rast, on syytä kiinnittää huomiota ensisijaisesti leksikaalisen siten, että ne sisältävät.
Täytyy sanoa, että tutkiakseen juuri sanan ja orfogrammy se sisältää, annetaan melko paljon tunnin ohjelman peruskoulun ja lukion.Samalla useimmat niistä eivät ole syytä käyttää tutkimuksesta teoreettisen materiaalin ja käytännön harjoituksia, jotka vahvistavat lasten osaamista.
